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1.某同学在做叶绿体中色素的提取和分离实验时,出现了以下操作,其中最可能导致滤纸条看不到色素带的是(  )
A.使用放置数天颜色变黄的菠菜叶B.研磨叶片时用95%的乙醇溶解色素
C.滤液细线长时间浸没到层析液中D.将干燥处理的定性滤纸条用于层析

分析 实验原理:
(1)各种色素能溶解在有机溶剂(无水乙醇等)中形成溶液,使色素从生物组织中脱离出来.
(2)各种色素都能溶解在层析液中,但在层析液中的溶解度不同.溶解度大的色素分子随层析液在滤纸上扩散得快,反之则慢,因而不同色素可以在滤纸上通过扩散分开,各种色素分子在滤纸上可形成不同的色素带.

解答 解:A、使用放置数天颜色变黄的菠菜叶,叶绿素被分解,胡萝卜素和叶黄素较稳定,没被分解,故分离出的色素带应该有两条,胡萝卜素和叶黄素,A错误;
B、研磨叶片时用95%的乙醇溶解色素,会造成滤液的浓度较低,分离出的色素带颜色较浅,B错误;
C、滤液细线长时间浸没到层析液中,色素溶解到层析液中,滤纸条上得不到色素带,C正确;
D、将干燥处理过的定性滤纸条剪成长条,用于层析,是正确的使用方法,会得到理想的实验效果,D错误.
故选:C.

点评 本题考查绿叶中色素的提取和分离实验,对于此类试题,考查需要掌握的细节较多,如实验的原理、实验材料是否合理、实验选用的试剂及试剂的用法和作用、实验现象及解释、实验结论等,需要考生在平时的学习过程中注意积累.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.如图代表人体体液免疫的过程,相关叙述正确的是(  )
A.细胞Ⅰ、细胞Ⅱ和细胞Ⅲ均能识别抗原
B.在感应阶段、反应阶段和效应阶段中,都有吞噬细胞的参与
C.免疫过程⑥比⑦要慢,免疫效应⑦比⑥要强
D.图中免疫活性物质是抗体和淋巴因子

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

12.如图为自然界中氮循环示意图,A、B、C分别代表不同的微生物类群.请仔细观察,回答下列问题:
(1)图示体现了生态系统的物质循环功能.请从该功能角度分析,农田需要大量施加氮肥的原因是农田生态系统中农副产品被大量输出,只有输入大量的物质,才能使农田生态系统的物质循环正常进行.此过程涉及的微生物分别属于生态系统中的何种组成成分?B生产者,C分解者.
(2)由图可知,如果河流受到生活污水的污染,通过微生物和植物等共同作用,可以实现河流的自净,这体现了生态系统具有自我调节能力,生态系统的这种能力称为
生态系统的稳定性(抵抗力稳定性).
(3)若图中具有固氮作用的A为根瘤菌,则其与豆科植物的种间关系是互利共生.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.以下生物进化有关的叙述,错误的是(  )
A.有性生殖的出现加快了生物进化的速度
B.恐龙的灭绝为哺乳动物的兴盛提供了可能
C.生物进化的过程只发生在陆地上
D.地球上的许多物种都已经灭绝了

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.下列有关生物学实验的叙述正确的是(  )
A.“低温诱导植物染色体数目的变化”实验中,固定和解离后的漂洗液都是体积分数为95%的酒精
B.在“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验中,可选用洋葱鳞片叶内表皮细胞做实验材料
C.在“绿叶中色素的提取与分离”实验中,滤纸条上色素带颜色较浅,则可能是因为无水乙醇太少
D.“培养液中酵母菌种群数量的变化”的实验中,使用血细胞计数板时,先将培养液小心滴入计数室,再轻盖盖玻片

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.下列关于种群、群落、生态系统的叙述正确的是(  )
A.调查某地蒲公英的种群密度时,所选择的样方数不影响调查结果
B.种群增长的“S”型和“J”型曲线都是在K/2时种群数量增长最快
C.群落演替过程中其结构越来越复杂,将来一定能形成森林
D.适当增加生态系统生物种类有助于提高生态系统抵抗力稳定性

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.如图为某生态系统中能量流动的部分示意图,①②③④⑤各代表一定的能量值,下列叙述正确的是(  ) 
A.图中包含3条食物链
B.从能量关系看,③最多占到①的0.04,因为①②中能量均不能全部被下一营养级利用
C.该生态系统共有五个营养级,每个营养级均可有多种生物
D.初级消费者粪便中的有机物被分解者利用,使初级消费者同化的能量流向分解者

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.下列图示从不同角度反映了物质跨膜运输,其中图甲示渗透平衡状态,△h为S1与S2液面高度差.下列相关说法正确的是(  )
A.图甲中,S1与S2的渗透压相等
B.若用等量清水替换图甲S1高出S2的部分,再平衡时△h会不变
C.兴奋产生时,神经细胞膜外Na+内流的方式为图乙中的a
D.图乙中b、c、d运输方式都是被动运输

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科目:高中生物 来源:2015届山东省高三上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

(2014•山东学业考试)将某绿色植物放在特定的实验装置中,研究温度对光合作用和呼吸作用的影响(其他实验条件都是理想的),实验以CO2的吸收量与释放量为指标.实验结果如表所示:

下面对该表数据分析正确的是( )

A.昼夜不停地光照,在35℃时该植物不能生长

B.昼夜不停地光照,20℃时该植物生长得最快

C.每天光照12小时,20℃时该植物积累有机物最多

D.每天光照12小时,30℃时积累的有机物是10℃时的2倍

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同步练习册答案