选项 | 方案 | 目的 |
A | 诱导人胰岛B细胞和奶牛卵细胞融合 | 培育转基因克隆奶牛 |
B | 将外源基因导入受体植物叶绿体中 | 防止外源基因扩散 |
C | 通过体外培养或体内培养骨髓瘤细胞 | 制备单克隆抗体 |
D | 用胃蛋白酶处理剪碎的动物组织块 | 制备动物细胞悬浮液 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
分析 1、基因工程又叫DNA重组技术,是指按照人们的意愿,进行严格的设计,并通过体外DNA重组和转基因等技术,赋予生物以新的遗传特性,从而创造出更符合人们需要的新的生物类型和生物产品.
2、胚胎干细胞的主要用途是:①可用于研究哺乳动物个体发生和发育规律;
②是在体外条件下研究细胞分化的理想材料.ES细胞在饲养层细胞上或在添加抑制因子的培养液中,能够维持不分化的状态.在培养液中加入分化诱导因子,如牛黄酸、丁酰环腺苷酸等化学物质时,就可以诱导ES细胞向分化,这为揭示细胞分化和细胞凋亡机理提供了有效的手段;
③可以用于治疗人类的某些顽疾,如帕金森综合症、糖尿病、老年痴呆症、肝衰竭、新衰竭、成骨不良;
④培育各种组织器官,用于器官移植,解决供体器官不足和器官移植后免疫排斥的问题.
3、动物细胞培养的过程:取动物组织块→剪碎组织→用胰蛋白酶处理分散成单个细胞→制成细胞悬液→转入培养液中(原代培养)→放入二氧化碳培养箱培养→贴满瓶壁的细胞用酶分散为单个细胞,制成细胞悬液→转入培养液(传代培养)→放入二氧化碳培养箱培养.
解答 解:A、培育转基因克隆奶牛需要转基因技术和核移植技术,A错误;
B、将目的基因导入受体细胞的细胞质,可以避免外源基因随花粉在近缘物种播散,B正确;
C、杂交瘤细胞可以通过体外培养或体内培养,制备单克隆抗体,骨髓瘤细胞是不能产生抗体的,C错误;
D、在动物细胞培养过程中,用胰蛋白酶处理剪碎的动物组织块,制备动物细胞悬浮液,D错误.
故选:B.
点评 本题考查基因工程、动物细胞培养、单克隆抗体的相关知识,要求考生识记相关技术的具体过程,能结合所学的知识准确判断各选项,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源:2016届山西高三下学期高考前质量检测理综生物试卷(解析版) 题型:综合题
下图为丘陵山地生态果园模式图,请利用你所学的生态学知识回答下列问题。
(1)从生态系统的组成看,果园中的生产者主要有____ ,分解者主要有____ 。
(2)与单纯的果园生态系统相比,该生态系统的自我调节能力 ,原因是 。
(3)在果园养鸡,既有助于消除杂草,减轻虫害,鸡粪还可以成为果园的有机肥料。假如鸡所获得的能量3/5来自草,2/5来自害虫,则鸡每增重lkg,至少需要消耗草 kg。
(4)牧草同化的能量,一部分 ;一部分用于自身生长、发育、繁殖等生命活动,储存在有机物中。
(5)这种新型果园能大大提高能量的利用率,请写出两项具体措施: 、 。
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
组别 | 一 | 二 | 三 | 四 |
温度/℃ | 27 | 28 | 29 | 30 |
暗处理后重量变化/mg | -1 | -2 | -3 | -1 |
光照后与暗处理前重量变化/mg | +3 | +3 | +3 | +1 |
A. | 该植物光合作用的最适温度约是28℃ | |
B. | 该植物呼吸作用的最适温度约是28℃ | |
C. | 29℃下的净光合速率最高 | |
D. | 30℃下的真正光合速率为2mg/h |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 髙尔基体是真核细胞囊泡运输的交通枢纽 | |
B. | 动物细胞的中心体只包括两个相互垂直排列的中心粒 | |
C. | 溶酶体是细胞内的“消化车间”,可吞噬并杀死侵入细胞的病毒、细菌 | |
D. | 内质网是由膜连接而成的网状结构,是性激素合成的“车间” |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 催化①过程的酶是RNA聚合酶 | |
B. | ③过程不需要DNA解旋酶 | |
C. | ④过程需要两个不同的引物 | |
D. | 催化⑤过程的酶是耐高温的热稳定DNA聚合酶 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年浙江深化课程改革协作校高三(上)期中生物试卷 (解析版) 题型:选择题
下列关于基因重组的叙述,正确的是( )
A.杂交后代出现3:1的分离比,不可能是基因重组导致的
B.联会时的交叉互换实现了同源染色体上等位基因的重新组合
C.“肺炎双球菌转化实验”中R型菌转变为S型菌的原理是基因重组
D.基因重组导致生物性状多样性为生物进化提供了最基本的原材料
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