A、①②③④⑤ | B、①③⑤ |
C、②③④ | D、①④⑤ |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、在遮光条件下,烧杯中盛放NaOH溶液,可用于测定种子无氧呼吸的强度 |
B、烧杯中盛放NaHCO3溶液,可用于测定一定光强下植物的净光合速率 |
C、烧杯中盛放清水,可用于测定一定光照强度下真光合速率 |
D、在遮光条件下,烧杯中盛放清水,可用于测定种子有氧呼吸的强度 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、发芽小麦种子中的麦芽糖经水解可产生果糖 |
B、甜菜里的止咳糖浆水解可产生葡萄糖和果糖 |
C、乳汁中的乳糖经水解可产生葡萄糖和半乳糖 |
D、枯枝落叶中的纤维素经微生物分解可产生葡萄糖 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、若该图表示细胞膜局部,则膜两侧还应分布着多糖 |
B、若b表示抗体,则该膜为核糖体膜局部 |
C、若该图表示内质网膜局部,则b可能是性激素 |
D、若a表示ADP,b表示ATP,则该膜可能为蓝藻叶绿体的类囊体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、真核细胞的DNA分布在细胞核和细胞质 |
B、在“观察DNA和RNA在细胞中分布”的实验中,染色时先用甲基绿染液,再用吡罗红染液 |
C、SARS病毒的遗传信息贮存在RNA中 |
D、核酸的基本组成单位是核苷酸 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、一切生物的生命活动都是在细胞内或细胞参与下完成的 |
B、除病毒外,一切生物都是由细胞构成的,细胞是构成有机体的基本单位 |
C、SARS病毒没有细胞结构,也能独立完成生命活动 |
D、单细胞生物依靠单个细胞就能完成各种生命活动,多细胞生物依赖各种分化的细胞密切合作,共同完成复杂的生命活动 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、该生长曲线是微生物在连续培养条件下获得的 |
B、曲线中的代谢产生最可能属于初级代谢产物 |
C、调整培养液中C:N为4:1可以提高该产物产量 |
D、曲线表明该产物的形成速率与菌体数量有关 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、DD与dd在任何条件下,都分别表现为高茎(D)和矮茎(d) | ||
B、Yy Rr个体自交,后代一定有4种表现型 | ||
C、AaBbDd与aabbDd杂交,子代中不同于亲本的表现型占
| ||
D、Dd个体在不同环境条件,其表现型可能不同 |
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