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【题目】太湖是我国大型浅水湖泊,研究人员对太湖生态系统的结构和功能进行研究.如图为该生态系统中各营养级间的能量流动关系简图,相关数值用有机物干物质量表示(单位:tkm﹣2a﹣1
(1)从生态系统成分的角度分析,太湖中有些浮游动物既可以作为又可以作为
(2)太湖生态系统中存在一种以死亡生物或有机碎屑为起点的碎屑食物链,还有一种通过生物间关系形成的食物链.植物流入浮游动物的能量仅占浮游动物总能量的(保留小数点后两位),这说明食物链在太湖生态系统能量流动中起更重要作用.
(3)统计芦苇等挺水植物的总能量时,可在采样点选取样方后,将其中的植物连根拔出后进行称重,再计算得出总能量.
(4)当生态系统能量的输入与呼吸散失的比值逐渐接近于时,表明生态系统逐渐演变到成熟阶段,而太湖远未达到此阶段.
(5)小型鱼虾的能量只有传递给食鱼性鱼类,分析小型鱼虾中的能量除传递给下一个营养级、呼吸散失和流向有机碎屑外,其流向还包括人类的活动.如果这类活动的强度过大,容易导致太湖中的鱼类以低龄群体为主,物种多样性较低,从而导致生态系统的稳定性下降.因此,只有合理利用资源,才能保证人与自然和谐发展.

【答案】
(1)消费者;分解者
(2)捕食;13.4;碎屑
(3)随机
(4)等于
(5)捕捞;抵抗
【解析】解:(1)看图可知:浮游动物既可以植物为食,又可分解有机碎屑,既是消费者,也是分解者.(2)看图可知:太湖生态系统中存在一种以死亡生物或有机物碎屑为起点的碎屑食物链,还有一种通过生物间捕食关系形成的食物链.植物流入浮游动物的能量为2198,浮游动物总能量为2198+14265=16463, ≈13.4%,这说明碎屑食物链在太湖生态系统能量流动中起更重要作用.(3)统计芦苇等挺水植物的总能量时,可在采样点随机选取样方后,将其中的植物连根拔出后进行称重,再计算得出总能量.(4)当生态系统能量的输入与呼吸散失的比值逐渐等于1时,表明生态系统逐渐演变到成熟阶段.(5)看图可知:小型鱼虾中的能量除传递给下一个营养级、呼吸散失和流向有机碎屑外,其流向还包括人类的捕捞活动.如果这类活动的强度过大,容易导致太湖中的鱼类以低龄群体为主,物种多样性较低,从而导致生态系统的抵抗力稳定性下降.因此,只有合理利用资源,才能保证人与自然和谐发展.

所以答案是:(1)消费者 分解者(2)捕食 13.4 碎屑(3)随机(4)等于(5)捕捞 抵抗

【考点精析】解答此题的关键在于理解生态系统的功能的相关知识,掌握生态系统是生物与环境之间能量交换和物质循环的基本功能单位;生态系统中各组分之间紧密联系,才能使生态系统成为一个统一整体,包括物质循环,能量流动,信息传递,以及对生态系统的成分的理解,了解构成一个简单的生态系统的必需成分:生产者,分解者,无机环境.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】渔业工作者知道自然水域比静水更适合家鱼产卵;其原因是具有较强的水流刺激,其过程如图,请据图回答问题.
(1)在自然水域中,繁殖期家鱼(逆流而上/顺流而下),更能促进产卵.
(2)对在静水繁育池中的家鱼使用 激素直接作用于初级卵母细胞可以促进家鱼产生卵子.
(3)图中M和N阶段分别进行的是分裂和分裂:在(填“M前的间期”、“N的间期”或“M前的间期”和“N的间期”)要进行有关蛋白质的合成.
(4)某些污染物,可阻断雌激素与相应结合,表现为(抗雌激素/类雌激素)效应,引起鱼类性别改变.这将引起种群数量特征中的改变,进而影响种群的出生率.

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某种含有3个丙氨酸(C3H7O2N)的多肽结构简图如下,其中数字代表氨基酸的序号,现用水解的方法“脱下”全部的丙氨酸(其他部位没有发生水解),则与原多肽相比,在所得的全部有机分子中,相关原子、基团、肽键的数目发生了一些变化,下列有关叙述,错误的是( )

A.氢原子增加了10个
B.肽键数减少了5个
C.氧原子增加了5个
D.氨基和羧基均增加了2个

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图为细胞核结构模式图,试回答下列问题。

(1)图中对核内物质起屏障作用的是[ ]___,细胞质合成的组蛋白等蛋白质是通过其上的[ ]___进入细胞核的。

(2)细胞核行使遗传功能的重要结构是[ ]____,遗传信息存在于其组分的____上。

(3)结构[②]___的功能是________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列生物中属于原核生物的一组是

①发菜

②大肠杆菌

③变形虫

④黑藻

⑤霍乱弧菌

⑥杏鲍菇

⑦肺炎双球菌

⑧青霉菌

A. ①③④⑧ B. ①②⑤⑦

C. ①②⑥⑧ D. ①②⑤⑧

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】植物细胞特有的细胞器是 ( )

A. 线粒体和中心体 B. 液泡和叶绿体

C. 细胞壁和液泡 D. 中心体和溶酶体

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】应用生物工程技术可获得人们需要的生物新品种或新产品.请据图回答下列问题:
(1)在培育转人生长激素基因牛过程中,②过程常用的方法是 , 采用胚胎分割技术对处在的胚胎进行分割,可以获得多头基因型相同的转基因牛.这些基因型相同的转基因牛的产生属于繁殖.
(2)转人生长激素基因牛可通过乳腺细胞分泌乳汁来生产人生长激素,在构建基因表达载体时,人生长激素基因的首端必须含有
(3)prG能激发细胞不断分裂,通过基因工程导入该调控基因来制备单克隆抗体,Ⅲ代表的细胞具有的特点.
(4)在抗虫棉培育过程中,④过程常采用的方法是;⑤过程采用的技术是;在分子水平上可采用方法来检测转基因抗虫棉的抗虫基因是否成功表达.
(5)下面是获取目的基因的几种方法,其中核酸系列要求已知的是 . ①从基因组文库中获取目的基因
②利用PCR技术扩增目的基因时利用的引物
③构建cDNA文库的目的基因
④通过DNA合成仪利用化学方法人工合成目的基因
A.①②
B.②③
C.②④
D.①④
(6)当获能后的精子与卵子相遇时,首先发生 , 释放出有关的酶直接溶解卵丘细胞间的物质,形成精子穿越放射冠的通路.防止多精入卵的生理反应依次有透明带反应、

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【题目】某生物兴趣小组试图探究牛和山羊的瘤胃中的微生物对尿素是否有分解作用,设计了以下实验,并成功筛选到能降解尿素的细菌(目的菌).培养基成分如表所示,实验步骤如图所示.请分析回答问题:

KH2PO4

1.4g

Na2HPO4

2.1g

MgSO47H2O

0.2g

葡萄糖

10g

尿素

1g

琼脂

15g

溶解后自来水定容到1000mL


(1)从培养基的物理性质分析,该培养基属于;从培养基的用途分析,该培养基属于
(2)在实验过程中:①培养基、培养皿;②玻棒、试管、锥形瓶、吸管;③瘤胃中液体;④涂布器.其中需要灭菌是(填序号).
(3)分离分解尿素的细菌实验时,甲同学从培养基上筛选出大约150个菌落,而其他同学只选择出大约50个菌落.甲同学坚信自己的实验结果是准确的,则甲同学的实验结果产生差异的原因最可能是(填序号) ①取样不同 ②培养基污染 ③操作失误 ④没有设置对照
(4)为确定实验中微生物属于尿素分解菌,可在培养基中加入酚红指示剂,若菌落变成色,说明瘤胃中的微生物能分解酵素.理由是
(5)为进一步确定取自瘤胃中液体的适当稀释倍数,将接种的培养皿放置在37°C恒温培养箱中培养24h~48h,观察并统计具有红色环带的菌落数,结果如表,其中倍的稀释比较合适.

稀释倍数

103

104

105

106

107

菌落数

>500

367

248

36

18


(6)若要在右图实验中对瘤胃中的目的菌进行计数,应采用什么计数法? , 该方法的缺点是容易导致结果偏小,请写出结果偏小的原因 . (写出一项即可)

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】科学家在研究核糖体是如何认读遗传密码时发现,原核生物mRNA中有一段与核糖体的rRNA互补结合的短核苷酸序列(SD序列),其一般位于mRNA的AUG的上游5﹣10个碱基处,认读过程如图所示(已知AUG为起始密码子,UAA为终止密码子).下列说法正确的是(  )
原核生物mRNA的SD序列与rRNA结合机制示意图.
A.上述过程中,mRNA通过核孔进入细胞质中与核糖体结合
B.该图表示的是基因控制 蛋白质合成过程中的翻译过程
C.成熟mRNA上具有启动子、终止子时该过程才能进行
D.若基因中编码半胱氨酸的ACG突变成ACT,该过程就此终止,说明ACT也是终止密码子

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