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普通小麦中有高杆抗病(TTRR)和矮杆易感病(ttrr)两个品种,控制两对相对性状的基因分别位于两对同源染色体上.实验小组利用不同的方法进行了如下三组实验,请分析回答:

(1)A组由F1获得F2的方法是
 
,F2矮杆抗病植株中不能稳定遗传的占
 

(2)Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三类矮杆抗病植株中,最可能产生不育配子的是
 
类.
(3)A、B、C三组方法中,最不容易获得矮杆抗病小麦新品种的方法是
 
组,原因是
 

(4)B组的育种方法是
 
.B组育种过程中“处理”的具体方法是
 

(5)在一块高杆(纯合体)小麦田中,发现了一株矮杆小麦.该性状出现的原因是
 
考点:杂交育种,染色体组的概念、单倍体、二倍体、多倍体,诱变育种
专题:
分析:A组是杂交育种,F2代获得矮抗植株后要连续自交来纯化;B组是单倍体育种,获得的矮秆抗病Ⅱ是单倍体,要进行加倍处理才能获得二倍体纯合植株;C组属于诱变育种.
解答: 解:(1)A组的F1是双杂植株TtRr,自交后代F2的分离比是:9:3:3:1,矮抗个体占
3
16
,其中
1
16
ttRR、
2
16
ttRr的杂合体,所以矮秆抗病个体中不能稳定遗传的ttRr的杂合体占
2
3

(2)Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三类矮杆抗病植株中,Ⅰ、Ⅲ都是二倍体植株,而矮秆抗病Ⅱ是花粉离体培养得来的单倍体植株,基因型是tR,还要进行加倍处理成为二倍体才能获得可育品种,因此矮抗Ⅱ是高度不育的.
(3)A、B、C三组方法中,AB是对原有的基因进行分离组合,C方法通过基因突变产生新的矮杆基因,由于基因突变的具有低频性和不定向性,所以这种方法较难获得矮秆抗病的新品种.
(4)B组单倍体育种,对F1代进行花药离体培养,由于F1产生四种配子,因而获得四种单倍体幼苗,其中矮抗的基因型是tR,是高度不育的单倍体,需要对幼苗进行低温处理或用适宜浓度的秋水仙素处理,获得加倍后二倍体植株ttRR才是可育的品种.
(5)在一块高杆(纯合体)小麦田中,发现了一株矮杆小麦,可能是有两种情况引起:①环境引起的不遗传的变异,例如:少水、少肥或病虫害等;②基因突变引起的可以遗传的变异.
综上答案:
16分)
(1)自交 
2
3

(2)II    
(3)C  基因突变发生的频率极低.
(4)单倍体育种  对矮杆抗病Ⅱ的幼苗低温处理或适宜浓度秋水仙素处理
(5)该性状的出现可能是由环境引起也可能是基因突变引起的
点评:考查几种育种方法的基本过程,以及处理方法.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是某植物叶肉细胞的亚显微结构示意图,根据图回答:
(1)细胞结构中,生物膜的基本骨架是
 
;而细胞骨架则是由
 
组成的网架结构.
(2)蛋白质合成的场所是
 
(填序号);而对蛋白质进行加工、分类和包装的细胞器是
 
(填名称).
(3)在图上,细胞中含有DNA的结构有
 
(填序号).
(4)结构④的名称是
 
,它可以
 
侵入细胞的病毒或病菌.

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科目:高中生物 来源: 题型:

秸秆焚烧污染空气环境,危害人体健康.某调查小组通过走访相关部门和查阅网上资料,提出了一些建议,其中不能大面积推广的建议是(  )
A、把秸秆作为饲料,再将动物产生的粪便施入农田
B、建沼气池,作为发酵原料,再取出肥田
C、将秸秆粉碎后,作为食用菌栽培基料
D、将秸秆直接覆盖在农田表面,减少土壤水分的蒸发

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下列关于动物生命活动调节的叙述中,错误的是(  )
A、一个效应B细胞只能分泌一种抗体
B、通过注射青霉素来抑菌属于被动免疫
C、胰岛素能促进有关细胞摄取和利用葡萄糖
D、肌细胞膜上与乙酰胆碱结合的受体也是一种通道蛋白

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如图为理解某些生物学问题所建立的一个数学模型(此图仅表示变化趋势),以下对此模型应用不科学的是(  )
A、若X表示外界O2浓度,Y表示CO2释放量,则a为有氧呼吸强度,b为无氧呼吸强度
B、若x表示生长素浓度,y表示生理作用.则a为对根的促进作用,b为对茎的促进作用
C、若x表示外界温度,y表示耗氧量,则a为变温动物.b为恒温动物
D、若x表示进食后血糖浓度,y表示激素含量,则a为胰岛素,b为胰高血糖素

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于孟德尔取得成功的原因,错误的是(  )
A、选用豌豆作实验材料
B、对性状传递的形容采用先多对后一对的方法
C、用统计学的方法对实验结果进行分析
D、合理设计实验程序

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关研究课题中,所选用的实验试剂或实验材料,不理想的是(  )
选项课  题实验试剂或实验材料
A腐乳制作含水70%的豆腐和毛霉
B叶绿体中色素的提取和分离加碳酸钙保护色素
C观察植物细胞质壁分离和复原大蒜根尖分生区细胞
D观察植物细胞的有丝分裂龙胆紫溶液作染色剂
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中生物 来源: 题型:

植物细胞的细胞质是不停的流动.根据研究发现同一组织相邻细胞的细胞质流动方式和方向是相同的.某实验小组选用菠菜、苔藓、黑藻作为实验材料完成几个实验.
(1)选择合适的材料一次性连续完成观察叶绿体形态、观察细胞质流动、探究气孔开闭机理等三个实验.甲、乙、丙三位同学分别选择菠菜、苔藓、黑藻做实验材料各自完成实验.你认为哪些同学的三个连续实验会成功.理由是什么?
 

(2)甲同学选择菠菜做实验,具体步骤:
①用镊子撕取菠菜
 
(上、下)表皮组织,带有少许
 

②载玻片中央滴一滴清水.将撕取的表皮组织平铺在其上.盖上盖玻片并用滤纸吸收多余的水分.
(3)为了看清细胞质流动情况,常常选择叶绿体作为运动标记.最好选择
 
作为参照物.原因是
 

(4)你观察到菠菜表皮细胞里
 
(含有、没有)叶绿体.
(5)细胞质流动速度过快不利于观察叶绿体的形态.在不影响细胞状本情况下,甲同学通过
 
方法快速降低流动速度.
(6)查资料得知气孔两侧的保卫细胞具有叶绿体.光合作用合成葡萄糖可以立即进入细胞质;保卫细胞吸水膨胀引起气孔开放,失水气孔关闭.甲同学在实验中发现.当光线充足情况下,水分若充足时气孔开放,水分若不足气孔关闭;在光照微弱时,不管水分充足如否,气孔均关闭.根据此现象,你写出假设进行解释:
光照时:
 

无光时:
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

假说一演绎法是现代科学研究中常用的一种科学方法,是在观察和分析的基础上提出问题以后,通过推理和想象提出问题的假设,根据假设进行演绎推理,再通过实验检验演绎推理的结论.孟德尔在豌豆杂交实验中使用了这种方法,下列哪项不是孟德尔的假设(  )
A、生物的性状是由遗传因子决定的
B、生殖细胞中的遗传因子是成对存在的
C、生物体在形成生殖细胞时,成对的遗传因子彼此分离,分别进入不同的配子中
D、受精时雌雄配子的结合是随机的

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