A、①和② | B、③和④ |
C、①和⑤ | D、③和⑤ |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、氢氧化钠在琼脂块上的扩散面积可以反映物质运输的效率 |
B、甲基绿的染色能让我们看清楚线粒体的分布 |
C、用于鉴定蛋白质的双缩脲试剂A液与B液要混合均匀后,再加入含样品的试管 |
D、用同位素标记法的应用可以帮助我们分析分泌蛋白的合成运输途径 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、物种多样性比较高的生态系统相对稳定 |
B、群落演替过程中生物多样性逐渐降低 |
C、遗传多样性较低的种群适应环境能力强 |
D、种群的多样性是生物多样性的最基本内容 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、刺激骨骼肌产生的信号传到在C处就会形成痛觉 |
B、当兴奋到达b点时,兴奋的传导方向与膜外的电流方向相同 |
C、从a到d构成一个完整的反射弧 |
D、牵拉骨骼肌时,c处可检测到神经递质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、对维持酸碱平衡有重要作用 |
B、能为细胞生命活动提供能量 |
C、对调节渗透压有重要作用 |
D、对维持生物体的生命活动有重要作用 |
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