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    16．能证明植物生长素具有促进生长作用的是（　　）
    A．顶芽背光一侧生长素分布较多时，使茎有向光生长的特性
    B．当顶芽存在时，侧芽生长受到抑制
    C．某浓度的生长素使单子叶作物大田中的一些双子叶杂草死亡
    D．用一定浓度的生长素刺激黄瓜花芽之后，产生雌花的比例有所提高

    分析 生长素的两重性：一般来说，低浓度的生长素促进植物生长，高浓度生长素抑制植物生长，甚至杀死植物．

    解答 解：A、植物茎在单侧光照射下，使生长素向背光侧移动，导致茎背光一侧生长素分布较多，促进了该侧细胞的伸长，使其生长快，从而显示出向光性，A正确；
    B、顶芽生长占优势时，侧芽的生长由于生长素浓度过高而受抑制，只能说明生长素抑制生长的作用，B错误；
    C、双子叶杂草比单子叶农作物敏感，则一定浓度的生长素使单子叶作物大田中的一些双子叶杂草死亡，只能说明生长素抑制生长的作用，C错误；
    D、用一定浓度的生长素刺激黄瓜花芽之后，产生雌花的比例有所升高，只能说明生长素控制性别分化，D错误．
    故选：A．

    点评 本题考查生长素的生理作用，意在考查学生分析问题和解决问题的能力，难度不大．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    6．如图的A、B、C、D是4种不同类型的细胞结构图，请据图回答下列问题

    （1）A～D图中，图C 是幽门螺杆菌结构模式图，其区别于酵母菌的最主要的结构特点是无核膜包被的细胞核．
    （2）A～D图所示细胞中一定能进行光合作用的是A、D（填代号）．
    （3）A细胞中与吸水、失水密切相关的细胞器是[5]液泡．
    （4）B细胞的某种分泌蛋白，在核糖体中合成之后，按照内质网→高尔基体→细胞膜（用箭头和结构名称表示）的方向运到细胞外．
    （5）要研究图B所示分泌蛋白的分泌过程，一般采用的研究方法是同位素标记法．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    7．豌亘素是野生型婉豆产生的一种抵抗真菌侵染的化学物质，下面是研究人员利用两个不能产生豌豆素的纯种（品系甲、品系乙）及野生型纯种豌豆进行多次杂交实 验的结果．请分析回答下列问题：
    实验一：品系甲X野生型→F1豌豆素→F1自交→F2中有豌豆素：无豌豆素=1：3
    实验二：品系甲X品系乙→F1豌豆素→F1自交→F2中有豌豆素：无豌豆素=3：13
    （1）根据上述杂交结果，可以推测：有无豌豆素的产生由两对等位基因控制．品系甲和品系乙的基因型分别为AABB和aabb（若一对等位基因，用A、a表示，若两对用A、a和B、b表示，以此类推实验二中F2出现所示性状及其比例的实质是：F1产生配子时同源染色体上等位基因分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合．
    （2）现要进一步验证上述推测，请利用上述实验中的材料设计杂交实验予以验证，简要写出杂交实验的过程并预期实验结果．
    过程：选用实验二的匕与品系乙杂交．
    结果：有豌豆素：无豌豆素=1：3．
    （3）若上述推渕正确，且决定产生豌豆素的基因A对a为显性，则基因B对豌豆素的产生有抑制作用，而基因b没有．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    4．下列属于减数分裂过程所特有的现象是（　　）
    A．有纺锤体出现B．有染色体出现
    C．染色体移向两极D．同源染色体分开，分别移向两极

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    11．如图是有关二倍体生物的细胞分裂信息．请据图分析回答下列问题．

    （1）图5细胞对应于图2中的E2F2段．D2E2染色体的行为变化，与图1中的C1D1段变化相同．
    （2）图5子细胞的名称为卵细胞和第二极体．图3-图5中的哪一个细胞正在发生基因的分离与图4自由组合？
    （3）图3细胞中有4对同源染色体，①和⑤在前一时期的关系是一条染色体上的两条姐妹染色单体．
    （4）若图1纵坐标是细胞周期中细胞的DNA数，则图3～图5中哪个细胞的DNA含量与图1中D1E1段的相等？图5．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．有关生物进化和物种形成的叙述正确的是（　　）
    A．是否形成新物种是生物进化的标志
    B．生殖隔离一旦形成就标志着新物种的产生
    C．环境条件保持稳定，种群的基因频率不会发生变化
    D．共同进化指生物与生物之间的联系和进化

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    8．下列关于遗传信息的内容正确的是（　　）
    A．不同DNA分子中$\frac{（A+T）}{（C+G）}$比例是不变的
    B．DNA分子的每个碱基上均连接一个磷酸和一个脱氧核糖
    C．DNA分子中磷酸和脱氧核糖交替连接储存足够量的遗传信息
    D．来自同一玉米果穗的籽粒遗传信息不一定相同

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    科目：高中生物 来源： 题型：填空题

    5．H．水稻非糯性基因（R）对糯性基因（r）是显性，黄胚乳基因（D）对白胚乳基因（d）是显性，这两对等位基因分别位于第9号和第6号染色体上．R和r表承该基因所在染 色体发生部分缺失（缺失区段不包括R和r基因），缺失不影响减数分裂过程．染色体缺失的花粉不育，而染色体缺失的雌配子可育．请回答下列问题：
    （1）通过正反交可验证“染色体缺失的花粉不育，而染色体缺失的雌配子可育”的结论，正交：Rr（♀）×rr（♂），反交Rt（♂）×rr（♀），若正交子代表现型为非糯性：糯性=1：1，反交子代表现型为全为糯性，则结论正确．
    （2）基因型为Rr_Dd的个体产生可育雄配子的类型为RD、Rd，该个体作为父本与基因型为R_rdd的个体作为母本杂交，请在答题纸上用遗传图解表示后代的其比例．

    （3）某科研小组获得一种显性突变的水稻植株FFHH．F、H基因位于非同源染色体上，只有F或H基因的胚胎致死．若纯合的香稻（FFHH）与野生型雌蚊（ffhh）交配，F1群体中F基因频率是$\frac{1}{2}$，F2群体中F基因频率是60%．

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    科目：高中生物 来源： 题型：填空题

    6．如图是某生物兴趣小组将单细胞绿藻置于密闭容器内，探究滥温对绿藻代谢影响的实验示意图，实验中可以根据毛细管中红色液滴的移动，读出容器内氧气体积的改变量，实验测得不同温度下的相关数据记录在表格中，（说明：培养液中加有缓冲物质，不考虑pH的变化）
    温度（℃）510152025303540
    适宜光照mL/h0+4+11+18+26+22+13+9
    黑暗-2-4-7-11-16-23-28-21
    某同学为探究CO2浓度对绿藻光合作用的影响，向装置中添加适量较高浓度的NaHCO3．短时间内，这将导致绿藻叶绿体中的C5的含量下降（填“升高”、“不变”或“下降”）．℃mL/h．

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