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    除免疫细胞外，其他细胞也可能产生免疫活性物质
     
    （判断对错）．
    考点：人体免疫系统在维持稳态中的作用
    专题：
    分析：免疫活性物质是由免疫细胞或其它细胞产生的发挥免疫作用的物质．
    解答： 解：免疫活性物质是指淋巴因子、抗体、溶菌酶这些由免疫细胞或其它细胞产生的发挥免疫作用的物质．
    故答案为：正确．
    点评：本题主要考查免疫活性物质的组成与产生，意在强化学生对相关知识的识记与理解．
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于组成细胞的元素和化合物的说法错误的是（　　）
    A、可溶性还原糖在水浴加热的情况下与斐林试剂发生反应会有砖红色沉淀物生成
    B、蛋白质的结构与氨基酸数目、氨基酸种类、氨基酸在肽链上的排列顺序和肽链的空间结构有关
    C、甲基绿--吡咯红染色剂能使盐酸处理后的细胞中的DNA被染成红色、RNA被染成绿色
    D、碱基“T”是DNA特有的碱基，碱基“U”是RNA特有的碱基

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下面有关酶和ATP的叙述，正确的是（　　）
    A、剧烈运动比安静时，ATP消耗速率加快，生成CO2的场所有细胞质基质和线粒体
    B、叶绿体和线粒体中[H]被消耗的过程中都会伴随ATP含量的增加
    C、测定胃蛋白酶的活性时，将pH由10下降至2的过程中，该酶活性一直不变
    D、植物的根细胞吸收钾离子的过程中，ATP中三个高能磷酸键中的能量都会释放出来

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    植物的生命活动的调节基本形式是激素调节，请回答下列相关问题：
    Ⅰ水稻感染了赤霉菌后，会出现植株疯长的现象，称为“恶苗病”，科学家观察到这种现象之后做出的假设是
     
    产生的某种物质使水稻患“恶菌病”，为探究假设是否正确，科学家设计了实验，实验的大致思路是：将赤霉菌培养基的滤液喷施到健康的水稻幼苗上，若这些幼苗没有感染赤霉菌却出现了
     
    的症状．则证明假设正确．此后科学家从赤霉菌培养基中提取结晶的赤霉素．要想证实赤霉素为一种植物激素．还需要
     
    ．
    Ⅱ赤霉素与生长素都能促进细胞的伸长，两者的关系如图所示，回答下列问题：
    （1）对于完整的胚芽鞘来说，生长素的主要作用部位是
     
    ，由图可知，赤霉素的主要作用部位是
     
    ．
    （2）由图可知，赤霉素与生长素具有协同作用，为了验证此结论，某兴趣小组做了如下实验：
    第一步：取生长状况相同的豌豆幼苗，从豌豆幼苗的同一部位切取等长的茎段若干，平均分成两组．
    第二步：将两组豌豆茎切段分别放入两个标号为A、B的培养皿中，A中不加激素，B中加入一定浓度的生长素和赤霉素混合溶液，在同样的条件下培养．
    第三步：每隔12小时，测量茎切段长度一次，48小时后，计算茎切段伸长的平均值，实验结果：B组茎切段伸长的平均值远高于A组．请回答
    ①以上实验
     
    （能/不能） 准确说明赤霉素与生长素具有协同作用，其原因是
     
    ．
    ②若要完善上述实验，需要增加两组实验，所用的茎切段与A、B两组相同，标号为C，D，C组培养液中加入
     
    ．D组培养液中加入一定浓度的赤霉素溶液，在相同条件下培养，测量并计算茎切段伸长的
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在“观察DNA和RNA在细胞中的分布”的实验中，下列说法正确的是（　　）
    A、染色时先用甲基绿染液，再用吡罗红染液
    B、用8%的盐酸目的之一是使DNA与蛋白质分离，使DNA水解
    C、用高倍显微镜可以比较清楚地看到呈绿色的染色体和呈红色的RNA分子
    D、酒精灯烘干载玻片，可迅速杀死细胞，防止细胞死亡时溶酶体对核酸的破坏

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    果蝇是遗传学研究的经材料，其四对相对性状中红眼（E）对白眼（e）、灰身（B）对黑身（b）、长翅（V）对残翅（v）、细眼（R）对粗眼（r）为显性．如图是雄果蝇M的四对等位基因在染色体上的分布．
    （1）果蝇M眼睛的表现型是
     
    ．
    （2）欲测定果蝇基因组的序列，需对其中的
     
    条染色体进行DNA测序．
    （3）果蝇M与基因型为
     
    的个体杂交，子代的雄果蝇既有红眼性状又有白眼性状．
    （4）果蝇M产生配子时，非等位基因
     
    和
     
    不遵循自由组合规律．若果蝇M与黑身残翅个体测交，出现相同比例的灰身长翅和黑身残翅后代，则表明果蝇M在产生配子过程中
     
    ，导致基因重组，产生新的性状组合．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    利用紫色洋葱外表皮细胞和不同浓度的蔗糖溶液以及进行渗透实验，下列有关该实验的叙述正确的是（　　）
    A、该实验可用来探究洋葱外表皮细胞液的浓度
    B、质壁分离过程中细胞吸水能力逐渐减弱
    C、质壁分离复原过程中液泡的颜色逐渐加深
    D、蔗糖溶液浓度的高低不影响细胞的质壁分离及复原

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    （图甲表示春季晴天某密闭大棚内一昼夜CO2浓度的变化．乙图曲线a表示某种植物在20℃、CO2浓度为0.03%的环境中随着光照强度的变化光合作用合成量的变化；若在B点时改变某种条件，则所得曲线变化如b所示．丙图为某植物在不同条件下CO2释放量和吸收量的变化曲线．请分析回答下列问题：

    （1）甲图中，一昼夜中CO2浓度最高和最低的时间点分别是a时和b时，在a点植物光合作用强度
     
    （填大于、等于或小于）呼吸作用强度．一天中空气中氧气浓度最大的时候是
     
    （A、B、C、D）点．
    （2）分析乙图在B点时改变的条件可能是
     
    、
     
    ．
    （3）观察丙图可知：
    ①在5℃时光合作用所制造有机物的量是呼吸消耗有机物量的
     
    倍．
    ②此植物光合作用和呼吸作用的最适温度
     
    （相同/不同）．
    ③在环境温度为
     
    ℃时，最适合该植物的生长．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在“观察植物细胞的质壁分离和复原”实验中，对紫色洋葱鳞片叶外表皮临时装片进行了三次观察（如图所示）．下列有关叙述正确的是（　　）
    A、第一次观察时容易看到紫色大液泡和较大的无色细胞质基质区域
    B、吸水纸的主要作用是吸除滴管滴加的多余液体，以免污染镜头
    C、第二次观察时可以发现细胞质壁分离首先发生在细胞的角隅处
    D、为了节约实验时间，通常可以省略第一次显微观察步骤

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