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下列关于胚胎工程理论及应用的叙述中,错误的是

A.在动物的饲料中添加一定量的促性腺激素不能达到超数排卵

B.理论上胚胎干细胞能被诱导分化为机体内所有的细胞

C.胚胎分割若在囊胚期,内细胞团需均等分割,滋养层则不必

D.移植的胚胎只能来自体内受精或者体外受精直接产生的胚胎

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.下列属于渗透的是(  )
A.水分子进出细胞膜B.水分子进出细胞壁
C.葡萄糖进入毛细血管D.K+进入细胞膜

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

2.已知果蝇红眼对白眼为显性,其基因位于X染色体上,用A或a表示.如图表示果蝇的减数分裂过程.请回答:
(1)图Ⅱ的细胞叫次级精母细胞.每个细胞内有0对同源染色体,染色单体数目为8或0条.
(2)图中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ连续的分裂过程是否为一个细胞周期?不是.为什么?因为减数分裂不能周而复始地进行.
(3)如果图示的果蝇为红眼,图中Ⅲ的a与一只红眼果蝇的卵细胞结合产生了一只白眼果蝇,该白眼果蝇的性别是雄性.若b与同一只红眼果蝇再次产生的卵细胞结合,则发育成的果蝇表现型为红眼雄果蝇或白眼雄果蝇.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.根据神经冲动通过突触的方式不同,突触可分为化学突触和电突触两类.电突触的突触间隙很窄,在轴突末梢内无突触小泡,间隙两侧的膜是对称的并形成通道,带电离子可通过通道传递电信号,如图所示,以下有关突触的叙述,错误的是(  )
A.神经冲动通过电突触的传递速度较化学突触快
B.兴奋通过化学突触为单向传递,在电突触可双向传递
C.兴奋通过化学突触时,信号转变为电信号→化学信号→电信号
D.电突触传递信息时没有递质释放,化学突触传递信息时有递质进入后膜

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年辽宁葫芦岛一中学五校高二6月联考生物卷(解析版) 题型:选择题

下列关于遗传信息流动的叙述,正确的是

A.线粒体和叶绿体中遗传信息的流动均遵循中心法则

B.DNA中的各基因遗传信息最终都传递给了蛋白质

C.遗传信息在从碱基序列到氨基酸序列的传递过程中没有损失

D.DNA病毒可以在无细胞条件下进行遗传信息的独立表达

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年辽宁葫芦岛一中学五校高二6月联考生物卷(解析版) 题型:选择题

某地因甲虫成灾,长期使用某种杀虫剂,甲虫的数量先减少后又逐渐回升。下列相关叙述正确的是

A.数量回升是甲虫通过与杀虫剂之间的生存斗争来实现的

B.使用杀虫剂后,甲虫的基因频率发生改变从而出现新的物种

C.长期使用杀虫剂,将诱导甲虫产生抗药性突变

D.使用杀虫剂后,甲虫数量逐渐恢复是主动适应环境的结果

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年辽宁葫芦岛一中学五校高二6月联考生物卷(解析版) 题型:选择题

下列有关遗传病的监测和预防的叙述中,错误的是

A.婚姻法和计划生育指导对预防人类遗传病有积极意义

B.遗传咨询以家族系谱分析为主,为咨询对象提供防治对策和建议

C.我国取消婚前体检,是因为对遗传病的预防没有实际价值

D.产前诊断在一定程度上能有效预防唐氏综合征患儿的出生

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年辽宁葫芦岛一中学五校高二6月联考生物卷(解析版) 题型:选择题

下列关于实验的叙述,正确的是

A. 用卡诺氏液固定细胞形态后需用清水冲洗

B. 蔗糖的水解产物与斐林试剂作用可生成砖红色沉淀

C. 菠菜的叶肉细胞可用于观察DNA和RNA的分布

D. 根据绿叶中色素在无水乙醇中溶解度不同,可对色素进行分离

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江苏省高二下第二次月考生物试卷(解析版) 题型:综合题

如图是显微镜下观察到的几种细胞或组织图象,根据所学知识请据图回答:

(1)图中能表示生命系统个体层次的是 (填字母),能进行光合作用的是 (填字母),提取较纯净的细胞膜时,常选用_ _图中细胞(填字母)。

(2)若要观察DNA和RNA在细胞中的分布,应选图 作为材料(填字母),实验中需使用的染色剂

(3)从D图中的某种细胞内提取出了人体的核糖体,放入含有下列几种有机物(其中的氮原子已被印标记) 的培养液里,假设培养液里含有核糖体完成其功能所需的一切物质和条件,请回答:

①实验中,核糖体所需要完成的功能就是把上述物质中的 (填编号),通过脱水缩合的方式合成有机物,鉴定该有机物的原理是

②实验中,检测到某一多肽链含58个l5N,则该多肽最多有 个肽键。

(4)人体补钙时,必须同时吃一些牛奶、肝油等,这是因为

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同步练习册答案