【题目】假说﹣演绎法是现代科学研究中常用的方法,包括“提出问题、作出假设、演绎推理、检验推理、得出结论”五个基本环节.利用该方法,孟德尔发现了两个遗传定律.下列关于孟德尔的研究过程的分析正确的是( )
A.孟德尔所作假设的核心内容是“性状是由位于染色体上的基因控制的”
B.孟德尔依据减数分裂的相关原理进行“演绎推理”的过程
C.为了验证作出的假设是否正确,孟德尔设计并完成了测交实验
D.测交后代性状比为1:1,可以从细胞水平上说明基因分离定律的实质
【答案】C
【解析】
试题分析:1、孟德尔发现遗传定律用了假说演绎法,其基本步骤:提出问题→作出假说→演绎推理→实验验证→得出结论.
2、孟德尔对一对相对性状的杂交实验的解释:(1)生物的性状是由细胞中的遗传因子决定的;(2)体细胞中的遗传因子成对存在;(3)配子中的遗传因子成单存在;(4)受精时,雌雄配子随机结合.
解:A、孟德尔所作假设的核心内容是“性状是由遗传因子控制的”,孟德尔所在的年代还没有“基因”一词,A错误;
B、孟德尔依据假说的内容进行“演绎推理”的过程,B错误;
C、为了验证作出的假设是否正确,孟德尔设计并完成了测交实验,C正确;
D、测交后代性状比为1:1,可以从个体水平上说明基因分离定律的实质,D错误.
故选:C.
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】现欲利用染色体数目相同的两种二倍体植物甲(高产)、乙(耐盐)各自优势,培育新型高产耐盐植物。回答下列问题。
(1)科研人员取甲的叶肉细胞和乙的根尖分生区细胞,在一定条件下将二者融合并形成杂种细胞。在此过程中,常用促进融合的化学诱导剂是 ,融合的细胞学基础是 。在显微镜下观察融合的活细胞中有 (填细胞器)的存在,可作为初步筛选杂种细胞的依据。
(2)接着将上述杂种细胞培育成杂种植物,在此过程中,杂种细胞先脱分化形成 ,再转移到 培养基上诱导出试管苗,再培养成杂种植株,这体现了植物细胞的 。
(3)上述杂种植株属于 (填“二”或“多”)倍体。甲和乙有性杂交的后代一般是不育的,原因是 。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】正常出现肽链终止,是因为( )
A. 一个与mRNA链终止密码相应的tRNA不能带氨基酸
B. 不具有与mRNA链终止密码相应的反密码子
C. mRNA在mRNA链终止密码处停止合成
D. tRNA上出现终止密码
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下列关于细胞生命活动过程中ATP、ADP的说法不正确的是( )
A.细胞内的蛋白质合成总与ATP的水解反应相关联
B.ATP是高能化合物,其分子中有三个高能磷酸键
C.细胞内有机物氧化分解时总是伴随有ATP的合成
D.细胞呼吸过程中产生大量ATP的阶段需要氧气参与
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】关于遗传病的检测与预防,正确的是( )
A.患色盲的女性和正常男子结婚,其后代仅通过性别检测不能确定是否患病
B.为了保护个人隐私,不应鼓励婚前检查
C.通过遗传咨询能杜绝所有有遗传病的后代的出生
D.产前诊断可帮助确定胎儿是否患有某种遗传病或先天性疾病
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】甲硫氨酸的遗传密码是AUG,那么控制它的相应的一小段DNA中以及信使RNA和转运RNA中共有核苷酸( )
A.4种 B.3种 C.5种 D.8种
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】如果把细胞搅碎,细胞将死亡;如果把病毒搅碎,病毒也将失去活性.这说明( )
A.细胞和病毒失活是因为破坏了它们的化学成分
B.单细胞生物和病毒对环境的适应能力很差
C.细胞和病毒被搅拌后都失活,可见两者的结构特点一致
D.细胞和病毒都要有一定的结构基础,才能完成正常的生命活动
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com