A. | 图①细胞处于有丝分裂后期,细胞中没有同源染色体 | |
B. | 图②中染色体数:DNA数=1:2 | |
C. | 图③细胞处于有丝分裂中期,通过显微镜可以观察到四对同源染色体 | |
D. | 图④细胞处于减数第二次分裂后期,细胞名称可能为次级精母细胞或第一极体 |
分析 分析题图:①细胞含有同源染色体,且着丝点分裂,处于有丝分裂间期;②细胞含有同源染色体,且同源染色体成对地排列在赤道板上,处于减数第一次分裂中期;③细胞含有同源染色体,且着丝点都排列在赤道板上,处于有丝分裂中期;④细胞不含同源染色体,且着丝点分裂,处于减数第二次分裂后期.
解答 解:A、图①细胞中含有同源染色体,A错误;
B、图②中染色体数:DNA数=1:2,B正确;
C、图③细胞处于有丝分裂中期,通过显微镜可以观察到两对同源染色体,C错误;
D、图示为精原细胞的分裂示意图,图④细胞处于减数第二次分裂后期,细胞名称为次级精母细胞,D错误.
故选:B.
点评 解答本题的关键是细胞分裂图象的识别,要求学生掌握有丝分裂和减数分裂过程特点,能正确区分两者,准确辨别图示细胞的分裂方式及所处时期.细胞分裂图象辨别的重要依据是同源染色体,要求学生能正确识别同源染色体,判断同源染色体的有无,若有同源染色体,还需判断同源染色体有无特殊行为.
科目:高中生物 来源:2015-2016吉林延边二中高二上期中考试生物(文)试卷(解析版) 题型:选择题
人剧烈活动后,隔一段时间血浆的pH会:
A.大于7.35~7.45
B.远小于7.35~7.45
C.维持在7.35~7.45
D.稳定在3~4
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 6 000个 | B. | 4 500个 | C. | 6 400个 | D. | 7 200个 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞凋亡是主动的,细胞坏死是被动的 | |
B. | 细胞凋亡和细胞坏死对机体都是不利的 | |
C. | 细胞癌变,细胞周期缩短,黏着性增强 | |
D. | 细胞癌变的实质是原癌基因或抑癌基因的突变 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | DNA一条链上的3个相邻碱基 | |
B. | 核糖体RNA上的3个相邻碱基 | |
C. | 转运RNA上一端的3个相邻碱基 | |
D. | 信使RNA上决定一种氨基酸的3个相邻碱基 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
CO2释放量 | O2吸收量 | |
a | 10 | 0 |
b | 8 | 3 |
c | 6 | 4 |
d | 7 | 7 |
A. | a条件下,有机物彻底氧化分解 | |
B. | b条件下,能产生ATP的细胞器只有线粒体 | |
C. | c条件下,产生的CO2来自细胞质基质和线粒体 | |
D. | d条件下,无氧呼吸最弱 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞b可以是巨噬细胞,由单核细胞分化形成,可吞噬细菌和病毒 | |
B. | 细胞e必须接触靶细胞才能使之裂解 | |
C. | 细胞b和g的表面均有抗原MHC复合体 | |
D. | 图中免疫过程的特异性体现在过程①②③④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 苹果树开花后,喷施适宜浓度的脱落酸可防止果实脱落 | |
B. | 用赤霉素处理马铃薯块茎,可延长其休眠时间以利于储存 | |
C. | 用一定浓度乙烯利处理采摘后未成熟的香蕉,可促其成熟 | |
D. | 用生长素类似物处理二倍体番茄幼苗,可得到多倍体番茄 |
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