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    3．细胞内有三种膜是可以通过囊泡相互转变的，这三种膜是（　　）
    A．核膜、高尔基体膜、线粒体膜B．内质网膜、高尔基体膜、液泡膜
    C．内质网膜、高尔基体膜、细胞膜D．高尔基体膜、溶酶体膜、线粒体膜

    分析 细胞内的生物膜因化学组成相似，结构大致相同，因此可相互转化．生物膜能相互转移的有在胞吞时细胞膜能转换成高尔基体膜和内质网膜，在分泌蛋白分泌时内质网膜能转换成高尔基体膜进而到细胞膜．

    解答 解：A、内质网膜和核膜、线粒体膜等直接相连，可直接转化，将细胞中的各种结构连成一个整体，A错误；
    B、内质网膜和高尔基体膜以及高尔基体膜和细胞膜不直接相连，它们之间的转化是以“出芽”形式形成具膜小泡转化的，与液泡之间不行，B错误；
    C、内质网膜和高尔基体膜以及高尔基体膜和细胞膜不直接相连，它们之间的转化是以“出芽”形式形成具膜小泡转化的，C正确；
    D、高尔基体与线粒体膜之间不是经过囊泡进行联系的，D错误．
    故选：C．

    点评 本题考查生物膜相关知识，意在考查考生对知识点的理解掌握程度．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    13．下列有关洋葱根尖细胞结构与功能的叙述，正确的是（　　）
    A．分生区细胞内的中心体与其分裂时纺锤体的形成有关
    B．分生区细胞膜上载体的种类和数量比根毛细胞的多
    C．成熟区细胞内光合作用有关酶的合成与内质网有关
    D．根尖细胞之间可以利用激素等信息分子进行信息交流

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    14．如图1表示叶绿体中光合作用的过程，其中①表示结构，②③表示物质．请回答下列问题：

    （1）图中①进行光合作用的光反应，②表示3-磷酸甘油酸（三碳酸）．
    （2）光反应过程中，水在光下裂解产生H+、电子和氧气．碳反应生成的三碳糖大部分运至叶绿体外，转变
    成蔗糖供植物体所有细胞利用．
    （3）光合作用正常进行时，若光照突然增强，则在较短时间内叶绿体中RuBP的含量将增加，其主要原因是光照增强，光反应生成的ATP和NADPH增多，碳反应中RuBP增多．
    （4）图2中的甲、乙两图为一昼夜中某作物植株对CO2的吸收和释放状况的示意图．甲图是在春季的某一晴天，乙图是在盛夏的某一晴天，请据图回答问题．
    ①根据甲图推测该植物接受光照的时间是曲线中的BF段，其中植株干重最大的是E点．
    ②该植株处于乙图中C点时，其叶肉细胞的光合速率大于 （填大于、等于或者小于）呼吸速率，乙图曲线中间E点光合作用强度暂时降低，可能是因为温度高，蒸腾作用过强，气孔关闭，影响了CO2原料的供应（核心是气孔关闭，CO2供应减少）．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    11．选择紫色洋葱的鳞片叶外表皮细胞做质壁分离和复原的实验时，因选择的外界溶液不同，根据所观察到的原生质体体积的变化而绘制成的曲线（如图所示）也就不同，其中m和n为两个处理时间点．下列有关描述中错误的是（　　）
    A．m点表示分别开始使用四种有一定浓度的外界溶液处理，n点表示开始换成清水处理
    B．b曲线表示使用的外界溶液可能是某浓度的尿素溶液，但不会是麦芽糖溶液
    C．d曲线可用于表示使用的溶液浓度过高，细胞因失水过多而死亡
    D．一段时间后，a曲线原生质体体积不再增大的原因是所用溶液浓度与细胞液浓度相近

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    18．当人体内缺碘时，分泌明显增多的激素是（　　）
    A．促甲状腺激素B．甲状腺激素C．肾上腺素D．生长素

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    8．关于原核细胞的说法正确的是（　　）
    A．原核细胞具有和真核细胞相似的细胞膜、细胞质
    B．原核细胞的染色体仅仅由DNA组成
    C．原核生物没有核糖体等复杂的细胞器
    D．原核生物都是自养生物

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    15．以下说法正确的是（　　）
    A．遗传信息的携带者是核酸
    B．细胞是所有生物的结构和功能单位
    C．蛋白质的基本单位是核苷酸，由于R基的不同，它大约有20种
    D．二糖的水解产物都是葡萄糖

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    10．如图是种群年龄组成三种类型，请根据图回答下列问题：
    （1）A属于增长型型．
    （2）B属于衰退型型，这类种群的种群密度会下降．
    （3）假设用人工合成的性外激素大量诱杀稻田内某种      害虫的雄性个体，就会破坏害虫种群的正常性别比例，从而导致该种群的出生率率降低，达到明显降低害虫种群数量的目的，使害虫种群的年龄组成为图中的B类型．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    10．种群密度是种群最基本的数量特征，下列有关种群密度调查的叙述合理的是（　　）
    A．样方法只适用于植物种群密度的调查，不适用于动物种群密度的调查
    B．样方法调查蒲公英种群密度时在分布较稀疏的地区取样
    C．标志重捕法可以在上次捕获、标记并释放后随即进行重捕
    D．标记物的脱落会使调查结果比实际值偏大

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