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    （10分）某同学将人体的部分生物学知识归纳为如下的甲、乙两幅图，请据图回答：

    （1）该同学对知识归纳的甲、乙两幅图中，正确的是       。
    （2）图甲中下丘脑分泌激素作用于垂体，垂体分泌作用于甲状腺的激素名称为               ，由图甲可见人体内甲状腺激素能够维持正常范围是通过分级调节与        调节来实现的。
    （3）图乙中促进葡萄糖合成肝糖原的激素是            ，维持血糖平衡的激素还有              。

    （1）甲（2）促甲状腺激素    反馈（3）胰岛素    胰高血糖素

    解析试题分析：⑴甲图中归纳的是激素的分级调节和负反馈调节机制；乙图中的淀粉和肝糖原分别属于植物和动物多糖，它们之间不能相互转化，乙图错。⑶胰岛素从两方面降低血糖：①减少血糖来源，②增加血糖去处,a:促进氧化分解，加快摄取利用，b:促进合成糖原和转变成非糖物质。
    考点：本题考查体液调节，意在考查考生能理解所学知识的要点。

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    人的血清白蛋白在临床上需求量很大，通常从人血中提取。由于艾滋病病毒（HIV）等人类感染性病原体造成的威胁与日俱增，使人们对血液制品顾虑重重。如果应用一定的生物工程技术，将人的血清白蛋白基因转入奶牛细胞中，利用牛的乳腺细胞生产血清白蛋白就成为可能。
    大致过程如下：
    a．将人体血清白蛋白基因导入“雌性奶牛胚胎”的细胞中，形成重组细胞①；
    b．取出重组细胞①的细胞核，注入去核牛卵细胞中，形成重组细胞②；
    c．电脉冲刺激重组细胞②促使其形成早期胚胎；
    d．将胚胎移植到母牛的子宫内，最终发育成转基因小牛。

    请回答下列问题：
    （1）重组细胞①和②中           （①／②）实现了基因的重组。
    （2）实验过程b利用的技术是             ，胚胎工程操作中最后环节是             。
    （3）该过程培养的牛被称为克隆牛，与其相比，试管牛培育过程特有的生物技术是       。
    （4）若将早期胚胎分离成若干个胚胎细胞，让其分别发育成小牛，这些小牛的基因型   （相同／不同），此项技术称为                               ，操作过程需要特别注意的问题是______________________________，否则会影响胚胎的恢复和进一步发育。
    （5）运用细胞培养技术可以从哺乳动物的早期胚胎中获得胚胎干细胞（ES细胞），培养如下：早期胚胎→内细胞团→胚胎干细胞。在培养过程中，必须用          处理内细胞团，使之分散成单个细胞。为了维持ES细胞不分化的状态，一般将ES细胞在         细胞上，或在添加抑制因子的培养液中进行培养。
    （6）哺乳动物的胚胎的营养液成分较复杂，除一些无机盐和有机盐外，还需要添加维生素、激素、氨基酸、核苷酸以及           等物质。

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    （8分)下图为某病毒侵入机体被杀伤过程图解，据图回答：

    （1）细胞①为               与靶细胞密切接触，激活靶细胞内溶酶体，导致靶细胞裂解死亡，通过该细胞进行免疫的方式称为             。
    （2）靶细胞裂解后，要进一步清除抗原往往需要与        免疫相结合。
    （3）右图细胞为           ，它直接是由                     分化而来的。通过该细胞进行免疫的方式称为              ，该细胞产生的物质的化学本质是          ，合成场所为[   ]               。

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    （6分）某陆地生态系统中生活着三叶草、蜗牛、鸫和雀鹰等生物，其中雀鹰捕食鸫，鸫吃蜗牛，蜗牛吃三叶草。请回答下列问题：
    （1）从生态系统组成成分分析，蜗牛属于         ；从生态系统营养结构分析，三叶草处于第         营养级。
    （2）研究雀鹰种群密度常用的调查方法是         。若该生态系统被某重金属污染，该重金属会通过食物链逐级积累和浓缩，并对雀鹰造成严重危害，这种现象称为         。
    （3）生态系统中各种生物所需的能量归根结底来自         ，最终都将以           的形式耗散到周围空间。

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    （8分）豌豆种子子叶黄色（Y）对绿色（y）为显性，形状圆粒（R）对皱粒（r）为显性，某人用黄色圆粒和绿色圆粒进行杂交，发现后代出现4种表现型，对性状的统计结果如下图所示，请回答：

    （1）亲本的基因型为            和              。
    （2）在杂交后代F1中，表现型          种，数量比是            。
    （3）F1中纯合子占             。

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    （8分）关于《检测生物组织中还原糖、脂肪、蛋白质》的实验：
    （1）在鉴定苹果组织样液中的还原糖时，将鉴定用的__________试剂注入样液试管后，样液颜色呈__________色。经隔水加热处理，试管中的样液颜色变成__________色。
    （2）鉴定细胞中脂肪的材料一般用花生，鉴定试剂是__________，在显微镜下可看到细胞中的脂肪颗粒由透明变成了__________色。
    （3）将鸡蛋清稀释后滴入__________试剂，可见溶液颜色变成________   _色，这可鉴定生物组织中的             成分。

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    （12分）下图是生态系统中碳循环的示意图，请据图回答下列问题：

    (1)上图中缺少的一个重要箭头是___________________（从何处到何处）。
    (2)图中在A过程中起作用的生态系统的功能成分是________。
    (3)生态系统能够维持相对稳定，在于生态系统具有               。目前，图中的      过程，破坏了生态系统的碳循环，导致了全球气候变化这一全球性生态环境问题，对生物圈的稳定性产生不利影响。
    (4)生态系统中物质循环的特点是：          和             。

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    （7分）还原氢[H]在生物的生理活动中起重要作用，高等植物的光合作用中，[H]产生自水的光解，作用是在暗反应中将_____________ 还原为糖等有机物。在呼吸作用中，[H]来自有机物的脱氢，有氧呼吸中，[H]受体是_________，该过程释放大量的能量。无氧呼吸中，[H]受体是丙酮酸等代谢中间产物。将它们还原为_____________或_____________。
    生物学家研究发现，类球红细菌是一种光合细菌，能在厌氧光照条件下分解有机物,并释放氢气。上海某中学研究性学习小组的同学就类球红细菌作相关研究发现，多种的元素对类球红细菌的产氢量有影响。下列是他们完成相关的许多实验之一：
    a.配制类球红细菌适宜的液体培养基，严格消毒后分为若干组，各组均加入等量的类球红细菌
    b.向各组培养液中加入一定浓度的钼离子，其浓度分别为5，10，15，20，30，60，100（μm）
    c.将各组置于相同且适宜的条下件培养，收集所产生的氢气并测量气体量。
    回答问题：本实验的目的： ______________________________________________
    该实验至少两个无关变量______________________________________
    为使实验结果理为准确，实验组数应分为_____________个。

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    (10分)如图是一个反射弧和突触的结构示意图，根据图示信息回答下列问题：

    (1)图1中代表感受器的应为标号________，感受器接受刺激后，接受刺激部位的膜内电位变化为_______。
    (2)假如图3中的Y来自图1中的A，图3中的X来自大脑皮层，当感受器接受一个刺激后，导致效应器产生反应，则Y释放的物质具有使突触后膜产生_________的作用，如果大脑皮层发出的指令是对这个刺激不作出反应，则X释放的物质对突触后膜具有
    _________作用。
    (3)缩手反射属于__________反射，当我们取指血进行化验时，针刺破手指的皮肤，但我们并未将手指缩回。这说明一个反射弧中的低级中枢要接受____   ____  的控制。
    (4)只破坏图1中的结构③，利用电刺激设备，通过观察⑤的反应，如何判断②和④在反射弧中的功能？

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