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如图示意几组研究生长素的实验,对实验结果表述正确的是(  )
A、①、②琼脂块中都有IAA,①<②
B、③、④琼脂块中都有IAA,③≈④
C、⑤、⑥琼脂块中都有IAA,⑤≈⑥
D、本实验研究目的主要是研究生长素的生理作用
考点:生长素的产生、分布和运输情况
专题:
分析:阅读题干和图示可知本题是研究生长素极性运输和横向运输的实验,先阅读题干找出实验目的,根据实验目的和实验内容,对相关知识进行梳理,最后根据问题提示结合基础知识进行回答.
解答: 解:A、单侧光照射使胚芽鞘尖端产生某种刺激,生长素向背光侧移动,由于云母片的存在,所以①、②琼脂块中都有IAA,且①=②,A错误;
B、生长素能由形态学上端向形态学下端运输,所以③、④琼脂块中都有IAA,且③≈④,B正确;
C、由于生长素不能由形态学下端向形态学上端运输,所以⑤、⑥琼脂块中都没有IAA,C错误;
D、本实验研究目的主要是研究生长素的极性运输和横向运输,而不是研究生长素的生理作用,D错误.
故选B.
点评:本题考查的生长素在胚芽鞘中表现为极性运输相关知识,意在考查学生的识图能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于内环境稳态的叙述,不正确的是(  )
A、健康的人一次摄入较多的食盐后,其尿中的Na+会明显增多
B、人在寒冷环境中,甲状腺激素分泌加强,肾上腺素分泌也加强
C、严重糖尿病人发病期间的尿液中,加入本尼迪特试剂加热后会产生砖红色沉淀
D、抗利尿激素分泌增多的刺激是细胞外液渗透压降低

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科目:高中生物 来源: 题型:

蜜蜂中的雄蜂是由卵细胞直接发育而来,而雌蜂(不具有生殖能力的工蜂和具有生殖能力的蜂王)是由受精卵发育而来的.一雌蜂和一雄蜂交配产生F1,F1的雌雄个体交配产生F2,F2中雄蜂的基因型有4种,分别是AB、Ab、aB、ab,雌蜂的基因型有4种,分别是AaBb、Aabb、aaBb、aabb,下列叙述错误的是(  )
A、工蜂和蜂王是二倍体,雄蜂可视作单倍体
B、亲本雌、雄蜂的基因型分别为AABB、ab
C、同一蜂巢内全部的雄蜂、工蜂和蜂王共同构成一个种群
D、蜜蜂的性别是由染色体数目决定的

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科目:高中生物 来源: 题型:

鱼鳞藻和脆杆藻是鱼类的饵料,微囊藻会产生有毒物质污染水体.某研究小组调查了当地部分湖泊营养化程度对藻类种群数量的影响,结果如图所示.下列叙述中不正确的是(  )
A、用取样调查的方法可测定藻类的种群密度
B、富营养化水体有利于能量流向对人类有益的部分
C、若该水体出现了“水华”现象,将对鱼鳞藻的影响最大
D、当水体达到中营养化时,可以利用脆杆藻控制微囊藻的数量,净化水体

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列对组成细胞有机物的描述,正确的是(  )
A、所有细胞的细胞质中都只含有核糖核酸
B、淀粉和纤维素的结构单元都是葡萄糖
C、多肽链一旦形成便具有生物活性
D、蛋白质的氧化产物只有二氧化碳和水

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列物质合成时,需要模板的是(  )
①磷脂  ②RNA  ③DNA  ④酶  ⑤肝糖元  ⑥胰岛素.
A、①②③④B、②③④⑥
C、③④⑤⑥D、②③⑤⑥

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科目:高中生物 来源: 题型:

果蝇有一种缺刻翅的变异类型,这种变异是由染色体上某个基因缺失引起的,并且有纯合致死效应.已知在果蝇群体中不存在缺刻翅的雄性个体.用缺刻翅雌果蝇与正常翅雄果蝇杂交,然后让F1中雄雌果蝇自由交配得F2以下分析正确的是(  )
A、缺刻翅变异类型属于基因突变
B、控制翅型的基因位于常染色体上
C、F1中雌雄果蝇比例为1:1
D、F2中雄果蝇个体占
3
7

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关生物体遗传物质的叙述,不正确的是(  )
A、遗传物质都可以储存遗传信息
B、大肠杆菌的遗传物质不仅可以分布在拟核中的染色体上,还可以以质粒形式存在
C、正常人来自母方的遗传物质要多于来自父方的
D、酵母菌的遗传物质经水解后产生的核苷酸种类要多于4种

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科目:高中生物 来源: 题型:

乙烯广泛存在于植物体的多种组织中.如图是乙烯在细胞中引起的生理过程示意图.请据图回答问题:
(1)乙烯要与细胞内特定
 
结合,才能发挥作用.进而激活细胞核内的转录因子,促进
 
酶催化①过程,在
 
上合成相应的蛋白质,经过
 
的加工和分拣,形成活性纤维素酶,并通过
 
作用释放到细胞外,可使细胞壁软化,促进果实成熟.
(2)乙烯还可抑制细胞伸长生长,据此判断,乙烯与生长素之间具有
 
作用.可见,植物的生长发育,是受多种激素协调平衡控制的.

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