练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

     如果一个生态系统有四种生物，并构成一条食物链。在某一时间分别测得这4种生物（甲、乙、丙、丁）所含有机物的总量如图10-9所示。在一段时间内，如果乙的种群数量增加，则会引起（    ）

        A．甲、丁的种群数量增加，丙的种群数量下降

        B．甲、丙、丁的种群数量均增加

        C．甲、丁的种群数量下降，丙的种群数量增加

        D．甲的种群数量下降，丙、丁的种群数量增加

      D


    解析:

      这是一道将生态系统的营养结构与种群的数量变动结合在一起的学科内综合题，对考生的认知层次要求属于理解水平的，估计难度系数在0．75左右。在一般情况下，生态系统中的能量金字塔与生物量金字塔是一致的，营养级越低，所占有的能量越多，生物量也相应越多；反之，营养级越高，所占有的能量越少，生物量也越少。据此可以排出甲、乙、丙、丁4种生物的食物链是：丙→甲→乙→丁。按题意，在一条封闭的食物链中，乙以甲为食，乙种群数量的增加，必然会导致甲种群数量的下降、丁种群数量的增加，而甲种群数量的下降必然会导致丙种群数量的增加。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源：2013届四川省南充市高二第三次月考生物试卷 题型：选择题

    如果一个生态系统有四种生物，并构成一条食物链。在某一时间测得这四种生物(甲、乙、丙、丁)所含有机物的总量如图所示。在一段时间内，如果乙的种群数量增加，则会引起

    A．甲、丁的种群数量增加，丙的种群数量下降

    B．甲、丙、丁的种群数量均增加

    C．甲的种群数量下降，丙、丁的种数量增加

    D．甲、丁的种群数量下降，丙的种群数量增加

     

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2010年福建省高二第二学期半期考试生物试题 题型：选择题

    如果一个生态系统有四种生物并构成一条食物链。在某一时间分别测得这四种生物(甲、乙、丙、丁)所含有机物的含量，如下表所示：

    生物种类

    甲

    乙

    丙

    丁

    有机物总量(g)

    550

    100

    3000

    18

    在一段时间内，如果乙的种群数量减少，则会引起（     ）

    A．甲、丁的种群数量减少，丙的种群数量增加   B．甲、丙、丁的种群数量均减少

    C．甲、丁的种群数量增加，丙的种群数量减少   D．甲的种群数量增加，丙、丁的种群数量减少

     

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2010年河北省高二下学期期中考试（实验班）生物卷 题型：选择题

    如果一个生态系统有四种生物并构成一条食物链。在某一时间分别测得这四种生物(甲、乙、丙、丁)所含有机物的含量，如下表所示：在一段时间内，如果乙的种群数量减少引起（     ）

    A．甲、丁的种群数量减少，丙的种群数量增加

    B．甲、丙、丁的种群数量均减少

    C．甲、丁的种群数量增加，丙的种群数量减少

    D．甲的种群数量增加，丙、丁的种群数量减少

     

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2010—2011学年福建省高二下学期期末联生物考试卷 题型：综合题

    如果一个生态系统有四种生物，并构成一条食物链。在某一时间测得这四种生物(甲、乙、丙、丁)所含有机物的总量如图所示。在一段时间内，如果乙的

    种群数量增加，则会引起(    )

    A．甲、丁的种群数量增加，丙的种群数量下降

    B．甲、丙、丁的种群数量均增加

    C．甲的种群数量下降，丙、丁的种数量增加

    D．甲、丁的种群数量下降，丙的种群数量增加

     

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案