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    减数分裂中，第一次分裂的主要特点是：
    A.染色体进行复制　　B同源染色体分离，分配到两个子细胞中去
    C.姐妹染色单体分离，分配到两个子细胞中去　D.染色质细丝缩短变粗成为染色体

    B

    解析

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    科目：高中生物 来源：高一生物　第二章　减数分裂和有性生殖　2.1.1　细胞的减数分裂（苏教版必修2） 苏教版 题型：013

    人的一个精原细胞在减数分裂中可形成23个四分体，则在减数第一次分裂中期同源染色体对数、染色体数、染色单体数和DNA分子数分别是

    [　　]
    A．

    23、46、92、92

    B．

    23、46、0、46

    C．

    46、23、46、46

    D．

    46、92、92、92

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    科目：高中生物 来源：2013届江西省吉安二中高三第二次月考生物试卷（带解析） 题型：单选题

    一对夫妻中，男性色觉正常，女性色盲，婚后生了一个性染色体为XXY的色觉正常的儿子，产生这种染色体变异的细胞和时期分别是 

    A．卵细胞、减数第一次分裂后期B．卵细胞、减数第二次分裂后期
    C．精子、减数第一次分裂后期D．精子、减数第二次分裂后期

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    科目：高中生物 来源：2010年江苏省苏北四市高三上学期第一次调研考试生物试题 题型：综合题

    （7分）图一、二分别表示某二倍体雌性动物（2n=4）体内细胞正常分裂过程中不同时期细胞内染色体、染色单体和DNA含量的关系以及细胞分裂图像。请分析并回答：

    （1）图一中a、b、c表示染色单体的是   ▲   ，Ⅰ至Ⅳ中存在同源染色体的是   ▲   。

    （2）图二中丙细胞对应于图一中的   ▲   （填数字）期，产生的子细胞名称为   ▲   。

    （3）图二中甲、乙、丙细胞含有的染色体组数分别是   ▲   。

    （4）请绘出该雌性动物减数第一次分裂后期的细胞模式图    ▲   。

     

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    （09甘肃省一模）(17分)红眼(A)、正常刚毛(B)和灰色体(D)的正常果蝇经过人工诱变产生基因突变的个体。如图所示为该突变个体的x染色体和常染色体及其上的相关基因。请分析回答：

         

    （1）人工诱变的物理方法有___________________________________________________。

    （2）若只研究眼色，不考虑其他性状，白眼雌果蝇与红眼雄果蝇杂交，F雌雄果蝇的表现型及其比例是_________________________________________________。

    （3）基因型为ddXX和DDXY的果蝇杂交，F雌雄果蝇的基因型及其比例是________。

    （4）现选择表现型均为灰色体红眼的雌雄果蝇杂交，F中却发现了黑色体白眼的雄果蝇，请问该果蝇在后代中所占的比例为________________________。

    （5）有研究人员发现，果蝇的性原细胞在减数分裂过程中常发生性染色体不分开的现象，因此常出现性染色体异常的果蝇。请分析具有XXY性染色体的果蝇，已知在减数分裂中只发生了一次差错，那么这次差错可能发生在雌果蝇还是雄果蝇中，是发生在减数第一次分裂还是减数第二次分裂过程中?

    （6）请提出如何用光学显微镜检验果蝇的性染色体是否异常的简单思路：_____________________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：阅读理解

    粗糙型链孢霉属于真核生物，在繁殖过程中，粗糙型链孢霉二倍体合子只能由不同配型子囊孢子发育而成的单倍体菌丝(N=7)杂交形成，合子先进行一次减数分裂后，再进行一次有丝分裂，最终形成8个子囊孢子。由于子囊外形狭窄使得分裂形成的8个子囊孢子纵向排列在子囊中。已知子囊孢子大型（R）对小型（r）显性，黑色（T）对白色（t）显性。下图甲、乙分别表示表示不同合子形成子囊孢子的过程（减数分裂未发生染色单体的交叉互换；圆圈大小代表子囊孢子大小，阴影为黑色子囊孢子）。请回答：

    （1）甲、乙两图中的二倍体合子的基因型分别是_________（2分）、___________（2分）。

    （2）若甲图中的二倍体合子在减数分裂中发生同源染色体非姐妹染色单体的交叉互换导致等位基因互换，则形成的子囊可能有______种类型。

    （3）从甲、乙两图子囊孢子的种类可知，子囊孢子大小或颜色的遗传都遵循_______定律。

    （4）若要研究控制子囊孢子大小和颜色的基因是否遵循基因的自由组合定律，某同学做了如下实验设计：

    第一步：设法获取甲图小型黑色类型子囊孢子与乙图大型白色类型子囊孢子进行培养，获得单倍体菌丝。

    第二步：让两种类型的单倍体菌丝杂交得二倍体合子，继续培养至子囊成熟。

    第三步：观察统计成熟子囊类型，并分析得出结论。

    结果预测：

    ①若______，则说明控制子囊孢子大小和颜色的基因遗传遵循基因的自由组合定律。（2分）

    ②若____，则说明控制子囊孢子大小和颜色的基因遗传不遵循基因的自由组合定律。（2分）

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