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2.如图中三条曲线能分别表示当环境温度从25℃降到3℃时,小白鼠体内细胞耗氧量、产生的尿量及酶活性变化情况的是(  )
A.①②②B.①③③C.③①②D.①①②

分析 小白鼠为恒温动物,外界温度降低时,小白鼠为维持体温,需要增加代谢速率,所以甲状腺激素含量增加;温度降低,则出汗变少,内环境渗透压降低,抗利尿激素分泌减少,尿量增加;恒温动物酶的活性基本不变.
寒冷环境→皮肤冷觉感受器→下丘脑体温调节中枢→增加产热(骨骼肌战栗、立毛肌收缩、甲状腺激素分泌增加),减少散热(毛细血管收缩、汗腺分泌减少)→体温维持相对恒定.

解答 解:当环境温度从25℃降到3℃时,因为小鼠为恒温动物,所以当环境温度变化时体内温度基本不变,因此小鼠体内酶活性基本不变,用②表示.温度降低,则出汗变少,内环境渗透压降低,抗利尿激素分泌减少,尿量增加用①表示.低温环境下,甲状腺激素和肾上腺激素分泌增加,耗氧量增加,进而增加产热量,用①表示.
故选:D.

点评 本题考查人体体温调节以及渗透压平衡的调节的相关知识,意在考查学生理解所列知识和其他相关知识之间的联系和区别,并能在较复杂的情境中综合运用其进行分析、判断、推理和评价.解题的关键是小鼠为恒温动物,通过自身的调节维持体温稳定,在稳定的体温下,酶的活性基本不会改变.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.下列关于人类遗传病的监测和预防的叙述,不正确的是(  )
A.禁止近亲结婚能降低各种遗传病的发病率
B.产前诊断包括羊水检查、B超检查、孕妇血细胞检查以及基因诊断等方法
C.产前诊断能有效地检测胎儿是否患有某种遗传病或先天性疾病
D.通过遗传咨询可推算出某些遗传病的发病率

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.下列各项叙述中可以称为种群密度的是(  )
A.一片森林中的全部生物B.一平方千米的人口数量
C.一个生物种群的个体数量D.一个池塘中的各种鱼的总数

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.人体内血糖含量总是维持在0.8~1.2g/L的水平,下列对血糖调节的描述,正确的一项是(  )
A.胰岛A细胞分泌的胰岛素是唯一能够降低血糖含量的激素
B.胰高血糖素可促使血糖含量升高,与肾上腺素呈拮抗作用
C.肾上腺素可以促进肌糖元分解为葡萄糖,从而使血糖升高
D.血糖升高时下丘脑通过有关神经的作用使胰岛素分泌增加

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.生命活动离不开水.下列关于水的叙述,正确的有几项(  )
①在最基本的生命系统中,H2O有自由水和结合水两种存在形式
②由氨基酸形成多肽时,生成物H2O中的氢来自氨基和羧基
③有氧呼吸时,生成物中H2O中的氢全部来自线粒体中丙酮酸分解
④H2O在光下分解,产生的[H]将固定的CO2还原成(CH2O)
⑤贮藏中的种子不含水分,以保持休眠状态
⑥缺水时,动物体通过调节能使机体减少水的散失.
A.一项B.二项C.三项D.四项

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

7.如图是果蝇体细胞中染色体组成的示意图,其中Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X、Y是染色体编号,A、a、B、B、D指染色体上的基因.请据图回答:
(1)Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ与性别决定无关,属于常染色体.
(2)请写出图中的同源染色体Ⅱ和Ⅱ、Ⅲ和Ⅲ、Ⅳ和Ⅳ、X和Y(用图中染色体编号填写,写完整给分).
(3)若只考虑A、a的遗传,则遵循基因分离定律.
(4)如果只考虑常染色体上的基因遗传,该果蝇与具有双隐性性状的果蝇测交,则子代中表现型为双隐性类型的果蝇占$\frac{1}{4}$.
(5)红眼(D)对白眼(d)显性,该果蝇与白眼果蝇杂交,在后代雄果蝇中白眼的占100%.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.下列关于种群、群落和生态系统的叙述正确的是(  )
A.演替过程的实质是种群数量不断变化的过程
B.保护生物的多样性包括物种、种群、生态系统三个层次
C.碳元素在生物群落中主要以有机物的形式存在
D.生态系统只有保持能量的输入大于输出才能长期维持稳定

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.将记录仪(R)的两个电极(a和b)置于某一条结构和功能完好的神经纤维表面(如图),给该神经纤维一个适宜的刺激使其产生兴奋,可在R上记录到电位变化.下列对两电极电位高低的描述中,不正确的是(  )
①记录仪指针第一次偏转时,a点的电位高于b点 
②兴奋从a点传导到b点的方式是局部电流
③记录仪指针第二次偏转时,b点的电位高于a点 ④b点兴奋时Na+外流.
A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④

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3.回答下列有关光合作用的问题.
磷酸转运器是叶绿体膜上的重要结构(见图1).在有光条件下,磷酸转运器将卡尔文循环产生的磷酸丙糖不断运至细胞质用于蔗糖合成,同时将释放的Pi运至叶绿体基质(Pi和磷酸丙糖通过磷酸转运器的运输严格按照1:1的反向交换方式进行).

(1)光合作用光反应产生的ATP和NADPH可以被卡尔文循环所利用,将物质C转化为磷酸丙糖.图1中物质C是CO2
(2)据图推测,磷酸转运器的化学本质是蛋白质.
(3)据图分析,下列描述正确的是ABD(多选).
A.磷酸丙糖既可以用于合成蔗糖也可以用于合成淀粉
B.若磷酸转运器的活性受抑制,则经此转运器转运进叶绿体的磷酸会减少
C.若合成磷酸丙糖的速率超过Pi转运进叶绿体的速率,则不利于淀粉的合成
D.若磷酸丙糖运出过少,可能会抑制卡尔文循环
将小麦绿色叶片放在温度适宜的密闭容器内,测量在不同的光照条件下容器内氧气量的变化,结果如图2.
(4)b点时,叶片的光合作用速率等于(填“大于”、“小于”或“等于”)呼吸作用速率.a点以后的短时间内,叶片细胞内C3的量将减少.
(5)在5~15min内,该容器内氧气量增加的速率逐渐减小,这是因为光合作用使密闭容器内的CO2浓度逐渐减少,光合作用速率逐渐下降.
(6)如果叶片的呼吸速率始终不变,则在5~15min内,小麦叶片光合作用的平均速率(用氧气产生量表示)是6×10-8mol/min.

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