练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
    10．根据孟德尔的遗传实验，基因分离定律的实质是（　　）
    A．F2出现性状分离，分离比为3：1
    B．F2有三种基因型，基因型的比例为1：2：1
    C．F1产生配子时等位基因彼此分离
    D．F1只表现显性亲本的性状

    分析 基因分离定律的实质：在杂合子的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性；生物体在进行减数分裂形成配子时，等位基因会随着同源染色体的分开而分离，分别进入到两个配子中，独立地随配子遗传给后代．

    解答 解：A、F2表现型的比为3：1，属于实验现象，A错误；
    B、F2基因型的比为1：2：1，是产生的配子随机结合形成的，属于结果而不是实质，B错误；
    C、F1在减数分裂形成配子时，等位基因随着同源染色体的分开而分离，产生配子的比为1：1，C正确；
    D、F1只表现显性亲本的性状，能判断显隐性关系，不能说明基因分离定律的实质，D错误．
    故选：C．

    点评 本题知识点简单，考查基因分离定律的实质，只要考生识记基因分离定律的实质即可正确答题，属于考纲识记和理解层次的考查．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    3．如图是生物膜的结构模型示意图，据图回答下列问题：
    （1）生物膜的流动镶嵌模型认为，图中②所示的磷酸双分子层构成了膜的基本支架，它是像轻油般的流体，当细胞吸水膨胀时厚度变小，这说明②具有流动性．
    （2）葡萄糖跨膜运输时，需要图中的物质③（填编号）协助，该物质的化学本质是蛋白质．
    （3）科学家设计出一种人工膜结构，这种膜结构能将有毒重金属离子阻挡在膜的一侧，以降低污水中的有毒重金属离子对水的污染，这是膜拟生物膜的选择透过性性．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．多个氨基酸分子缩合形成具有一条肽链的蛋白质时，相对分子量减少了900，由此可推知该蛋白质分子中所含的氨基酸数和肽键数分别是（　　）
    A．51，50B．50，48C．50，50D．51，49

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    18．埃博拉病毒是一种能引起人类和灵长类动物产生埃博拉出血热的烈性传染病病毒，有很高的死亡率，下列关于埃博拉病毒的叙述，正确的是（　　）
    A．没有成形的细胞核，其呼吸类型为有氧呼吸
    B．为非细胞生物，能在普通培养基上生长增殖
    C．体内由A、G、C、U四种碱基构成的核苷酸有7种
    D．埃博拉病毒作为生物的主要依据是它具有生长繁殖的现象

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    5．玉米（2N=20）是雌雄同株的植物，顶生雄花序，侧生雌花序，已知玉米的高秆（D）对矮秆（d）为显性，抗病（R）对易感病（r）为显性，控制上述两对性状的基因分别位于两对同源染色体上，现有两个纯合的玉米品种甲（DDRR）和乙（ddrr），试根据如图分析回答：

    （1）玉米的等位基因R、r的遗传遵循基因分离定律，欲将甲乙杂交，其具体做法是：（写出相关流程即可）对雌雄花分别套袋处理，待花蕊成熟后，将甲（或乙）花粉撒在乙（或甲）的雌蕊上，再套上纸袋．
    （2）将图1中F1与另一玉米品种丙杂交，后代的表现型及比例如图2所示，则丙的基因型为ddRr．丙的测交后代中与丙基因型相同的概率是$\frac{1}{2}$．
    （3）已知玉米高秆植株易倒伏．为获得符合生产要求且稳定遗传的新品种，按照图1中的程序得到F2后，对植株进行病原体（感染）处理，选出表现型为矮杆（抗病）植株，通过多次自交并不断选择后获得所需的新品种．
    （4）科研人员在统计实验田中成熟玉米植株的存活率时发现，易感植株存活率是$\frac{1}{2}$，高秆植株存活率是$\frac{2}{3}$，其他植株的存活率是1，据此得出上图1中F2成熟植株表现型有4种，比例为12：6：2：1（不论顺序）．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    15．猫的毛色黑色与黄色为一对相对性状，取三对猫进行杂交实验，请根据杂交实验结果，分析数据回答问题．（控制这对性状的基因为B、b）
    亲本杂交组合实验结果
    第一对：黑色×黑色黑色6只、黄色1只
    第二对：黄色×黄色全部是黄色
    第三对：黑色×黄色黑色3只、黄色4只
    第四对：黑色×黑色全部是黑色
    （1）该杂交实验的结果在遗传学上遵循基因的分离定律．由结果可以推断猫的毛色这一相对性状中的显性性状是黑．
    （2）选出三组杂交组合中亲本基因型的组合：第一组D；第二组F；第三组E．
    A．BB×bb  B．BB×BB  C．BB×Bb  D．Bb×Bb  E．Bb×bb  F．bb×bb
    （3）第三组杂交组合产生的子代中黑猫的基因型是Bb，第一组杂交后代中全部个体均为纯合子的概率是$\frac{1}{3}×\frac{1}{3}×\frac{1}{3}×\frac{1}{3}×\frac{1}{3}×\frac{1}{3}×1$（2分）．第四组杂交组合产生的后代是否一定均为纯合子否（填“是”或“否”）

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    2．某研究小组探究酸雨对大豆种子萌发时能量代谢的影响，在其它条件适宜的黑暗环境中进行实验，种子中ATP含量和细胞呼吸速率的变化如图所示．请回答：

    （1）ATP是细胞生命活动的直接能源物质，其结构简式为：A-P～P～P，种子中ATP含量属于该实验研究的因变量．
    （2）由图甲可知，酸雨可能通过降低ATP含量/抑制ATP的合成/促进ATP水解阻碍大豆种子萌发．由图乙可知，酸雨可能通过降低呼吸速率阻碍大豆种子萌发．
    （3）结合图甲、图乙分析，5-7天ATP含量下降，原因可能是ATP的消耗量增加．
    （4）为进一步探究种子萌发过程中是否进行了无氧呼吸，可用酸性的重铬酸钾/重铬酸钾试剂进行检测．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：填空题

    19．生物发生了进化，并不意味着一定形成新物种．对． （判断对错）

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2015-2016学年吉林松原油田高中高一下期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列说法正确的是

    ①生物的性状是由基因控制的，性染色体上的所有基因都能控制性别。②属于XY型性别决定类型的生物，雄性体细胞中有杂合体的基因型XY，雌性体细胞中有纯合体的基因型XX。③人类色盲基因b在X染色体上，Y染色体上既没有色盲基因b，也没有它的等位基因B。④女孩是色盲基因携带者，则该色盲基因是由父方遗传来的。⑤男人色盲不传儿子，只传女儿，但女儿不显色盲，却会生下患色盲的外孙，代与代之间出现了明显的不连续现象。⑥色盲患者男性多于女性。

    A．①③⑤ B．②④⑥ C．①②④ D．③⑤⑥

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案