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如图为原来置于黑暗环境中的绿色植物曝于光下后,根据其吸收CO2量制成的曲线.下列叙述正确的是(  )
A、曲线AB段表示绿色植物没有进行光合作用
B、曲线BC段表示绿色植物仅进行光合作用
C、在B点显示绿色植物光合作用和呼吸作用的速率相等
D、整段曲线表明,随光照强度的递增,光合作用增强,呼吸作用减弱
考点:光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化,细胞呼吸的过程和意义
专题:
分析:分析题图可知,在一定的范围内随光照强度增加光合作用增强,当达到一定的光照强度后,光照强度增加,光合作用不再增强,此时的限制因素可能是温度、二氧化碳浓度等;A点光照强度为0,此时不进行光合作用,只进行呼吸作用,B点表示光合作用强度与呼吸作用强度相等.
解答: 解:A、曲线AB段光照强度较低,绿色植物光合作用强度小于呼吸作用强度,植物表现为吸收CO2,A错误;
B、曲线BC段表示光照强度较高,绿色植物光合作用强度大于呼吸作用强度,植物表现为释放CO2,B错误;
C、B点表示绿色植物光合作用强度等于呼吸作用强度,植物表现为不吸收CO2也不释放CO2,C正确;
D、由曲线可知,随光照强度递增,光合作用增强,但达到一定程度时,光合作用强度不再随之变化,在整个过程中可认为呼吸作用强度不变,D错误.
故选:C.
点评:本题难度中等,属于考纲中理解层次的要求,考查了影响光合作用与呼吸作用的环境因素以及两者之间的关系,解答本题的关键是正确理解光合作用强度与光照强度的曲线关系,分析时分AB段、B点、BC段比较光合作用和呼吸作用之间的大小关系即可.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

如图是某植物细胞有丝分裂的一个细胞周期中核内染色体和DNA相对数目(假设正常体细胞的染色体数目为2N)的变化曲线.分析曲线并回答问题:
(1)实线ABCDEF表示
 
的数量变化.
(2)表示有丝分裂后期的曲段:实线是
 
段,虚线是
 
段.
(3)染色单体形成的曲段是
 
,染色单体消失的曲段是
 

(4)若要观察细胞中染色体的数目最好在哪一个曲段
 
,若要用紫外线诱导基因突变,应在
 
段处理材料较好.
(5)动物细胞在有丝分裂中与高等植物不同的变化分别发生在什么曲段:
 
.在这两个段中动物细胞发生了什么变化?
 

(6)纺缍体的形发生在什么曲段:
 
.核仁的重建在什么曲段?
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

用打孔器从马铃薯中打出两圆柱体块P和Q,P放在蒸馏水中,Q放在与马铃薯细胞液等渗的盐溶液中,1h后再把P、Q放回原来位置,结果(  )
A、P放不进,Q刚好放进
B、P、Q都放不进
C、P、Q都刚好放进
D、P刚好放进,Q放不进

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示果蝇减数分裂过程,相关说法正确的是(  )
A、细胞Ⅱ中有同源染色体
B、基因重组发生在①过程中
C、细胞a,b携带的遗传信息一定相同
D、若细胞c内有5条染色体,则细胞d一定含有3条染色体

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于高中生物学实验的科研方法、试剂和仪器使用、实验条件的叙述,不正确的是
A.采用同位素标记法B.实验中使用盐酸C.实验中使用显微镜D.实验过程中需活体
①鲁宾和卡门研究光合作用释放O2的来源
②分泌蛋白的合成、加工和运输的研究
①观察DNA和RNA在细胞中的分布
②绿叶中色素的提取和分离
①活菌计数法对微生物进行计数
②花生子叶中脂肪的检测和观察
①观察植物细胞的吸水和失水
②观察线粒体和叶绿体的形态和分布
A、采用同位素标记法
B、实验中使用盐酸
C、实验中使用显微镜
D、实验过程中需活体

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图曲线Ⅰ表示某植物在最适温度、CO2浓度为0.03%的环境中光合作用速率与光照强度的关系.在y点时改变某条件后,发生了如图曲线Ⅱ的变化.下列分析合理的是(  )
A、与y点相比较,x点时叶绿体中C3化合物含量低
B、在y点时,适当升高温度可导致曲线由Ⅰ变为Ⅱ
C、x点时制约光合作用速率的因素主要是叶绿体中色素或酶的含量
D、z点时制约光合作用速率的因素可能是二氧化碳浓度

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于激素和酶的叙述中,正确的是(  )
A、激素和酶发挥作用后即被灭活
B、能产生激素的细胞一定能产生酶
C、激素和酶都是在核糖体上合成
D、激素和酶都仅作用于一种靶细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:

据图所作的叙述,不正确的是(  )
A、甲图表明,种群中具有抗药基因的害虫的比例,B点比A点高
B、若用限制性内切酶处理乙图中的结构,则碱基对间的氢键断裂
C、丙图表明,在一定温度范围内植物光合作用吸收的CO2量与呼吸作用放出的CO2的量均随温度的上升而上升
D、丁图可以表示人体经抗原刺激后,体内抗体量随时间的变化

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列各组细胞器中,均不存在磷脂的是(  )
A、线粒体和叶绿体
B、内质网和高尔基体
C、线粒体和高尔基体
D、核糖体和中心体

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