按下表设计进行实验,分组后,在相同的适宜条件下培养8~10小时,并对实验结果进行分析:下列叙述正确的是
A.丁组的氧气消耗量大于乙组 | B.甲组的酒精产量与丙组相同 |
C.丁组能量转换率与丙组相同 | D.甲组不产生CO2而乙组产生 |
A
解析试题分析:据表格分析,酵母菌在有氧的条件下能将葡萄糖分解成CO2和水,无氧的条件下将葡萄糖分解成CO2和酒精。此题涉及对表格资料的分析,依题意,甲组、丙组进行无氧呼吸,乙组、丁组进行有氧呼吸;甲组、乙组两组都会产生CO2,所以D错;由于甲组细胞不完整,甲组的酒精产量较丙组少,所以B错;丁组有氧呼吸释放大量能量,丙组无氧呼吸释放少量能量,所以能量转换率丁组较丙组高;故C错。丁组细胞完整,在有氧条件下培养题干所述的8~10小时,会大量繁殖,所以丁组的氧气消耗量远远大于乙组,故A正确。
考点:本题考查细胞呼吸相关知识,意在考查考生能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确的结论能力。
科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下列有关植物激素调节的叙述,不正确的是
A.使用一定浓度的生长素处理扦插枝条,能提高插条的成活率 |
B.使用一定浓度的赤霉素处理芹菜幼苗,能提高芹菜的产量 |
C.使用一定浓度的脱落酸处理浸泡过的小麦种子,能提高种子的萌发率 |
D.使用一定浓度的乙烯利处理凤梨,能让凤梨提前上市 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
植物体细胞杂交与动物细胞工程中所用的技术与原理不相符的是
A.纤维素酶、果胶酶处理和胰蛋白酶处理——酶的专一性 |
B.植物组织培养与动物细胞培养——细胞的全能性 |
C.原生质体融合与动物细胞融合——生物膜的流动性 |
D.紫草细胞培养和杂交瘤细胞的培养——细胞分裂 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下图表示呼吸作用过程中葡萄糖分解的两个途径。酶1、酶2和酶3依次分别存在于
A.线粒体、线粒体和细胞质基质 |
B.线粒体、细胞质基质和线粒体 |
C.细胞质基质、线粒体和细胞质基质 |
D.细胞质基质、细胞质基质和线粒体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下列有关酶的叙述,正确的是
A.高温和低温均能破坏酶的结构使其失去活性 |
B.酶是活细胞产生并具有催化作用的蛋白质 |
C.细胞质基质中含有催化葡萄糖分解的酶 |
D.细胞质中没有作用于DNA的解旋酶 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
关于叶绿体中色素的提取和分离实验的操作,正确的是
A .使用定性滤纸过滤研磨液
B. 将干燥处理过的定性滤纸条用于层析
C. 在划出一条滤液细线后紧接着重复划线 2 ~ 3 次
D.研磨叶片时,用体积分数为 70%的乙醇溶解色素
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下列有关正常动物体细胞有丝分裂间期的叙述,错误的是
A.分裂间期发生DNA复制 | B.分裂间期有蛋白质合成 |
C.分裂间期有RNA合成 | D.分裂间期有逆转录发生 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
对下列细胞分裂的相关图像分析正确的是( )
A.B.c细胞四分体数均为二
B.A.b细胞染色体数不同,染色单体数相同
C.A.B.C.d细胞可出现于同一器官中
D.C.d细胞染色体数相同,染色体组数不同
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