下图有关概念的分析,正确的是( )
A.①和②所示的过程都需要消耗细胞内ATP水解释放的能量 |
B.只有①所示的过程能逆浓度梯度运输物质 |
C.大分子只有通过①所示的过程才能进入细胞 |
D.腌制蜜饯时蔗糖进入细胞与过程①和②有直接关系 |
科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下图1、图2分别表示某种生物细胞有丝分裂过程中某一时期的模式图,图3表示有丝分裂中不同时期每条染色体上DNA分子数变化,图4表示有丝分裂中不同时期染色体和DNA的数量关系。下列有关叙述不正确的是
A.图1细胞中共有4条染色体,8个DNA分子;图2细胞中共有0条姐妹染色单体 |
B.处于图3中B→C段的是图1细胞;完成图3中C→D段变化的细胞分裂时期是后期 |
C.有丝分裂过程中不会出现图4中d所示的情况 |
D.图4中a可对应图3中的B→C段;图4中c对应图3中的A→B段 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
一般来说,当人们出汗太多时,其体内的( )
A.抗利尿激素分泌减少,肾小管重吸收能力减弱 |
B.抗利尿激素分泌增多,肾小管重吸收能力减弱 |
C.抗利尿激素分泌减少,肾小管重吸收能力增强 |
D.抗利尿激素分泌增多,肾小管重吸收能力增强 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
关于生物多样性的保护,正确的是( )
A.自然保护区的功能是接纳各地迁移和捕来的野生动物并加以保护 |
B.鼓励人们进入保护区,给鸟类建巢、喂食 |
C.易地保护就是把大批野生动物迁入动物园、水族馆等进行保护 |
D.对于珍稀濒危物种,禁止一切形式的采猎及买卖 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
初级消费者体内的能量,其去路不包括( )
A.用于自身生命活动 | B.被第二营养级的其他生物所获得 |
C.通过呼吸作用被消耗掉 | D.被分解者分解释放到环境中去 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
生物膜系统是细胞膜、细胞器膜和核膜等构成的整体。生物膜系统与细胞代谢和细胞通讯密切相关。下列有关说法错误的是( )
A.细胞膜的成分有磷脂、蛋白质、糖蛋白和糖脂等 |
B.细胞之间的信息交流均依赖于细胞膜上的特异性受体 |
C.溶酶体和高尔基体在行使功能时可能伴随膜组分的更新 |
D.内质网的膜上附着有多种酶,性腺细胞内质网丰富 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下列有关组成生物体化学元素的论述,正确的是( )
A.组成生物体和组成无机自然界的化学元素中,碳元素的含量最多 |
B.人、动物与植物所含的化学元素的种类差异很大 |
C.组成生物体的化学元素在无机自然界都可以找到 |
D.不同生物体内各种化学元素的含量比例基本相似 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
现有甲、乙两种化学本质不同的酶:逆转录酶和淀粉酶,因标签丢失而无法区分。某同学为区分这两种酶,用蛋白酶X对二者进行处理,并定时测定酶活性的变化,其结果如图所示,下列对于甲酶和乙酶的分析错误的是( )
A.甲酶是逆转录酶 |
B.甲酶能够抗X酶降解,所以活性保持不变 |
C.乙酶的化学本质是蛋白质或RNA |
D.乙酶被降解,导致其分子结构发生改变、活性下降 |
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