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    结合资料回答问题
    资料一：观察植物根尖细胞有丝分裂的实验中需要对根尖进行解离，即破坏细胞壁纤维素连接点，使细胞壁变得松弛；
    资料二：细胞壁的伸缩性小于原生质层，会限制细胞的生长．而低浓度的生长素能促进细胞的生长，其作用原理如图所示．
    （1）观察植物根尖细胞有丝分裂实验中解离液的成分是
     
    ．
    （2）生长素与细胞膜上的受体结合，体现了细胞膜具有
     
    的功能；内质网接受相关信息后释放Ca2+进入液泡，使液泡体积
     
    （增大或减小），并使细胞通过
     
    方式将H+运输至细胞壁部位．
    （3）内质网释放Ca2+激活转录因子，转录因子进入细胞核使细胞通过
     
    （过程）合成促细胞生长蛋白；根的近地侧促细胞生长蛋白含量比远地侧
     
    ，原因是
     
    ．
    （4）细胞壁伸缩性增大使植物细胞生长成为可能．请由图分析细胞壁伸缩性增大的原因：
     
    ．
    考点：遗传信息的转录和翻译,生物膜的功能特性,观察细胞的有丝分裂
    专题：
    分析：本题是对观察植物细胞的有丝分裂、细胞膜的功能、物质跨膜运输方式转录和翻译过程及生长素作用的两重性的综合性考查，回忆观察植物细胞的有丝分裂、细胞膜的功能、物质跨膜运输方式转录和翻译过程及生长素作用的两重性特点，然后结合题干和题图给出的信息解答问题．
    解答： 解：（1）观察植物根尖细胞有丝分裂实验中解离液的成分是质量分数为15%的盐酸和体积分数是95%的酒精的1：1混合．
    （2）生长素与细胞膜上的受体结合，引起细胞内代谢的改变，体现了细胞膜具有进行细胞间信息交流的功能；内质网接受相关信息后释放Ca2+进入液泡，使液泡液浓度增大，吸收更多的水分体积也增大，H+由PH=7运输到PH=5，即H+从低浓度到高浓度环境中，细胞通过主动运输方式将H+运输至细胞壁部位，细胞壁是全透性的．
    （3）内质网释放Ca2+激活转录因子，转录因子进入细胞核使细胞通过转录、翻译（过程）合成促细胞生长蛋白；根对生长素非常敏感，近地侧生长素的浓度大，根的生长受到抑制，不利于促细胞生长蛋白合成，远地侧生长素的浓度低，促进根的生长，有利于促细胞生长蛋白合成，故近地侧促细胞生长蛋白含量比远地侧少．
    （4）细胞壁伸缩性增大使植物细胞生长成因为H+运输至细胞壁部位，使细胞壁pH降低，破坏细胞壁纤维素连接点，使细胞壁变得松弛
    故答案为：
    （1）盐酸和酒精
    （2）进行细胞间信息交流   增大  主动运输
    （3）转录、翻译  少     根的近地侧生长素浓度过高，抑制生长（生长素具有两重性）
    （4）H+运输至细胞壁部位，使细胞壁pH降低，破坏细胞壁纤维素连接点，使细胞壁变得松弛
    点评：本题考查细胞结构方面的知识，意在考查考生能从课外材料中获取相关的生物学信息，并能运用这些信息，结合所学知识解决相关的生物学问题．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于物质出入细胞方式叙述错误的是（　　）
    A、氨基酸跨膜运输一定需要载体蛋白
    B、物质进出细胞时，需要载体蛋白的不一定消耗能量
    C、物质进出细胞，消耗能量的一定需要载体蛋白
    D、分泌蛋白的分泌过程是胞吐现象

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    [生物--选修3现代生物科技专题]
    猪的基因和人类的基因存在一定的相似度．据报道经特殊处理的猪皮可在人身上存活3周左右，起保护创面免受感染的作用．移植猪皮后，还要在猪皮上开很多小口，在小口处植入患者的自体皮肤组织，自体皮肤慢慢生长，逐渐覆盖原先创面，而猪皮最终会掉光．为了使移植的猪皮存活更长时间，有人设法导入人的相关基因（用P表示），获得转基因小白猪．其简要流程如图所示：

    据图中信息并结合课本知识回答：
    （1）过程①中形成重组研蛆常用的酶有限制性核酸内切酶和
     
    ；将目的基因导入成纤维细胞常用的方法是
     
    ．
    （2）过程②中，常用
     
    酶处理，将皮肤组织块分散戍单个成纤维细胞．在培养成纤维细胞时需要满足的条件是无菌、无毒、通气、适宜的温度、pH以及
     
    ．
    （3）图中的卵母细胞应在体外培养到
     
    ，并作除去细胞核的处理；过程③中所用的技术是
     
    ；能代替图中卵母细胞的还可以是
     
    ．
    （4）图示技术除可用于器官移植外，还用于
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    鼠尾藻是一种着生在礁石上的大型海洋褐藻，可作为海参的优质饲料．鼠尾藻枝条中上部的叶片较窄，称之狭叶；而枝条下部的叶片较宽，称之阔叶．新生出的阔叶颜色呈浅黄色，而进人繁殖期时阔叶呈深褐色．研究人员在温度18℃（鼠尾藻光合作用最适温度）等适宜条件下测定叶片的各项数据如下表．
    叶片 光补偿点
    （μmol?m-2?s-1）    		 光饱和点
    （μmol?m-2?s-1）    		 叶绿素
    （mg?g-1）    		 最大净光合速率
    （nmolO2?g-1?min-1）
    新生阔叶 16.6 164.1 0.37 1017.3
    繁殖期阔叶 15.1 266.0 0.73 1913.5
    狭叶 25.6 344.0 0.54 1058.2
    （注：光补偿点为总光合速率等于呼吸速率时的光照强度；光饱和点为总光合速率刚达到最大时的光照强度．）
    （1）据表分析，鼠尾藻从生长期进人繁殖期时，阔叶的光合作用强度
     
    ，其内在原因之一是叶片的
     
    ．
    （2）依据表中
     
    的变化，可推知鼠尾藻的狭叶比阔叶更适应
     
    （弱光/强光）条件，这与狭叶着生在枝条中上部，海水退潮时，会暴露于空气中的特点相适应的．
    （3）新生阔叶颜色呈浅黄色，欲确定其所含色素的种类，可用
     
    提取叶片的色素，然后用层析液分离，并观察滤纸条上色素带的
     
    ．
    （4）在一定光照强度等条件下，测定不同温度对新生阔叶的净光合速率和呼吸速率的影响，结果如下图．

    ①实验测定净光合速率时所设定的光照强度
     
    （大于/等于/小于）18℃时的光饱和点．
    ②将新生阔叶由温度18℃移至26℃下，其光补偿点将
     
    （增大/不变/减小），这影响了鼠尾藻对光能的利用效率．因此，在南方高温环境下，需考虑控制适宜的温度及光照强度等条件以利于鼠尾藻的养殖．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为甲病（A或a）和乙病（B或b）两种遗传病的系谱图，已知Ⅰ2无乙病致病基因．请回答下列问题：

    （1）甲病的遗传方式为
     
    ，乙病的遗传方式为
     
    ．
    （2）Ⅱ4可能的基因型是
     
    ．
    （3）Ⅱ3是纯合子的几率是
     
    ，若与正常男性婚配，所生子女中只患甲病的几率是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列是有关基因工程和细胞工程的问题，请据图分析回答．

    科学家通过基因工程，成功培育出能抗棉铃虫的棉花植株--抗虫棉，其过程大致如图所示．
    （1）基因工程的核心步骤是
     
    ．其目的是使目的基因在受体细胞中稳定存在，可遗传给下一代 并能够
     
     和发挥作用．获得cDNA片段的方法是
     
    ．
    （2）上述过程中，将目的基因导入棉花细胞内使用了
     
    法，先要将目的基因插入农杆菌Ti质粒的
     
    中，然后用该农杆菌感染植物细胞，通过DNA重组将目的基因插入植物细胞的
     
    上．这种导入方法首先必须用
     
    处理土壤农杆菌，使土壤农杆菌转变为
     
    态细胞；然后将
     
    在缓冲液中混合培养完成转化过程． 目的基因在棉株体内能否成功转录，从分子水平上检测可采用的方法是
     
    ，其中用
     
    作为探针． 如果把该基因导入叶绿体DNA中，将来产生的配子中
     
    （填“一定”或“不一定”）含有抗病基因．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图甲中a、b、c、d表示某植物根尖的不同区域，图乙是用高倍显微镜观察到的该植物组织切片有丝分裂的模式图．请回答下列问题．

    （1）根尖有丝分裂时应选择
     
    区细胞，请按细胞有丝分裂过程排列图乙中细胞A、B、C、D的正确顺序：
     
    ，该区域的细胞中能产生ATP的细胞器有
     
    ．
    （2）细胞是独立分裂的，但不能选定一个细胞持续观察它的整个分裂过程，原因是
     
    ．
    （3）某同学在显微镜下观察到了A图象，发现了赤道板，请你评价他的观察结果：
     
    ．
    （4）观察细胞质壁分离时可选择
     
    区细胞，③和④过程中细胞核遗传物质
     
    （填“会”或“不”）发生改变．
    （5）若图2中E、F、G、H表示该个体有性生殖过程中不同时期的细胞，a、b、c、d表示某四种结构或物质在不同时期的数量变化．根据a、b、c、d在不同时期的数量变化规律，判断a、b、c分别是指什么结构或物质：

    a
     
    ；b
     
    ；c
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示植物不同器官对生长素的反应．请据图回答：
    （1）A点所对应的生长素浓度对茎生长的效应是
     
    ，对芽生长的效应是
     
    ．
    （2）某生物兴趣小组参照图开展萘乙酸（生长素类似物）促进某种植物插条生根的最适浓度的探究实验，按照如表设计浓度梯度．
    单位：mol/L
    组别 A B C
    浓度 10-12 10-9 10-7
    为了进一步精确地测定最适浓度，应当采取的改进措施是
     
    ．在农业生产上萘乙酸溶液浸泡植物插条生根时，除了考虑最适浓度外，还应考虑的因素有
     
    ．
    （3）水平放置的根，具有向地性生长的现象，有人发现在植物根向地性弯曲部位除了生长素的分布不同外，在近地侧同时也集中了大部分的乙烯．由此可知：植物的生长发育过程是由
     
    的结果．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    学校的课外活动小组调查一个池塘中青蛙近几年的生长繁殖状况，它们研究的是生命系统的（　　）
    A、个体水平B、种群水平
    C、群落水平D、生态系统

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