精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
如图,为某细胞器结构示意图,请据图答:

(1)该图是
 
的亚显微结构示意图,它是
 
的主要场所.
(2)图中1是
 
;2是
 
;4是
 
考点:线粒体、叶绿体的结构和功能
专题:
分析:分析题图可知,该图是具有双膜结构的细胞器,且内膜凹陷形成嵴扩大膜面积,该细胞器是线粒体.
解答: 解:(1)分析题图可知,该图是线粒体的亚显微结构示意图,线粒体是有氧呼吸的主要场所.
(2)1是线粒体外膜,2是线粒体基质,3是线粒体内膜,是线粒体内膜凹陷形成的嵴.
故答案为:
(1)线粒体    是有氧呼吸
(2)线粒体外膜    线粒体基质    线粒体内膜凹陷形成的嵴
点评:对线粒体结构和功能及线粒体结构与功能相适应的特点的理解把握知识点间的内在联系是解题的关键.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关生物遗传学的说法中,正确的是(  )
A、具有显性基因的个体一定表现显性性状
B、显性个体的显性亲本必为纯合子
C、隐性个体的显性亲本通常是杂合子
D、后代全为显性,则其双亲都必为显性纯合子

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

甲图表示动植物的生命历程,乙图表示细胞增殖过程中不同时期每条染色体上DNA含量的变化.请据图回答问题.

(1)甲图中d的细胞数目、形态特征及生理功能与b有较大差别是
 
 
的结果;④→⑥表示从③中取出一个细胞经植物组织培养获得完整植株的过程,原理是
 

(2)h通常是正常细胞受到
 
的诱导形成的,容易在体内扩散和转移的原因是
 

(3)乙图中C-D段形成的原因是
 
;B-C段的细胞中染色体、染色单体和DNA分子数目的比例是
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

如图为与白化病有关的某家族遗传系谱图,致病基因用a表示,据图分析回答问题:
(1)该遗传病是受性基因控制的.
(2)图中I2的基因型是
 
,Ⅱ4的基因型为
 

(3)图中Ⅱ3的基因型为
 
,Ⅱ3为纯合子的几率是
 

(4)Ⅱ3与白化病患女所生子女患病的几率是
 
,若已经生有一个白化病儿子,再生白化病孩子的几率是
 

(5)若Ⅱ3与一个杂合女性婚配,所生儿子为白化病人,则第二个孩子为白化病女孩的几率是
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

某种植物的表现型有高茎和矮茎、紫花和白花,其中紫花和白花这对相对性状由两对等位基因控制,这两对等位基因中任意一对为隐性纯合则表现为白花.用纯合的高茎白花个体与纯合的矮茎白花个体杂交,F1表现为高茎紫花,F1自交产生F2,F2有4种表现型:高茎紫花162株,高茎白花126株,矮茎紫花54株,矮茎白花42株.请回答:
(1)根据此杂交实验结果可推测,株高受
 
对等位基因控制,依据是
 
.在F2中矮茎紫花植株的基因型有
 
种,矮茎白花植株的基因型有
 
种.
(2)如果上述两对相对性状自由组合,则理论上F2中高茎紫花、高茎白花、矮茎紫花和矮茎白花这4种表现型的数量比为
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

如图是下丘脑参与调节内环境稳态的模式图,其中①②③④⑤⑥⑦表示相关激素,A、B、C表示相关结构,据图回答下列问题:
(1)当人体缺水时,下丘脑释放量增多的激素是
 
,其作用是促进A、B
 

(2)正常机体血液中②的含量变化对
 
(填图中标号)的分泌起调节作用,此种调控机制为
 
调节.
(3)人在饥饿时遇到寒冷刺激,会表现出面色苍白,全身颤抖.参与上述调节的组织和器官有大脑皮层、
 
以及垂体、肾上腺、胰岛、
 
等.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

有一果蝇品系,其一种突变体的X染色体上存在ClB区段(用XClB表示).B基因表现显性棒眼性状;l基因的纯合子在胚胎期死亡(XClBXClB与 XClBY不能存活);ClB存在时,X染色体间非姐妹染色单体不发生交换;正常果蝇X染色体无ClB区段(用X+表示).果蝇的长翅(Vg)对残翅(vg)为显性,基因位于常染色体上.请回答下列问题:

(1)图1是果蝇杂交实验示意图.图中F1长翅与残翅个体的比例为
 
,棒眼与正常眼的比例为
 
.如果用F1正常眼长翅的雌果蝇与F1正常眼残翅的雄果蝇杂交,预期产生正常眼残翅果蝇的概率是
 
;用F1棒眼长翅的雌果蝇与F1正常眼长翅的雄果蝇杂交,预期产生棒眼残翅果蝇的概率是
 


(2)图2是研究X射线对正常眼果蝇X染色体诱变示意图.为了鉴定X染色体上正常眼基因是否发生隐性突变,需用正常眼雄果蝇与F1
 
果蝇杂交,X染色体的诱变类型能在其杂交后代
 
果蝇中直接显现出来,且能计算出隐性突变频率,合理的解释是
 
;如果用正常眼雄果蝇与F1
 
果蝇杂交,不能准确计算出隐性突变频率,合理的解释是
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示花药培养及单倍体育种的大致过程,据图回答下列问题.
(1)过程②是花药在培养基所提供的特定条件下脱分化,发生多次细胞分裂,形成
 
,此过程进行细胞分裂的方式是
 

(2)过程③是诱导再分化出芽和根,最后长成植株,长成的植株是
 
植株,其特点是植株弱小,高度不育,生产上无推广应用的价值,适宜浓度的B的用通常用到的B物质是
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关细胞增殖的叙述不正确的是(  )
A、动物细胞有丝分裂与植物细胞的基本相同,但纺锤体是由中心粒发出的星射线组成的
B、动物细胞分裂末期不形成细胞板,而是细胞膜从细胞中部向内凹陷把细胞缢裂成两部分
C、细胞有丝分裂将亲代细胞中的染色体复制后精确地平均分配到了两个子细胞中,使亲代和子代之间保持了遗传性状的稳定性
D、无丝分裂过程中没有纺锤丝的出现,但有染色体的出现

查看答案和解析>>

同步练习册答案