A. | 控制害虫种群数量在较低水平 | B. | 使用高效农药,迅速彻底消灭害虫 | ||
C. | 种植纯一的转基因抗虫作物 | D. | 大量引入捕食害虫的新天敌 |
分析 生物防治就是利用生物来防治病虫害.可以分为以虫治虫、以鸟治虫和以菌治虫三大类.它是降低杂草和害虫等有害生物种群密度的一种方法.它利用了生物物种间的相互关系,以一种或一类生物抑制另一种或另一类生物.它的最大优点是不污染环境,是农药等非生物防治病虫害方法所不能比的.害虫的天敌能不断繁殖后代,长期地控制害虫,但效果一般较化学防治慢,对急需防治的突发危害不易快速控制.
解答 解:A、防治害虫可以在害虫对农作物危害不大的前提下,保护物种的多样性,维持生态系统的自动调节能力,A正确;
B、使用高效农药,迅速彻底消灭害虫,不能保护生物多样性,不属于农业生产上防治害虫的基本策略,B错误;
C、种植纯一的转基因抗虫作物,生态系统的稳定性差,不属于农业生产上防治害虫的基本策略,C错误;
D、大量引入捕食害虫的新天敌,容易引起外来物种的入侵,不属于农业生产上防治害虫的基本策略,D错误.
故选:A.
点评 本题主要考查农业生产上防治害虫的基本策略,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力.
科目:高中生物 来源:2016届北京师大附实验中学高三上学期期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
某一不可逆化学反应(S→P+W)在无酶和有酶催化时均可以进行。当该反应在无酶条件下进行到时间t时,向反应液中加入催化该反应的酶。图中能正确表示加酶后反应物浓度随反应时间变化趋势的曲线是( )
A.甲 B.乙 C.丙 D.丁
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
脯氨酸 | CCA、CCC、CCU、CCG | 苏氨酸 | ACU、ACC、ACA、ACG |
甘氨酸 | GGU、GGA、GGG、GGC | 缬氨酸 | GUU、GUC、GUA、GUG |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 分层加盐,并逐层增加,瓶口处最厚 | |
B. | 分层加盐,要小心且每层均匀 | |
C. | 将盐溶于开水中,等冷却后加入瓶内,盐的浓度在12%为宜 | |
D. | 应先加入卤汤,再加盐,以便使盐缓缓进入豆腐中 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞 器官 组织 群落 种群 生态系统 | |
B. | 细胞 组织 器官 种群 群落 生态系统 | |
C. | 细胞 器官 组织 种群 群落 生态系统 | |
D. | 个体 组织 组织 群落 种群 生态系统 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 唾液淀粉酶、解旋酶 | B. | 甲状腺激素、神经递质 | ||
C. | 抗体、载体 | D. | tRNA、mRNA |
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