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如图所示为真核生物细胞呼吸的部分过程,可在细胞质基质中发生的是(  )
A、①②③B、②③④
C、①③④D、①②④
考点:有氧呼吸的过程和意义,无氧呼吸的概念与过程
专题:
分析:有氧呼吸的第一阶段和整个无氧呼吸的场所是细胞质基质;有氧呼吸的第二、三阶段发生在线粒体中.
解答: 解:①表示有氧呼吸全过程,二氧化碳是有氧呼吸第二阶段的产生,场所是线粒体基质,水是有氧呼吸第三阶段的产物,场所是线粒体内膜.②和③表示两种类型的无氧呼吸,均发生在细胞质基质中.④表示ATP的合成,可发生在细胞质基质中.
故选:B.
点评:熟记有氧呼吸和无氧呼吸过程是解答此题的关键.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

如图为果蝇细胞的染色体组成图,下列叙述中正确的是(  )
A、染色体1、2、4、5组成果蝇的一个染色体组
B、染色体3和6之间的交换属于基因重组
C、该果蝇在产生配子时,连锁基因以不完全连锁方式遗传
D、该果蝇进行有丝分裂的细胞中,会出现含有4个染色体组的细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:

2010年6月,北京师范大学贾宗超教授、郑积敏博士,在研究中发现了在同一蛋白的同一活性中心上行使相反功能的新机制,其研究成果首先公布在顶级专业期刊《Nature》上.下列有关说法错误的是(  )
A、“活性中心”指的是酶的识别位点
B、“同一蛋白”指的是酶
C、每一种酶只能催化一种或一类物质的化学反应,所以活性中心与反应物是一一对应关系
D、要较长时间保持酶活性,各种酶制剂都应保存在低温的条件下

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科目:高中生物 来源: 题型:

小林同学用斐林试剂检测还原糖,正确操作后,预期在含有还原糖的试管中将出现(  )
A、蓝色沉淀B、砖红色沉淀
C、紫色沉淀D、橘黄色沉淀

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于生态系统稳态与保护的描述中,错误的是(  )
A、生物多样性是保持生态系统稳态的重要条件
B、保护生物多样性,关键是协调好人与生态环境的关系
C、保护大熊猫的根本措施是建立自然保护区,提高环境容纳量
D、在草原生态系统中,生物群落与无机环境之间不存在负反馈调节

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科目:高中生物 来源: 题型:

施莱登和施旺提出的细胞学说的主要内容的是(  )
A、一切动植物都由细胞发育而来,并由细胞及其产物所构成
B、细胞是一个相对独立的单位,蛋白质是生命活动的主要承担者
C、细胞是一切生物结构和功能的基本单位
D、新细胞由老细胞分裂产生

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科目:高中生物 来源: 题型:

为了验证温度对酶活性的影响,某同学设计了如下实验方案和步骤:
取三支大小相同的试管,编号为甲、乙、丙,分别向三支试管中加入3mL浆糊,再各加入2mL新鲜的α-淀粉酶溶液,振荡后,将甲、乙、丙三支试管分别置于0℃、35℃、100℃下约5min,取出试管,各加入2mL斐林试剂(边加边振荡),用热水浴检验,观察试管内物质颜色的变化.下列对实验的评价正确的是(  )
①实验步骤不正确 ②温度设置不合理 ③不能用斐林试剂检验.
A、只有①正确
B、只有②正确
C、①和②正确
D、①②③都正确

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科目:高中生物 来源: 题型:

生物多样性的价值一般可概括为三个方面:潜在价值、间接价值和直接价值,下列哪个选项属于间接价值(  )
A、森林和草地对水土的保持作用
B、丰富多彩的热带鱼吸引了大批游客观赏
C、结构简单的微生物通常作为实验材料
D、形态各异的动物为艺术的创作提供了材料

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科目:高中生物 来源: 题型:

氯化铁溶液中的Fe3+和肝脏研磨液都能催化过氧化氢的分解.某研究小组用氯化铁溶液、肝脏研磨液和人的新鲜唾液等为材料,设计下表实验,请分析回答:
实验序号反应物加入物质条件现象
1H2O2肝脏研磨液室温大量气泡
2H2O2氯化铁溶液室温
3H2O2煮沸后冷却的肝脏研磨液室温
4H2O2新鲜唾液室温
(1)请你预测实验中的实验现象②
 
;③
 
 

(2)在过氧化氢溶液中加入氯化铁溶液和肝脏研磨液能够加快化学反应速率,其实质是
 

(3)实验1、2能够说明
 
;实验1、3能够说明
 
;实验1、4能够说明
 

(4)有同学将新鲜的肝脏研磨液放置在冰箱中低温保存(4℃)1天后,将过氧化氢溶液在常温下放置1天,用试管取适量该过氧化氢溶液,加入几滴低温保存过的肝脏研磨液,结果发现过氧化氢溶液不产生气泡.出现上述现象的原因可能为:
A.肝脏研磨液已失效;
B.过氧化氢已被彻底分解.
请你设计一个实验证明原因,并说明可能出现的结果.
 

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