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下图为叶绿体结构与功能示意图,下列说法错误的是

A.结构A中的能量变化是光能转变为ATP中的化学能

B.供给14CO2,放射性出现的顺序为CO2→C3→甲

C.结构A释放的O2可进入线粒体中

D.如果突然停止CO2的供应,短时间内C3的含量将会增加

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年湖北恩施州高中教育联盟高二下学期期末联考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下图表示某绿色植物在15 ℃和25 ℃条件下,光照强度和氧气释放速度的关系。下列说法正确的是( )

A.当光照强度等于0klx时,该植物在15℃时比25℃多释放氧气10mL/h

B.当光照强度等于5klx时,该植物在两种温度下制造有机物的量相等

C.当光照强度小于5klx时,适当地提高温度有利于温室内该植物增产

D.当光照强度超过8klx时,15℃下该植物光合作用主要受制于暗反应

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年安徽安庆八中高一第二学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下图为某生物细胞分裂模式图,请据图回答问题。

(1)图乙为细胞有丝分裂后期图像。该时期的主要特征是_______________________

________________________________________________________________________。

(2)若2号染色体的遗传信息来自父方,那么与其遗传信息完全相同的染色体为________号,其遗传信息完全相同的原因是__________________________________________。

(3)图乙对应于图甲中的________段,图丙对应于图甲中的________段。

(4)请根据图甲在答题卡上画出细胞中每条染色体上DNA数目的变化曲线。

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年安徽安庆八中高一第二学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

上图表示较强光照且温度相同以及水和小球藻的质量相等的条件下,小球藻进行光合作用的实验示意图。一段时间后,以下相关比较不正确的是

A.Y2的质量大于Y3的质量

B.④中小球藻的质量大于①中小球藻的质量

C.②中水的质量大于④中水的质量

D.试管①的质量大于试管②的质量

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年安徽安庆八中高一第二学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于绿色植物叶肉细胞生理活动的叙述,正确的是

A.叶绿体放出氧气的速率有可能与线粒体消耗氧气的速率相等

B.叶绿体白天进行着ATP的合成,夜晚进行着ATP的水解

C.随CO2浓度的增大,叶绿体的光合速率增大,线粒体的呼吸速率减小

D.线粒体产生的CO2在光照条件下全部扩散到叶绿体中,在黑暗条件下全部扩散到细胞外

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科目:高中生物 来源:2015年安徽省2高一暑期返校提能检测生物试卷(解析版) 题型:综合题

下图甲为研究光照强度对某植物光合作用强度实验示意图,图乙表示其细胞气体交换情况,图丙表示光照强度与光合速率的关系,图丁表示夏季晴朗的一天,某种绿色植物在24小时内02吸收和释放速率的变化示意图(单位:mg/h)。A、B点对应时刻分别为6点和19点。

甲 乙 丙 丁

(1)图乙中光反应的具体部位字母及名称是[ ]

(2)叶肉细胞处于图乙状态时,对应图丙中的区段是

(3)图丙中限制A~C段光合速率的主要因素是 。若提高温度,曲线的变化是 。(上移;下移;不动;无法确定)

(4)丁图中测得该植物一昼夜的O2净释放量为240mg,假设该植物在24小时内呼吸速率不变,则该植物一天通过光合作用产生的有机物(以葡萄糖量来计算)总量是 mg。

(5)丁图中,若适当增加植物生长环境中CO­­2浓度,B点将向 (左/右)移动。

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.如图表示某雄性哺乳动物的一个细胞,该细胞的名称是(  )
A.体细胞B.精子细胞C.次级精母细胞D.初级精母细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.下表是苋菜抗“莠去净”(一种除草剂)突变品系和敏感品系的部分DNA碱基和氨基酸所在的位置.下列分析正确的是(  )
抗性品系CGT
丙氨酸
GGT
脯氨酸
AAG
苯丙氨酸
TTA
天冬酰胺
敏感品系CGA
丙氨酸
AGT
丝氨酸
AAG
苯丙氨酸
TTA
天冬酰胺
氨基酸位置227228229230
A.DNA上相应碱基的替换导致了抗性品系的产生
B.基因中密码子的改变导致了抗性品系的产生
C.tRNA中碱基的改变引起蛋白质中氨基酸的改变
D.突变品系不能再突变为敏感品系

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.人体内苯丙氨酸的部分代谢途径如下图所示,据图判断正确的是(  )
A.酶①没有参与黑色素的合成
B.黑色素的合成只与酶②有关
C.基因通过控制蛋白质的结构直接控制性状
D.基因通过控制酶的合成间接控制生物性状

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