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    右图是棉花的某部位细胞内在光照、温度等条件适宜的情况下物质的转化和转移路径图，能量均省略，其中I、Ⅱ表示场所，①～④表示生理过程，A～F表示物质。据图回答：

    （1）途中的I、Ⅱ分别表示 和 。

    （2）图中的A、B、C分别表示

    （3）由图表示表明该细胞只能进行 ，不能进行 ，由此推断该细胞可能是棉花的 部位细胞。

    （4）若图中①③过程均产生1 mol物质C，则②过程消耗了 mol葡萄糖

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年四川省高三下学期第二次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列分析判断全都错误的一组

    ①若发生正常的缩手反射，则甲图中的兴奋传导是双向的

    ②乙图中功能多、联系广的细胞结构A是指内质网膜

    ③丙图在不同条件下酶促反应速率变化曲线，影响AB段酶促反应速率的限制因子是底物浓度

    ④丁图若表示人体细胞中四种基本元素占细胞鲜重的百分比，其中b表示氧元素

    A.②③ B.①②④ C.① D.③④

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年山东省临沂市高三第八次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下图表示人体内的细胞与外界环境进行物质交换的过程，下列叙述错误的是

    A．若某人长期营养不良，将会导致①渗透压降低，②增多

    B．从外界环境摄入的K+进入细胞的途径为：外界环境→消化系统→A→①→②→组织细胞

    C．①中若无机盐浓度过高，下丘脑分泌的抗利尿激素将增多

    D．淋巴细胞生活的内环境只有③

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年山东省高密市高三4月月考生物试卷（解析版） 题型：综合题

    （12分）图甲中a部位为神经纤维与肌细胞接头（突触的一种），图乙是a部位的放大图，乙酰胆碱（ACh）与肌肉细胞膜上的受体结合，会引起肌肉收缩。将2个微电极置于图中b、c两处神经细胞膜外，并与灵敏电流计正负两极相连，刺激e处，肌肉收缩且电流计指针偏转。

    （1）刺激e处，e处膜外电位的变化是 ，

    依据所观测到的电流表指针偏转情况，绘制出的电流变化情况曲线是下图中的 。

    （2）在b、c、d、e、f点处施加刺激，能够证明兴奋在神经纤维上双向传导的是 点，

    刺激d处，兴奋传到b处的速度，比相同强度刺激e处兴奋传到b处的速度慢，说明在脊柱

    中存在 结构。

    （3）实验证实，只刺激肌肉，肌肉也会收缩，推测此时电流计指针是否偏转 ，

    原因是 。

    （4）图乙中 会被自身产生的抗体免疫掉导致重症肌无力，如果刺激e处，电流计指针发生偏转，但肌肉无反应，如何通过实验进一步探究损伤部位是肌肉还是a处？写出实验简要方案 。

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年山东省高密市高三4月月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列过程不能体现出细胞膜流动性的是

    A．萎蔫的植物细胞出现质壁分离 B．神经递质的释放

    C．抗原识别抗体 D．制备杂交瘤细胞

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年宁夏银川一中高三第二次模拟考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    如图所示，在酵母菌细胞中能进行的信息传递是

    A．①②③④⑤ B．①②⑤ C．①②③⑤ D．②⑤

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年江西省南昌市高三二模突破冲刺生物试卷（解析版） 题型：综合题

    （8分）肝移植后的患者因使用免疫抑制剂常出现细菌感染而使生存质量下降。有学者就细菌感染对移植肝免疫排斥的影响，进行了如下研究。

    （1）实验一：将若干健康、状况相似、体内无病原体的大鼠均分为G1、G2、G3三组。各组大鼠移植A类大鼠肝脏，肝移植术后处理方法见表1。处理n天后，检测各组大鼠的排斥反应程度，结果如表2。

    表1 肝移植术后的处理方法

    组别

    注射试剂

    G1

    生理盐水（灭菌）

    G2

    大肠杆菌菌液

    G3

    免疫抑制剂（环孢霉素A）

    表2 肝移植术后的处理结果

    组别

    排斥反应程度较轻个体比例

    排斥反应程度中等个体比例

    排斥反应程度较重个体比例

    G1

    0

    17%

    83%

    G2[

    50%

    33%

    17%

    G3

    83%

    17%

    0

    ①移植器官中细胞表面的某些蛋白质可作___________，能引起机体产生特异性免疫反应。

    ②环孢霉素A可以使T细胞的增殖受阻，从而____________（加强/减弱）免疫系统功能。

    ③据表2可知，_________组免疫排斥反应最为强烈。本实验结果表明__________________。

    （2）实验二：机体中的T细胞可以增殖分化为Th1和Th2两类细胞。Th1分泌的蛋白IFN-γ、Th2分泌的蛋白IL-4均可影响免疫排斥反应的程度。测定实验一处理n 天后各组大鼠淋巴细胞中指导上述蛋白质合成的mRNA的相对含量，结果如表3。

    表3 相关mRNA的相对含量

    组别

    IFN-γ mRNA相对含量

    IL-4 mRNA相对含量

    G1

    1.490

    0.887

    G2

    0.705

    1.741

    G3

    0.630

    2.039

    ④由表3推测，与G1组相比，G2组和G3组大鼠促进了T细胞分化成为_____________细胞，减弱了T细胞分化成为_____________细胞。

    ⑤该系列实验中要使用到co2培养箱，箱内co2气体的比例为_________ ，其作用为_____________________ 。

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年江苏省姜堰市高三上学期第一次诊断性考试生物试卷（解析版） 题型：多选题

    水稻的非糯性（A）对糯性（a）为显性，抗病（T）对染病（t）为显性，花粉粒长形（D）对圆形（d）为显性，三对等位基因位于三对同源染色体上。非糯性花粉粒遇碘液变蓝色，糯性花粉粒遇碘液变棕色。现有四个个体，基因型分别为：①AATTdd；②AAttDD；③aattDD；④aattdd。下列有关叙述正确的是

    A．若通过鉴别花粉来验证基因的分离规律，可选择亲本②和③杂交

    B．若通过鉴别花粉来验证基因的自由组合规律，可选择亲本①和④杂交

    C．若培育糯性抗病优良品种，可选择亲本①和④杂交

    D．②和④杂交得F1，取其花粉在显微镜下观察可观察到2种形状，比例为1∶1

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年江苏省姜堰市高三1月调研测试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于激素应用的叙述，正确的是

    A．用一定浓度的生长素类似物溶液处理番茄的花就能得到无子番茄

    B．用适宜浓度乙烯利处理凤梨，可加快果实发育

    C．促性腺激素类药物用于人工养殖四大家鱼可提高繁殖率

    D．利用昆虫性外激素防治害虫的方法属于化学防治

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