(10分)下图中a、b、c、d为细胞器,3H?亮氨酸参与图示过程可合成物质3H?X。请据图回答:
(1)分离细胞中细胞器的常用方法是__________,其中观察c需用到染色剂 。
(2)在图示过程中,膜面积会发生变化的细胞器有 填字母)。
(3)c中的酶有多种,它们的分子结构明显不同的根本原因是 _________ ____。
(4)图中含有该生物遗传物质的结构是 ____ __(填字母),蓝藻细胞中也有的细胞器是 _(填字母)。
科目:高中生物 来源:2015-2016学年黑龙江省哈尔滨市高一上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列对生命系统层次的认识正确的是
A.每种生物个体都具有“系统”这个层次
B.蛋白质核酸等生物大分子本身也属于生命系统层次
C.生态系统代表一定自然区域内的所有生物
D.生物体能完成生命活动的最微小生命系统是细胞
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年贵州省高二上期中考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
下图是某单基因遗传病系谱图,通过基因诊断知道3号个体不携带该遗传病的致病基因,据图回答相关问题(相关基因用B,b表示).
(1)该遗传病的遗传方式为 , 一定遵循孟德尔的 。
(2)6号的基因型为 ,7号的基因型为 ,6号和7号生育患该遗传病小孩的几率为 。
(3)如果6号和7号第一个小孩患该遗传病,那么第二个小孩还患该病的几率为 。
(4)8号基因型为 ,3号和4号再生一个男孩是正常的几率为 。
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年贵州省高二上期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
豌豆和小麦的高茎对矮茎均为显性。将纯种的高茎和矮茎豌豆间行种植,另将纯种的高茎和矮茎小麦间行种植。自然状态下,从矮茎植株上获得的F1的性状是 ( )
A.豌豆和小麦均有高茎和矮茎
B.豌豆均为矮茎,小麦有高茎和矮茎
C.豌豆和小麦的性状分离比均为3∶1
D.小麦均为矮茎,豌豆有高茎和矮茎
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科目:高中生物 来源:2016届黑龙江省大庆市高三上学期期中生物试卷(解析版) 题型:综合题
线粒体蛋白的转运与细胞核密切相关(如下图),据图回答有关问题。
(1)用某种抑制性药物处理细胞后,发现细胞质基质中的T蛋白明显增多,推测该药物最可能抑制了 (图中编号)过程。从图中M蛋白在线粒体中的位置推断,M蛋白与有氧呼吸第 阶段关系密切,写出有氧呼吸的总反应式 。
(2)线粒体中含有遗传物质 (DNA/RNA),其上的基因 (遵循/不遵循)基因的分离定律。人类遗传病---线粒体肌病的遗传特点是 。
(3)光学显微镜下观察线粒体时可用 染液对口腔上皮细胞进行染色,并放到低倍镜下观察。若要放大观察的细胞在视野的左上角,则应该向 移动装片,将该细胞物象移向视野中央,再转动 ,换成高倍物镜,用 调焦,可以看到 色的线粒体, 色细胞质;从细胞匀浆中分离出线粒体常用的方法是 。
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科目:高中生物 来源:2016届江西省等校高三上学期期中生物试卷(解析版) 题型:综合题
(9分)为了从甲、乙、丙三种微生物获取高性能碱性淀粉酶,兴趣小组的同学在科研人员的帮助下,从上述三种微生物提取了淀粉酶提取液(提取液中酶浓度相同),进行了如下实验。
[实验步骤]:
(1)取四支试管,分别编号。
(2)按下表要求完成操作。并在表中各列的字母位置,填写相应试剂的体积量(mL)。
试管1 | 试管2 | 试管3 | 试管4 | |
蒸馏水 | 2 | 2 | 2 | A |
pH=8缓冲液 | 0.5 | 0.5 | 0.5 | 0.5 |
淀粉溶液 | 1 | 1 | 1 | 1 |
甲生物提取液 | 0.3 | |||
乙生物提取液 | 0.3 | |||
丙生物提取液 | 0.3 | |||
总体积 | 3.8 | 3.8 | 3.8 | B |
(3)将上述四支试管放入37℃的水浴,保温1小时。
(4)取出上述四支试管,冷却后滴入碘液。
(5)观察比较各支试管溶液颜色及其深浅。
[实验结果](“+”表示颜色变化的深浅,“—”表示不变色):
试管1 | 试管2 | 试管3 | 试管4 | |
颜色深浅程度 | ++ | — | + | C |
请回答下列问题:
(1)填写表中的数值:A为______,C的颜色深浅程度为_____(用“+”或“-”表示)。该实验作为实验组的试管是 ,设置对照实验的目的是__________。
(2)该实验的自变量是____________________,无关变量有_______________(至少写出2种)。
(3)除了用碘液检验淀粉的剩余量来判断实验结果外,还可以用_____________试剂来检测生成物。若用该试剂检验,还需要对试管_______________处理,才能据颜色变化深浅判断出实验结果。
(4)根据上述结果得出的实验结论是:不同来源的淀粉酶,虽然酶浓度相同,但活性不同。你认为造成实验中三种酶活性差异的根本原因是_________________。
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科目:高中生物 来源:2016届江西省等校高三上学期期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图为不同培养阶段酵母菌种群数量、葡萄糖浓度和乙醇浓度的变化曲线,下列说正确的是
A.酵母菌种群数量从C点开始下降的原因仅与葡萄糖大量消耗有关
B.曲线AB段酵母菌细胞呼吸发生的场所是细胞质基质和线粒体
C.在T1-T2时段,单位时间内酵母菌消耗葡萄糖量迅速增加的主要原因是酵母菌大量繁殖
D.曲线AC段酵母菌只进行有氧呼吸
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖南常德市高二上期中理生物试卷(解析版) 题型:综合题
原产某地的某种一年生植物a,分别引种到低纬度和高纬度地区种植,很多年以后移植到原产地,开花时期如下图所示。回答下列问题:
(1)将植物a引种到低纬度和高纬度地区,这样原属于同一个物种的种群a、b和c之间形成 ,种群b和种群c个体之间由于花期不同,已不能正常授粉,说明已产生了 。
(2)现代生物进化理论认为: 是生物进化的基本单位。同一个物种的种群间出现差异的原因是不同的生存环境 的结果。
(3)在对b植物的某一种群进行的调查中,发现基因型为DD和dd的植株所占的比例分别为30%和50%,第二年对同一种群进行的调查中,发现基因型为DD和dd的植株所占的比例分别为18%和38%,在这一年中,该植物种群是否发生了进化?理由是? 。
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科目:高中生物 来源:2016届青海省西宁市高三上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
生命活动中,酶是不可缺少的生物催化剂,以下五种酶的作用对象分别是( )
①肽酶 ②解旋酶 ③纤维素酶 ④ATP水解酶 ⑤DNA连接酶
A.碱基间氢键、肽键、植物细胞壁、磷酸基团、磷酸基团
B.肽键、碱基间氢键、植物细胞壁、高能磷酸键、磷酸二酯键
C.肽键、碱基间氢键、原生质层、NADPH、氢键
D.R基、脱氧核苷酸、细胞膜、ATP、磷酸基
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