A、培养肺炎双球菌的培养基也可以培养T2噬菌体 |
B、肺炎双球菌的荚膜有无是由一对等位基因控制的 |
C、肺炎双球菌和T2噬菌体的蛋白质均由宿主细胞合成 |
D、肺炎双球菌和T2噬菌体都以DNA作为遗传物质 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、过程Ⅰ需要DNA解旋酶,过程Ⅱ需要DNA聚合酶 |
B、过程Ⅱ遵循碱基互补配对原则,碱基之间形成氢键 |
C、若用b链和c链进行实验,游离的单链长度基本不变 |
D、杂合双链区比例越大,说明两物种之间的亲缘关系越近 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、基因和DNA是同一概念 |
B、只有基因才能够携带遗传信息 |
C、基因是有遗传效应的DNA片段 |
D、基因就是特定的核糖核苷酸序列 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、使种群间的个体互不识别 |
B、使种群间的雌雄个体失去交配的机会 |
C、使不同种群各自适应不同的地理环境 |
D、使种群之间不能进行基因交流,各自向着不同的方向进化 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、实验思路是单独研究蛋白质和DNA在遗传中的作用 |
B、若保温时间过长,会导致上清液中放射性降低 |
C、本实验可证明蛋白质不是T2噬菌体的遗传物质 |
D、进一步实验可发现每个子代噬菌体均具有放射性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①结构由胚芽、胚轴、胚根和胚柄四部分构成 |
B、①与③细胞的基因型可能不同 |
C、②结构会出现在所有被子植物的成熟种子中 |
D、④过程的初期需要添加必需矿质元素 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
编号 | 化合物 | 实验检测 | 组成单位 | |
检测试剂 | 颜色反应 | |||
① | 脂肪 | 苏丹Ⅲ染液 | 红色 | 脂肪酸 |
② | 糖原 | 斐林试剂 | 砖红色 | 葡萄糖 |
③ | 蛋白质 | 双缩脲试剂 | 紫色 | 氨基酸 |
④ | 核酸 | 甲基绿染液 | 绿色 | 核苷酸 |
A、① | B、② | C、③ | D、④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
成分 | 蛋白胨 | 葡萄糖 | K2HPO4 | 伊红 | 美蓝 | 蒸馏水 |
含量 | 10g | 10g | 2g | 0.4g | 0.065g | 1000mL |
A、从用途看该培养基属于鉴别培养基 |
B、培养基中属于碳源的有葡萄糖和蛋白胨 |
C、该培养基中含有提供生长因子的物质 |
D、该培养基pH调好后才可以灭菌 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、若甲、乙均为浮游植物,则易使湿地下游富营养化 |
B、若没有丙,该人工湿地易产生水华等生态危害 |
C、在水域中增设一些搅拌装置,去污效率会更高 |
D、该人工生态系统的能量来源于生活污水中的有机物 |
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