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    1．某科学家将一种细胞的最外层进行化学分析，得到糖类、磷脂、蛋白质，由此可以判断该细胞是（　　）
    A．蓝藻细胞B．月季细胞C．肌肉细胞D．大肠杆菌细胞

    分析 细胞生物包括原核生物和真核生物，其中原核生物包括：细菌、蓝藻、放线菌、支原体、衣原体等；真核生物包括：动物、植物、原生动物、低等植物、真菌等．
    细胞生物中含有细胞壁的生物有：原核生物、植物、真菌．原核生物细胞壁的成分为肽聚糖；植物细胞壁的成分为纤维素和果胶；真菌细胞壁的成分为几丁质等．
    细胞膜的成分主要为蛋白质和脂质，也含有少量的糖类．

    解答 解：A、蓝藻细胞的最外层为细胞壁，蓝藻细胞壁的成分为肽聚糖，A错误；
    B、植物细胞的最外层为细胞壁，植物细胞壁的成分为纤维素和果胶，B错误；
    C、动物细胞的最外层为细胞膜，细胞膜的成分为糖类、磷脂、蛋白质，C正确；
    D、大肠杆菌的最外层为细胞壁，其细胞壁的成分为肽聚糖，D错误．
    故选：C．

    点评 本题考查了细胞的结构以及细胞膜的成分和细胞壁的成分；考生要能够识记细胞膜的成分；能够区分识记不同不同细胞的细胞壁的成分，难度不大，属于考纲中识记层次的考查．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年陕西省汉中市城固一中高二上期末理科生物试卷（解析版） 题型：综合题

    （2015秋•汉中校级期末）某植物花色由三对独立遗传的基因共同决定，花中相关色素的合成途径如下图，请据图回答问题．

    （1）该图示体现的基因控制生物性状的方式是 ．

    （2）已知该植物自花传粉和异花传粉皆可，那么理论上紫花植株的基因型有 种．

    （3）育种工作者将某白花植株与红花植株杂交，其后代的表现型及其比例为白花：紫花：红花=2：1：1，则该白花植株的基因型是 ．

    （4）育种工作者将（3）问中的两个亲本杂交产生的种子进行诱变处理，种植后发现一植株上有开蓝色花的枝条，其它花为紫色花．他们提出两种假设：

    假设一：诱变产生一个新的显性基因（D），能够把白色前体物转化为蓝色素，在变异植株中紫色素仍能产生，只是被蓝色掩盖．

    假设二：上图中基因B发生了突变，转变为决定蓝色素合成的基因．

    现欲确定哪个假设正确，请完善下面的设计方案：

    实验步骤：将上述蓝色花进行 处理，让其自交．将自交所结种子种植后，分析其性状表现．

    结果分析：若 ，则假设一正确；若 ，则假设二正确．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    12．下列最有可能属于遗传病的是（　　）
    A．孕妇缺碘，出生的婴儿患有先天性呆小症
    B．饮食中缺少维生素A，父亲和儿子均得了夜盲症
    C．父亲有秃顶，其子在40岁左右也开始出现秃顶
    D．母亲患有乙型肝炎，其新生儿也患有乙型肝炎

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    9．组成家兔身体的主要元素是（　　）
    A．C、H、O、N、P、CaB．C、H、O、S、P、MgC．S、P、O、C、H、ND．N、S、P、Ca、Zn

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    16．血液是人体的一种重要组织，它具有多方面的重要作用．图1中a～d为某些物质，e～g为某种细胞，请分析回答下列问题：

    （1）血液可以维持血浆pH的相对稳定．正常人的血浆pH为7.35～7.45，这与血液中含有HCO3-和HP042_等离子有关．
    （2）血液在体温调节中有重要作用．人体在运动过程中，产热量大量增加，通过下丘脑（填结构）体温调节中枢的调节，使皮肤的血管舒张，也使汗液的分泌增多，增加散热量，从而保持体温的相对稳定．
    （3）血液在免疫功能方面具有重要作用．血浆中含有的免疫分子（活性物质）有抗体、干扰素、 白细胞介素等．血液中的吞噬细胞能吞噬外来的微生物，血液中能导致结核杆菌的宿主细胞裂解死亡的细胞称为效应T细胞．
    （4）血液中的葡萄糖是重要的供能物质．维持血糖含量相对稳定的激素主要是胰岛素、胰高血糖素、．肾上腺素
    科学家通过研究发现，把摄取糖与声音刺激多次结合以后，单独的声音刺激就能引起几乎与摄取糖时同样的血糖含量变化，这说明了调节血糖的高级神经中枢在大脑皮层．
    （5）促红细胞生成素（EPO）属于国际奥委会规定的一种违禁药物．由图2可知，EPO能够促进机体细胞进行有氧呼吸，以提供能量．运动员长期违规注射EPO会使机体血液中血浆比例相对减小（填“增大”或“减小”），血压升高，从而影响内环境的稳定．
    （6）血浆中的蛋白质和NaCl等无机盐保持正常含量，有利于维持血浆渗透压的稳定．激素的运输主要靠血浆，人体内激素作用的结果往往会反过来影响该激素的分泌，这种方式叫做反馈调节．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    5．如图表示的是人体如何调节胰腺分泌胰液的过程，据图回答下列问题：

    （1）在进食时，通过体液调节方式促使胰腺分泌胰液．胰液不是（填“是”或“不是”）内环境成分．
    （2）在非消化期，胰液几乎是不分泌的，此时迷走神经处于静息（填“静息”或“动作”）状态，根据图示，人咀嚼食物时，迷走神经末端释放神经递质作用于胰腺，使其分泌胰液，激素A可能是促胰液素．激素A分泌后进入血液循环，但只对胰腺细胞起作用而不作用于其他细胞的原因是只有胰腺细胞表面有该激素的受体．
    （3）胰腺中的胰岛是一种内分泌腺，可以通过分泌激素调节机体血糖的含量．临床上某些高血糖症就是由胰岛分泌的两种激素的量紊乱导致的糖代谢紊乱造成的，该病患者体内相关激素的含量变化为胰岛素分泌减少，胰高血糖素分泌增多．
    （4）有一种糖尿病患者的病因是胰岛B细胞被自身抗体攻击受损而导致胰岛素分泌不足，这类疾病在免疫学上又叫做自身免疫病．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    11．细胞的全能性是指已经分化的细胞（　　）
    A．具有全面的生理功能B．能恢复到分化的状态
    C．还能进行细胞分裂D．仍然具有发育成完整个体的潜能

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    7．下列关于人体细胞生命历程的说法，错误的是（　　）
    A．细胞生长，核糖体的数量增加，物质交换效率提高
    B．细胞分化，核遗传物质没有发生改变，但蛋白质种类可能增多
    C．细胞凋亡，受遗传物质控制，有利于个体的生长发育
    D．细胞癌变，由遗传物质发生变化引起，其增殖不受机体控制

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    8．向蛋白质溶液中加入浓的盐溶液，可使蛋白质的溶解度降低而从溶液中析出．这种作用叫做盐析．这样析出的蛋白质在继续加水时，仍能溶解，并不影响原来蛋白质的性质．当若以鸡蛋蛋白液为材料进行蛋白质鉴定实验，发现蛋白液与双缩脲试剂发生反应后会粘固在试管壁上．下列关于这一现象形成原因的描述中正确的是（　　）
    A．蛋白液与双缩脲试剂的反应过程应进行水浴加热才会溶解
    B．蛋白液与双缩脲试剂的反应时间不够长
    C．只添加了双缩脲试剂A，未添加双缩脲试剂B
    D．鸡蛋蛋白液稀释不够，搅拌不匀

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