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    17．下面是将某细菌的基因A导入大肠杆菌内，制备“工程菌”的示意图．请据图回答：

    （1）获得A有两条途径：一是以A的mRNA为模板，在逆转录酶的催化下，合成互补的单链DNA，然后在DNA聚合酶作用下合成双链DNA，从而获得所需基因；二是根据目标蛋白质的氨基酸序列，推测出相应的mRNA序列，然后按照碱基互补配对原则，推测其DNA的脱氧核苷酸序列，再通过化学方法合成所需基因．
    （2）由A和载体B拼接形成的C通常称为基因表达载体，其组成除了目的基因、启动子外，还需要终止子、标记基因．
    （3）利用PCR技术扩增DNA时，需要在反应体系中添加的有机物质有引物、（目的基因或A基因）模板、4种脱氧核苷酸三磷酸和耐热性的DNA聚合酶，扩增过程可以在PCR扩增仪中完成．

    分析 分析题图：图示是将某细菌的基因A导入大肠杆菌内，制备“工程菌”的示意图，其中A为目的基因，B为运载体（质粒），C为重组质粒，D为受体细胞．

    解答 解：（1）获得A有两条途径：一是以A的mRNA为模板，在逆转录酶的催化下，合成合成双链DNA，从而获得所需基因；二是根据目标蛋白质的氨基酸序列，推测出相应的mRNA序列，然后按照碱基互补配对原则，推测其DNA的脱氧核苷酸序列，再通过人工合成（化学）方法合成所需基因．
    （2）构建基因表达载体时，首先需用限制酶切割含有目的基因的外源DNA分子和运载体，其次还需要用DNA连接酶连接目的基因与运载体形成基因表达载体；基因表达载体的组成包括目的基因、标记基因、启动子和终止子等．
    （3）利用PCR技术扩增DNA时所需的条件：引物、模板DNA（目的基因或A基因）、原料（4种脱氧核糖核苷酸）和耐热性的DNA聚合酶等．
    故答案为：
    （1）DNA聚合酶    mRNA  脱氧核苷酸
    （2）基因表达载体   终止子  标记基因  
    （3）引物    （目的基因或A基因）模板

    点评 本题结合制备“工程菌”的示意图，考查基因工程的相关知识，要求考生识记基因工程的原理及操作步骤，掌握步骤中的相关细节，能结合所学的知识准确答题，属于考纲识记和理解层次的考查．

    练习册系列答案
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    A．植物生命活动离不开水和无机盐

    B．作物、杂草和害虫构成了农田生态系统的生物部分

    C．灭虫主要是为了调整能量流动的方向

    D．锄草可减轻种间竞争，利于作物生长

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    10．下列目的基因的获取过程中不宜用从基因文库获取的是（　　）
    A．胰岛素基因B．抗虫基因C．抗病毒基因D．固氮基因

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    7．如图1是甲型H1N1流感病毒在人体细胞中的一些变化以及相关反应，图中数字表示细胞，字母表示生理过程，X表示物质．根据所学知识回答下列问题：

    （1）实验室里为了获得更多甲型H1N1流感病毒，需要在含有活细胞的培养基中培养．
    （2）图中代表B细胞、T细胞和效应T细胞的序号依次是③、②、⑤，①～⑥中能特异性识别抗原的细胞有②③④⑤（填序号）．
    （3）侵入人体的病毒能引起人体发热．某人感染病毒后的第二天体温持续维持在38℃，则这一天他的产热量等于（填“等于”、“大于”或“小于”）散热量．
    （4）图2、3是人体某反射弧和突触的结构示意图，根据图示回答下列问题：

    ①图2中感受器受到刺激后，接受刺激的部位膜内电位变化是负→正．该反射弧的效应器是⑤（填标号）．
    ②假如图3中的Y来自图1中的A，图3中的X来自大脑皮层，当医生针刺小
    刚的手指取血时，小刚并没有缩手，则此时Y释放的物质使突触后膜产生抑制，X释放的物质使突触后膜产生兴奋．
    ③利用图2中结构，提供电刺激设备、电位测量仪等必要的实验用具，验证兴奋在神经元之间进行单向传递的实验设计思路是先电刺激②（或②上一点），测量④上有无电位变化；再电刺激④（或④上一点），测量②上有无电位变化．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    13．下列关于质粒运载体的说法不正确的是（　　）
    A．使用质粒运载体是为了避免目的基因被分解
    B．质粒运载体只有把目的基因整合到受体细胞的DNA中才能表达
    C．没有限制酶就无法使用质粒运载体
    D．质粒运载体的复制和表达也遵循中心法则

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．下列关于DNA连接酶叙述错误的是（　　）
    A．EcoliDNA连接酶来自大肠杆菌，只能连接粘性末端
    B．T4DNA连接酶来自T4噬菌体，既能连接粘性末端，也能连接平末端
    C．T4DNA连接酶连接平末端和粘性末端效率一样
    D．DNA连接酶是“分子缝合针”

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    9．下列关于基因工程说法正确的个数是（　　）
    ①获取目的基因是实施基因工程的第一步，也是基因工程的核心；
    ②从基因组文库中获取的基因均可在物种间进行交流；
    ③利用PCR技术获取目的基因时需要耐热性的解旋酶；
    ④基因表达载体中一定有启动子、内含子；
    ⑤通常用抗生素基因作为标记基因；
    ⑥植物的受体细胞可以是受精卵，也可以是叶肉细胞等体细胞；
    ⑦将某种药用蛋白基因导入动物乳腺细胞中即可获得乳腺生物反应器．
    A．1B．2C．3D．4

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．某植物的花色有蓝色和白色两种，由两对等位基因（A和a、B和b）控制．如表是两组纯合植株杂交实验的统计结果，下列叙述正确的是（　　）
    亲本组合F1株数F2株数
    蓝花白花蓝花白花
    ①蓝花×白花263075249
    ②蓝花×白花84021271
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    C．第②组蓝花亲本的基因型为aaBB或AAbb
    D．白花植株与第②组F2蓝花植株杂交，后代开蓝花和白花植株的比例为3：1

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    D．若亲本为纯合子，所有子一代植株收获的番茄性状相同

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