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【题目】噬菌体侵染细菌的实验证明了( )

A. 蛋白质是遗传物质

B. DNA是遗传物质

C. DNA是主要的遗传物质

D. 蛋白质和DNA是遗传物质

【答案】B

【解析】试题分析:由于在噬菌体侵染细菌的实验中,S是蛋白质的特有元素,DNA分子中含有P,蛋白质中几乎不含有,用放射性同位素32P和放射性同位素35S分别标记DNA和蛋白质,直接单独去观察它们的作用.实验过程中,只有DNA分子进入细菌,所以只能证明DNA是遗传物质,而不能证明蛋白质是遗传物质和DNA是主要的遗传物质.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】科研人员对温室栽种的作物进行了相关研究:在特殊的装置内,给予不同强度的光照,测定植物的氧气释放量(单位:L/(cm2·min)),测得的数据如下表甲。乙图表示该作物光合作用速率(%)与叶龄的关系,A点表示幼叶成折叠状,B点表示叶片成熟并充分伸展。丙图曲线1、2分别表示作物的实际光合量和净光合量。

表甲:植物的氧气释放量

光照强度

0

2

4

6

8

10

12

14

O2释放量

-0.2

0

0.2

0.4

0.8

1.2

1.2

1.2

根据上述有关数据,回答下列问题:

(1)从甲表可知,在光照强度为4单位时,该作物光合作用的实际产氧量为___________(μL/cm2min)

(2)由乙图分析:

①新形成的嫩叶净光和速率较低,从光反应角度分析可能的原因有___________________

②CD段光合速率明显下降的可能原因有___________________

(3)由丙图分析:最有利于积累有机物的温度是_____________℃;假如植物生活在12小时光照,12小时黑暗的环境中,则在温度达到__________℃以上时,植物不能正常生长。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】在机体缺氧时,肾脏产生红细胞生成酶,该酶作用于肝脏所生成的促红细胞生成素原,使其转变成促红细胞生 成素(ESF)。促红细胞生成素一方面刺激骨髓造血组织,使周围血液中红细胞数增加,从而改善缺氧;另一方面又 反馈性地抑制肝脏中的促红细胞生成素原的生成(如下图所示)。以下叙述错误的是( )

A. 促红细胞生成素抑制肝脏中的促红细胞生成素原的生成,这种反馈属于负反馈调节,这种机制保证生物体内物 质含量的稳定,不会造成浪费

B. 血浆中含有较多的蛋白质,血浆渗透压的大小主要与无机盐、蛋白质含量有关

C. 促红细胞生成素作用的靶细胞是红细胞,红细胞数量增加可以增加携氧能力,改善缺氧

D. 骨髓中的造血干细胞还能产生淋巴细胞,参与免疫调节

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】减数分裂过程中染色体减半的原因是

A.四分体的出现

B.同源染色体的分离

C.着丝点的分开

D.非姐妹染色单体间的交叉互换

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】将离体的植物细胞用不同浓度的生长素处理,测得某一浓度的生长素处理时细胞内 DNA、RNA、蛋白质含量比 值的变化如图。下列相关叙述正确的是(

A. 细胞生长过程中 DNA、RNA 和蛋白质含量均增加

B. 生长素可以促进相关基因的复制和表达

C. 不同浓度的生长素对应的实验结果一定不相同

D. 该实验可以用来探究促进细胞生长的生长素最适浓度

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于对动物激素调控的描述中,不正确的是

A. 与甲状腺激素相比,促甲状腺激素作用的靶细胞少

B. 激素调控是通过改变细胞的代谢而发挥效能的

C. 通过对转录水平的调节可影响胰岛素的合成量

D. 人和高等动物的内环境的稳态维持主要是通过激素调控来实现的

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图甲是一个草原生态系统的物质循环和能量流动示意图;图乙是该生态系统中鼠摄食后能量的流向示意图。(图中a~e代表过程,A~C代表能量)。请据图回答:

(1)草原群落中的碳元素进入无机环境的途径是________(填图中字母),图中能量进入群落的途径主要是________(填生理过程)。其次可能有________(填生理过程)。

(2)为控制草原鼠害,对鼠的种群密度调查宜采用________法;若较长一段时间多次调查所获得的数据基本不变,说明该鼠种群的年龄组成为________型。某时期调查发现,该草原鼠种群的年龄组成如图丙,该鼠种群数量增加,这将直接导致________大量减少,使草原生态系统遭到严重破坏。

(3)狼能够依据鼠留下的气味去捕食,鼠同样也能够依据狼的气味或行为躲避猎捕,可见狼和鼠种间数量保持相对稳定的调节属于________

(4)图乙中B的含义为________;B的能量除图中所示去路外,还有一部分是________。若A中能量为1.6×109 kJ,B中能量为1.4×109 kJ,某种天敌同化的能量为2.4×108 kJ,则该生态系统中从鼠到其天敌的能量传递效率为________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】用不同的植物生长调节剂处理番茄的植株.下列对实验结果的叙述正确的是(
A.播种前用一定浓度的脱落酸溶液浸泡种子可促进种子的萌发
B.生长期用适宜浓度的乙烯处理可促进种子的形成和果实的发育
C.花蕾期去雄后用适宜浓度的生长素溶液可以诱导无子果实的形成
D.成熟期喷洒一定浓度的细胞分裂素溶液会加速叶片黄化速度

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】关于免疫调节的叙述,正确的是

A. 机体主要依赖免疫调节维持内环境稳态

B. 机体在免疫应答过程中,浆细胞会分裂并产生抗体

C. 已免疫的机体再次接触青霉素后会发生自身免疫病

D. 吞噬细胞吞噬病原体的过程,可以发生在非特异性免疫中,也可以发生在特异性免疫中

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