图甲表示利用溶液培养法栽培某植物的简图.图乙表示该植物光合作用强度与光照强度的关系.请分析回答问题.(1)若用放射性32P标记培养液中的KH2 PO4.则一段时间后在叶肉细胞中能够检测到放射性的结构或物质有＿＿＿＿.A．核糖核酸B．脂肪C．ATP D．高尔基体 E．辅酶ⅡF．核糖(2)若该装置不通气.则培养一段时间后发现叶片发黄(此时培养液中不缺Mg2+).� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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(14分)图甲表示利用溶液培养法栽培某植物的简图，图乙表示该植物光合作用强度与光照强度的关系。请分析回答问题。

（1）若用放射性³²P标记培养液中的KH₂ PO₄，则一段时间后在叶肉细胞中能够检测到放射性的结构或物质有＿＿＿＿。（从下列选项中选择）

A．核糖核酸

B．脂肪

C．ATP　

D．高尔基体 E．辅酶ⅡF．核糖

（2）若该装置不通气，则培养一段时间后发现叶片发黄（此时培养液中不缺Mg²⁺）。分析其原因可能是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。正常通气状况下，当植物缺乏Mg²⁺时，图乙中曲线b点位置应＿＿＿＿（填“左移”、“右移”或“不变”）。
（3）在曲线b点，该植物叶肉细胞中能够产生ATP的部位是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（4）已知该植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25℃和30℃，乙图曲线表示该植物在25℃时光合作用强度与光照强度的关系。若将温度提高到的30℃条件下（原光照强度和CO₂浓度不变），理论上图中相应点的移动分别是a点＿＿＿＿（填“上移”、“下移”或“不动”），b点＿＿＿＿（填“左移”、“右移”或“不动”），d点＿＿＿＿（填“上移”、“下移”或“不动”）。

（16分）（1）ACDE
（2）缺氧不能进行有氧呼吸，产生能量少，抑制了根对矿质元素的吸收　右移
（3）细胞质基质、线粒体、叶绿体类囊体结构的薄膜（顺序可调）
（4）下移　　右移　下移

解析

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科目：高中生物 来源：2010～2011学年福建省高三上学期期末协作校联考生物试卷 题型：综合题

图甲表示利用溶液培养法栽培某植物的简图，图乙表示植物光合作用强度与光照强度的关系，请分析回答问题：

（1）若用放射性³²P标记培养液中的KH₂PO₄，则一段时间后，在叶肉细胞中能够检测到放射性的结构或物质有。（从下列选项中选择）

A．核糖核酸

B．脂肪

C．ATP

D．高尔基体 E．辅酶IIF．核糖

（2）若该装置不通气，则培养一段时间后发现叶片发黄（此时培养液中不缺Mg²⁺）。分析其原因可能是。正常通气状况下，当植物缺乏Mg²⁺时，图乙中曲线b点位置应（填“左称”、“右移”或“不变”）。
（3）在曲线b点，该植物叶肉细胞中能够产生ATP的部位是
（4）已知该植物光合作用和呼吸作用最适温度分别为25℃和30℃，乙图曲线表示该植物在25℃时光合作用强度与光照强度的关系，若将温度提高到的30℃条件下（原光照强度和CO₂浓度不变），理论上图中相应点的移动分别是a点，b点，d点（填“上移”、“下移”、“左移”、“右移”或“不动”）。

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科目：高中生物 来源：2010年天津市高考考前生物预测卷 题型：综合题

I．(10 分)图甲表示生态系统中各成分在碳循环中的关系，图乙为一定时间内某一生态系统中的几个种群数量变化曲线。

(1)图甲中的C主要是营腐生生活的细菌和              ，图甲中的F属于第           营养级，相当于图乙中的                           。(填“甲"“乙"或“丙”)
(2)图甲中流入D的总能量小于F获得的总能量，主要原因是F获得的能量除了被自身消耗以及未被利用外，还有部分能量被            所利用；若生产者所固定的太阳能总量为m千焦，则图甲中最高营养级生物获得的能量最多为                              。
(3)种群丙在a、b、c、d四个时期中种群密度最大的是           期，调查该种群密度的方法是                          。
(4)若图甲表示某一农田生态系统，则在被弃耕后发生的群落演替类型属于                  ，用该生态系统中的秸秆生产“再生纤维共混膜”作为地膜使用，此膜可被图甲中的      (填字母)产生的     酶分解为无机物供植物再利用。高考资源网
Ⅱ．(12分)去年6月下旬以来，柄息在某湖区400多万亩湖洲地中的约20亿只东方田鼠，随水位上涨部分内迁。它们四处打洞，啃食庄稼，严重威胁沿湖防洪大堤和近800万亩稻田。
(1)生态学家研究发现，东方田鼠种群是在围湖造田期间迁入湖洲地的，迁入初期种群数量很少，一个月内随着水稻和芦苇等作物种植面积的不断扩大而迅速增长。根据以上内容回答以下问题：
①为研究东方田鼠种群数量的变化规律，生态学家建构了数学模型，其过程如下表。请填写表中b和c空白之处的内容。

建构数学模型的一般方法	建构东方田鼠种群增长模型的主要步骤
a．观察对象，搜集现实信息	a．东方田鼠繁殖能力很强．在最初的一个月内，种群数量每天增加1．47％
b．	b．N_t=N₀_·λ^t (其中，N_t代表t天后东方田鼠的数量，t表示天数，λ表示该种群数量是一天前种群数量的倍数．N₀表示最初的东方田鼠的数量)
c．通过进一步实验或观察等，对模型进行检验或修正	c．

②假设东方田鼠种群迁入初期为3000只，则30天后该种群的数量(N₃₀)为：N₃₀=" "              只。(用公式表示．不必计算具体结果)
(2)对于该湖区的鼠患，有人主张投放高毒性的灭鼠药，在短期内迅速杀死大量东方田鼠。请运用所学生物学知识，说出此法不好的两点理由。
①
②
(3)利用生态学观点分析对于东方田鼠怎样处理较为恰当?

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科目：高中生物 来源：2013-2014学年浙江宁波高三第一学期期末考试生物卷（解析版） 题型：综合题

(9分)图甲表示某植物叶肉细胞叶绿体内的部分代谢过程示意图，图乙表示在最适温度及其它条件保持不变的条件下该植物叶片CO2释放量随光强度变化的曲线，图丙表示某光强度和适宜温度下，该植物光合强度增长速率随C02浓度变化的情况。据图回答下列问题：

(1)图甲中①表示物质，每3个CO2分子进入该循环后，将有个三碳糖磷酸离开此循环，在叶绿体内能作为合成的原料而被利用，但大部分是运至叶绿体外，并且转变成，供植物体所有细胞利用。从①到三碳糖所消耗的ATP是在叶绿体的中产生的。

(2)若图乙中的B点骤变为点时，短时间内图甲中①物质的含量将快速下降(请用图中已标出的横坐标上的点回答)。

(3)图乙中若其它条件不变，温度下降5℃则D点将向方向移动。

(4)图丙中，与G点相比，F点叶绿体中NADPH的含量 (较低、相等、较高)。

(5)为了延长该植物生长后期叶片的寿命，可向叶面喷洒的植物激素是。

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科目：高中生物 来源：2014届福建安溪一中、德化一中高三摸底联考生物卷（解析版） 题型：综合题

为研究根际低氧环境对网纹甜瓜生长和果实品质的影响，科技工作者进行如下实验：

①选择生长健壮的甜瓜幼苗，随机分为A、B、C三组，进行无土栽培。

②A、B、C三组根系供氧浓度分别为21%（大气含氧量）、10%、5%，其它栽培条件都相同。

③持续供氧处理后的10天、20天、30天，测定各组根系的呼吸作用速率、根细胞苹

果酸脱氢酶（有氧呼吸有关的酶）活性、乙醇脱氢酶（无氧呼吸有关的酶）活性、叶片光合作用速率等生理指标，部分结果如下图。回答下列问题：

（1）用SP -2溶氧测定仪可精确测定溶液中溶解氧的变化值。如要利用SP -2溶氧测定仪测量叶片光合速率，可将叶片剪成1×lcm²后沉入缓冲液中，在一定的光照和温度条件下，测得缓冲液中溶解氧的单位时间增加值即为叶片的____ 速率，若要获得叶片的真光合速率，要先测量叶片的____ 速率，具体做法是要在一定温度和____ 条件下测量缓冲液中溶解氧的减少值。为排除叶片组织中原有气体对实验结果的影响，叶片要先进行处理。

（2）图甲表示利用SP -2溶氧测定仪测得根系呼吸速率的结果。图乙表示植株根细胞内乙醇脱氢酶的活性变化，该酶所催化的反应进行的场所是。结合图甲、乙分析，在低氧环境，根系两种呼吸类型的细胞速率变化是，实验中还测量30天后各组植株的干重和果实含糖量变化，发现10%、5%低氧处理植株的干重显著低于对照组，原因是。

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