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10.受精作用发生于(  )
A.B.C.D.

分析 受精作用:
1、概念:精子和卵细胞融合成受精卵的过程叫受精作用.
2、过程:精子的头部进入卵细胞.尾部留在外面.紧接着,在卵细胞细胞膜的外面出现一层特殊的膜,以阻止其他精子再进入.精子的头部进入卵细胞后不久,里面的细胞核就与卵细胞的细胞核相遇,使彼此的染色体会合在一起.
3、结果:
(1)受精卵的染色体数目恢复到体细胞的数目,其中有一半的染色体来自精子(父亲),一半的染色体来自卵细胞(母亲).
(2)细胞质主要来自卵细胞.
4、意义:减数分裂和受精作用对于维持每种生物前后代体细胞中染色体数目的恒定,对于生物的遗传和变异,都是十分重要的.

解答 解:A、①表示减数分裂,A错误;
B、②表示受精作用过程中雌性配子随机结合,B正确;
CD、③④分别表示后代的基因型及表现型,CD错误.
故选:B.

点评 本题结合图解,考查受精作用的相关知识,要求考生识记受精作用的概念,能正确分析题图,同时能根据题干要求做出准确的判断.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

3.图为甲种遗传病(基因T、t)和乙种遗传病(基因为D、d)的家系图.其中一种遗传病基因位于常染色体上,另一种位于X染色体上.请回答以下问题(概率用分数表示)

(1)乙种遗传病的遗传方式为伴X染色体隐性遗传
(2)甲种遗传病的遗传方式为常染色体隐性遗传
(3)III---2的基因型及其概率为$\frac{1}{3}$TTXDY或$\frac{2}{3}$TtXDY
(4)由于III---3个体表现两种遗传病,其兄弟III-2在结婚前找专家进行遗传咨询.
专家的答复是:正常女性人群中甲、乙两种遗传病基因携带者的概率分别为$\frac{1}{50000}$和$\frac{1}{200}$;如果是男孩则表现两种遗传病的概率分别是$\frac{1}{300000}$;$\frac{1}{400}$,如果是女孩则甲、乙两种遗传病的概率分别是$\frac{1}{300000}$;0;因此建议优先选择生育女孩.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.核酸是生物体中重要的一类生物大分子物质.组成核酸的基本单位是(  )
A.单糖B.氨基酸C.核苷酸D.脂肪酸

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.下列关于愈伤组织细胞叙述错误的是(  )
A.细胞壁薄,细胞高度液泡化B.细胞无定形状、排列疏松
C.细胞排列整齐、呈正方形D.细胞具有分裂和分化的能力

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.染色体和DNA的关系是(  )
①DNA位于染色体上       
②DNA是染色体的主要成分      
③染色体就是DNA   
④染色体和DNA都是遗传物质          
⑤每条染色体上通常含有1个DNA分子.
A.①③⑤B.①②⑤C.②③④D.③④⑤

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.下列有关某生物体各细胞分裂示意图的叙述正确的是(  )
A.图①处于减数第一次分裂的中期,细胞内有 2 对姐妹染色单体
B.图②处于减数第二次分裂的后期,细胞内有 2 对姐妹染色单体
C.图③处于减数第二次分裂的中期,该生物体细胞中染色体数目恒定为 8 条
D.四幅图可排序为①③②④,出现在该动物体精子(或卵细胞)的形成过程中

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.由地震形成的海洋中有大小相似的甲、乙两个小岛,某时间段内岛上地雀的种类和数量随时间变化的情况如图所示,下列有关叙述中,错误的是(  )
A.两岛上的地雀存在隔离,导致其种类增多
B.甲岛较乙岛地雀种类增加更多,可能是甲岛的环境变化更大
C.同一小岛上的地雀不存在隔离
D.每个岛上的地雀相互影响共同进化,形成了生物多样性

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.如图为反射弧的结构模式图,有关分析错误的是(  )
A.图中①为感受器,与神经元的轴突直接相连
B.当兴奋到达②处时,神经纤维膜内外两侧的电位变为外负内正
C.当兴奋到达③处时,发生的信号转换是电信号→化学信号→电信号
D.若在②处给予一个强刺激,电流计指针不发生偏转

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.将花瓣放入清水中,水的颜色无明显变化,若进行加温,随着水温的增高,水的颜色逐渐变红,其原因是(  )
A.细胞壁在加温中受到破坏B.水温增高,花青素的溶解度加大
C.加温使细胞膜失去了选择透过性D.加温使原生质层失去了选择透过性

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