A. | 下丘脑、脊髓、小脑、大脑 | B. | 脊髓、脑干、小脑、下丘脑 | ||
C. | 脊髓、小脑、脑干、下丘脑 | D. | 脊髓、小脑、脑干、垂体 |
分析 神经系统由脑、脊髓和它们所发出的神经组成.脑包括大脑、小脑、脑干,大脑皮层是许多神经元细胞体集中的部位,是高级神经活动的神经中枢,如条件反射的神经中枢.大脑皮层有许多重要的神经功能区如:视觉中枢、听觉中枢、躯体运动中枢、躯体感觉中枢等.脑干中有专门调节人体心跳、呼吸、血压等基本生命活动的中枢.
解答 解:①脊髓具有一些低级反射中枢,如膝跳反射;
②小脑与运动协调、准确,维持身体的平衡有关,故调整肢体平衡的中枢在小脑;
③脑干中有专门调节人体心跳、呼吸、血压等基本生命活动的中枢,人体的呼吸中枢位于脑干;
④下丘脑中有渗透压感受器,是体温调节、水平衡调节、血糖调节的中枢,还与生物节律等的控制有关,故调节血糖的中枢在下丘脑.
故选:C.
点评 本题考查了脑的高级功能,意在考查学生的识记和理解能力,并能运用生物学知识去解释生活中的问题,学以致用的能力.
科目:高中生物 来源:2016届广东省江门市高三下学期周测(9)生物试卷(解析版) 题型:综合题
根据所学知识,回答与小白鼠生命活动调节相关的问题:
(1)机体进行正常生命活动的必要条件是____________,维持该必要条件的主要调节机制是________________________调节网络。____________是人体调节内分泌活动的枢纽.
(2)下丘脑与垂体之间有神经联系和血液联系,切断其神经联系后,血液中的促甲状腺激素含量没有减少,说明下丘脑调节垂体分泌促甲状腺激素的方式是____________调节.
(3)已知卵巢分泌的雌性激素能促进子宫发育.研究人员为探究垂体能分泌促性腺激素影响卵巢和子宫的发育,用一批幼鼠做了如下实验:
请回答:
表中A处的处理方法是___________________________________________________。
第3组实验结果产生的原因是_______________________________________________。
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科目:高中生物 来源:2016届广东省江门市高三下学期周测(2)生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于种群特征的叙述中,不正确的是
A.种群的性别比例在一定程度上影响种群的出生率
B.种群密度预示着种群数量的未来变化趋势
C.出生率和死亡率是决定种群数量的直接因素
D.进行种群密度的调查有利于合理利用生物资源
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 动物细胞间没有胞间连丝 | |
B. | 液泡主要存在于植物细胞中,中心体见于动物和某些低等植物细胞中 | |
C. | 动植物细胞间信息交流都必须依赖于细胞膜表面的受体 | |
D. | 植物细胞在细胞膜的外面还有细胞壁,而动物细胞没有 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 所有蛋白质的合成都需要内质网参与 | |
B. | 膜蛋白具有识别、运输和催化作用 | |
C. | 某些蛋白质具有调节新陈代谢和储存遗传信息 | |
D. | 经高温处理的蛋白质不能与双缩脲试剂产生紫色反应 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 根的向地性和茎的背地性都是体现生长素生理作用两重性的实例 | |
B. | 花生开花时因气候原因未能完成正常授粉,可喷洒适宜浓度的生长素溶液以减少损失 | |
C. | 在探究生长素类似物促进扦插枝条生根的最适宜浓度实验中,沾蘸法适用于蘸取较低浓度的生长素类似物 | |
D. | 在果实的发育和成熟过程中,有多种激素相互作用共同调节 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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