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有甲、乙、丙、丁、戊五只猫,其中甲、乙、丙都是短毛,丁和戊是长毛,甲和乙是雌性,其余都是雄性.甲和戊的后代全部是短毛,乙和丁的后代长、短毛都有.欲测定丙猫的基因型,与之交配的猫应选择( )

A.甲猫 B.乙猫 C.丁猫 D.戊猫

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北省衡水市高二上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关人胰岛素基因表达载体的叙述,正确的是( )

A.表达载体中的胰岛素基因可通过人肝细胞mRNA反转录获得

B.表达载体的复制和胰岛素基因的表达均启动于复制原(起)点

C.借助抗生素抗性基因可将含胰岛素基因的受体细胞筛选出来

D.启动子和终止密码子均在胰岛素基因的转录中起作用

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科目:高中生物 来源:2016年天津市高考一模生物试卷(解析版) 题型:选择题

超氧化物歧化酶(SOD)能清除人体代谢过程中产生的有害物质.图为人工培育含SOD的植物的过程,相关叙述正确的是( )

植物细胞(二倍体)新细胞愈伤组织胚状体→转基因植物.

A.SOD催化反应的机制是为反应过程提供活化能

B.①过程中SOD基因可借助农杆菌Ti质粒的T﹣DNA实现转化

C.②③过程均需激素诱导,②过程需先用纤维素酶和果胶酶去除细胞壁

D.转基因植物仍为二倍体,但与原植物存在生殖隔离

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科目:高中生物 来源:2016年海南省高考一模生物试卷(解析版) 题型:综合题

某植物花的颜色由两对非等位基因A(a)和B(b)调控.A基因控制色素合成(A:出现色素,AA和Aa的效应相同),B为修饰基因,淡化颜色的深度(B:修饰效应出现,BB和Bb的效应不同).现有亲代P1(aaBB、白色)和P2(Aabb、红色),杂交实验如图:

(1)若对F1植株进行单倍体育种,那么育出的植株的花色的表现型及比例是

(2)F2中白花植株的基因型有 种,其纯种个体在F2中大约占

(3)F2红花植株中杂合体出现的几率是 .若对杂合的红花植株幼苗用秋水佩素处理,那么形成的植株为 倍体,该植株产生配子的基因型及比例是

(4)F2粉花植株中A的基因频率是

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科目:高中生物 来源:2016年海南省高考一模生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于动物体内激素的叙述,不正确的是( )

A.都由体内专门的腺体细胞分泌

B.都经过核糖体的合成、内质网和高尔基体的加工和运输

C.都是含量微小但有高效的调节功能

D.可在其含量过高时进行反馈调节

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.有关“探究培养液中酵母菌种群数量的变化”实验的操作,错误的是(  )
A.吸取培养液前应将培养瓶轻轻振荡
B.先将盖玻片放在计数室上再滴加培养液
C.不同实验组测得的结果可能存在较大差异
D.对照组用不含有机物的培养液培养酵母菌

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.家蝇某杀虫剂的抗性基因由敏感性基因突变而来.如图是对甲、乙、丙三个地区家绳种群的敏感性和抗性基因型频率调查分析的结果.下列叙述错误的是(  )
A.甲地区家蝇种群中抗性基因频率为12%
B.乙地区使用杀虫剂的时间可能早于甲、丙地区
C.乙地区敏感性基因突变为抗性基因的频率最高
D.丙地区可能没有使用过该杀虫剂

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.如图为核苷酸的模式图,下列相关说法正确的是(  )
A.DNA与RNA在核苷酸上的不同点只在②方面,③在生物体中共有8种
B.图中①表示磷酸、②表示脱氧核糖、③表示含氮碱基
C.在“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验中,加入8%盐酸的目的是改变细胞膜通透性,使染色体中的DNA与蛋白质分离,加速染色剂进入细胞
D.甲基绿吡啰红能将核苷酸染成绿色和红色

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

6.研究白炽灯在不同距离时对密闭环境中植株光合作用影响的实验中,保持密闭环境中CO2浓度适宜,发现白炽灯距植株较远时,随白炽灯的靠近光合作用增强,但靠近到一定程度后,继续靠近光合作用减弱.请回答下列问题:
(1)白炽灯距植株较远时,影响光合作用的因素主要是光照强度.此时光反应产生的[H]、ATP等物质的量限制了暗反应.
(2)研究证明白炽灯距离较近时,影响光合作用的主要因素是温度,且温度几乎不影响光反应过程,则光合作用减弱的原因是温度使暗反应酶活性降低,为了减小温度的影响,实验中应该采取的措施是在白炽灯和植株之间增加一个盛满水的水槽,吸收热量(或将白炽灯改为冷光源).
(3)基本排除温度干扰后,重复上述实验,结果用如图所示关系图表示.则
①B点时叶肉细胞中能产生ATP的结构有叶绿体、线粒体、细胞质基质.
②此过程中植株周围空气中O2量的变化为S1-S2(用图中面积表示).

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