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1.下列关于人体内等位基因的说法中,正确的是(  )
A.精原细胞在通过减数分裂形成精子的过程中存在着等位基因的分离现象
B.有丝分裂过程中因为无同源染色体所以没有等位基因
C.性染色体上不可能存在等位基因
D.位于同源染色体上决定生物同种性状的同一表现型

分析 有丝分裂过程:
(1)间期:进行DNA的复制和有关蛋白质的合成;
(2)前期:核膜、核仁逐渐解体消失,出现纺锤体和染色体;
(3)中期:染色体形态固定、数目清晰;
(4)后期:着丝点分裂,姐妹染色单体分开成为染色体,并均匀地移向两极;
(5)末期:核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失.
减数分裂过程:
(1)减数第一次分裂间期:染色体的复制;
(2)减数第一次分裂:①前期:联会,同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换;②中期:同源染色体成对的排列在赤道板上;③后期:同源染色体分离,非同源染色体自由组合;④末期:细胞质分裂.
(3)减数第二次分裂过程:①前期:核膜、核仁逐渐解体消失,出现纺锤体和染色体;②中期:染色体形态固定、数目清晰;③后期:着丝点分裂,姐妹染色单体分开成为染色体,并均匀地移向两极;④末期:核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失.

解答 解:A、精原细胞在通过减数分裂形成精子的过程中存在着等位基因的分离现象(减数第一次分裂后期),A正确;
B、人体细胞有丝分裂各过程都存在同源染色体,B错误;
C、性染色体上可能存在等位基因,如人类的红绿色盲基因,血友病基因,C错误;
D、位于同源染色体上的同一位置上控制相对性状的基因,D错误.
故选:A.

点评 本题考查有丝分裂和减数分裂、基因突变等相关知识,要求考生识记有丝分裂和减数分裂不同时期的特点,识记基因突变的概念、原因及特点,能运用所学的知识准确判断各选项,属于考纲识记和理解层次的考查.

练习册系列答案
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(1)实验准备:
①配制动物细胞培养液:在动物血清中添加葡萄糖、氨基酸、无机盐、维生素等.
②制备单个细胞:动物组织靠细胞膜上的某些蛋白质紧密黏连,因此可以用蛋白酶分别处理宫颈癌组织和小鼠肝组织,使之分散成单个细胞.
(2)实验方案:
①分别使单个癌细胞和单个肝细胞核质分离,将癌细胞核和肝细胞质形成重组细胞甲,将癌细胞质和肝细胞核形成重组细胞乙.
②取两个培养瓶分别编号为甲、乙(与重组细胞甲、乙对应),各加入等量的培养液.
③取等量重组细胞甲和重组细胞乙,分别加入甲、乙两个培养瓶中,在适宜且相同的条件下进行细胞培养.
④一段时间后,用显微镜观察甲、乙两瓶中的细胞形态.
(3)预期实验结果及结论:
①若只有甲瓶中细胞发生明显癌变特征变化,则说明调控基因存在于细胞核中.
②若只有乙瓶中细胞发生明显癌变特征变化,则说明调控基因存在于细胞质中.
③若甲、乙两瓶中细胞形态均发生明显癌变特征变化,则说明调控基因可能同时存在于细胞核和细胞质中.
④若甲、乙两瓶中细胞均没有明显癌变特征变化,则无法确定基因所在位置而需要进一步实验,但可推断该调控基因的表达需要细胞核和细胞质的共同参与.
(4)问题分析:
①在显微镜下鉴别细胞癌变的主要依据是细胞的形态结构发生显著变化;大量细胞处于分裂状态.
②如果细胞培养液中缺少氨基酸,细胞一般会停留在细胞周期的分裂间期.

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17.鉴别一株黄色子叶的豌豆是否为纯合子,最简单的方法是(  )
A.杂交B.自交C.测交D.观察性状

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6.下列关于生命活动的描述正确的是(  )
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B.将红细胞放入蒸馏水中,由于细胞液与外界溶液存在浓度差,会吸水涨破
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12.下列有关生物工程的叙述,不正确的有(  )
①基因工程的核心步骤是构建基因表达载体
②蛋白质工程可通过直接改造蛋白质的结构从而改变其功能
③克隆羊的培育涉及细胞核移植、早期胚胎培养和胚胎移植等技术
④PCR技术需要利用限制性核酸内切酶打开DNA双链
⑤利用核移植技术可以培育试管婴儿
⑥牛胚胎发育的历程是:受精卵→桑椹胚→囊胚→原肠胚→幼体
⑦利用动物细胞培养技术和细胞融合技术可以制备单克隆抗体
⑧利用植物茎尖培养脱毒苗时,需要对离体的茎尖、培养基等进行灭菌.
A.一项B.两项C.三项D.四项

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9.如图所示动物细胞培养过程中,动物细胞增殖情况的变化曲线(图中B、D两点表示经筛选后继续培养),请据图回答:
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10.下列关于密码子的叙述,错误的是(  )
A.一种氨基酸可能有多种与之相对应的密码子
B.CTA肯定不是密码子
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