A、氨基酸:![]() |
B、肽键:--NH--CO-- |
C、脱氧核苷酸:![]() |
D、ATP:A-P~P~P |
DNA | RNA | |
基本单位 | 脱氧核苷酸 | 核糖核苷酸 |
碱基 | A(腺嘌呤)、C(胞嘧啶)、 G(鸟嘌呤)T(胸腺嘧啶) |
A(腺嘌呤)、C(胞嘧啶)、 G(鸟嘌呤)U(尿嘧啶) |
五碳糖 | 脱氧核糖 | 核糖 |
磷酸 | 磷酸 | 磷酸 |
科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、突变和基因重组为生物进化提供了原材料,自然选择决定了生物进化的方向 |
B、种群基因频率的变化意味着新物种的产生 |
C、隔离是物种形成的必要条件 |
D、共同进化导致生物多样性的形成 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
光照强度(klx) | 0 | a | b | c | d | e |
白瓶溶氧量mg/L | 3 | 10 | 16 | 24 | 30 | 30 |
黑瓶溶氧量mg/L | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 |
A、若只考虑光照强度,该深度湖水中所有生物在晚上8h内呼吸消耗O2的量
| ||
B、光照强度为a klx时,该水层生物产氧量与生物耗氧量可维持动态平衡 | ||
C、当该水层中的溶氧量达到30mg/L时,光照强度将不再成为限制溶氧量增加的主要因素 | ||
D、若将eklx光照下的白瓶置于bklx光照下,瓶中光合生物细胞的C3含量会增加,C5含量会减少 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、人体免疫系统产生的免疫球蛋白也可以诱导肿瘤细胞凋亡 |
B、肿瘤细胞膜上糖蛋白减少,导致物质运输功能降低并使免疫细胞无法识别 |
C、茶多酚诱导肿瘤细胞凋亡与肿瘤细胞内基因的选择性表达有关 |
D、受茶多酚诱导而凋亡的肿瘤细胞的细胞周期变短 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、线粒体因子MTERF3之所以会减少细胞能量的产生,可能是因为该因子会影响到某些蛋白质的合成 |
B、线粒体因子的出现,会影响到到细胞对钙离子的吸收 |
C、线粒体DNA也含有可以转录、翻译的功能基因并不受细胞核的控制 |
D、糖尿病、心脏病和帕金森氏症等疾病可能与线粒体功能受损相关 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、若甲代表种群,a为能量输入,则b、c可分别代表散失的热量和储存在ATP中的能量 |
B、若甲代表人体下丘脑,a为血浆渗透压下降,则b、c可分别代表产生渴觉和尿液减少 |
C、若甲代表人体B淋巴细胞,a为抗原刺激,则b、c可分别代表浆细胞和记忆细胞的形成 |
D、若甲代表棉铃虫种群,a为诱捕雄虫,则b、c可分别代表性别比例失调和种群密度提高 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、a是正常体细胞,b是处于减数第一次分裂结束时的细胞 |
B、a是处于有丝分裂后期的细胞,b是处于有丝分裂前期的细胞 |
C、a是处于有丝分裂前期的细胞,b是处于减数第一次分裂后期的细胞 |
D、a处于有丝分裂中心体相互分离时,b处于次级性母细胞中染色体移向两极时 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、冬季流感袭来,医生给年老体弱者一般采用方法②来使其获得免疫能力 |
B、采用方法①可以使人获得比方法②更持久的免疫力 |
C、采用方法②使人体获得抗体的过程是体液免疫 |
D、医学上一般采用方法①进行免疫预防接种 |
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