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兴奋是动物体或人体内某些组织或细胞感受外界刺激后,由相对静止状态变为显著活跃状态的过程。下列关于兴奋的叙述正确的是( )

A.兴奋必须在完整的反射弧结构中才能产生

B.前一个神经元的兴奋总能引起后一个神经元的兴奋

C.神经元既能够产生兴奋,也能够传导兴奋

D.在反射弧中兴奋总是以生物电的形式传导

 

C

【解析】

试题分析:兴奋是动物体或人体内某些组织或细胞感受外界刺激后,由相对静止状态变为显著活跃状态的过程,不一定需要完整的反射弧,故A错误;突触前膜释放的神经递质与突触后膜上的受体结合后,引起突触后膜产生兴奋或抑制,故B错误;神经细胞接受刺激能产生兴奋,同时还能传导兴奋,故C正确;兴奋在神经纤维上以电信号形式传导,在神经元之间靠神经递质传递,故D错误。

考点:本题主要考查兴奋的产生和传导,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。

 

练习册系列答案
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与人体高级神经中枢无直接联系的是

A.叩击膝盖下面的韧带引起小腿抬起

B.上自习课时边看书边记笔记

C.遇到多年不见的老朋友一时想不起对方的姓名

D.开始上课时听到“起立”的声音就站立起来

 

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年广东省揭阳市高二上期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关遗传物质的描述,不正确的是

A.细胞生物的遗传物质都是DNA

B.任何生物的遗传物质只有一种物质

C.正常情况下,同一生物的不同组织,DNA结构一定相同,数量也一定相同

D.正常情况下,同一生物的不同组织,DNA结构一定相同,数量可能不同

 

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年广东汕头潮师高中高二上期中考试(理科)生物试卷(解析版) 题型:选择题

当人们参加强体力劳动大量出汗时,为了维持内环境相对稳定,机体必须进行多项调节,其中包括( )

①胰岛A细胞的分泌活动增强 ②胰岛B细胞的分泌活动增强

③抗利尿激素分泌增加 ④抗利尿激素分泌减少

A.①③ B.①④ C.②③ D.②④

 

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年广东汕头潮师高中高二上期中考试(理科)生物试卷(解析版) 题型:选择题

如图表示机体内生命活动调节的途径。下列说法错误的是( )

A.该图示可以说明神经系统可调控内分泌系统的活动

B.感受器→①→下丘脑→⑦→内分泌腺构成一个完整的反射弧

C.①过程既有电信号的传导又可能有化学信号的传递

D.如果内分泌腺为甲状腺,则⑥的增加可引起③和④的增加

 

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年广东汕头潮师高中高二上期中考试(理科)生物试卷(解析版) 题型:选择题

在某动物种群中,假如基因型为AA的个体占25%,Aa占50%,aa;占25%。这三种基因型的个体在某一环境中的生存能力强弱表现为:AA=Aa>aa。下图中比较准确地表示A和a基因在长期的选择过程中比例变化情况的是( )

 

 

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年山西省高一上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

研究人员对4种不同生物的部分细胞(甲、乙、丙)进行了分析、观察等实验,获得的结果如下表,则甲、乙、丙3种细胞所代表的生物最可能是( )

 

生物

核仁

叶绿素

叶绿体

线粒体

中心体

核糖体

纤维素酶处理结果

无变化

无变化

外层结构破坏

注:表中“+”表示“有”,“-”表示“无”。

①衣藻 ②硝化细菌 ③乳酸菌 ④蓝藻 ⑤蛔虫 ⑥水稻

A.④⑥② B.④⑤⑥ C.①④⑤ D.⑤④⑥

 

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年山西省高一上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

催产素、牛加压素、血管舒缓素等多肽化合物的氨基酸数量相同,但其生理功能却不同,原因有( )

①合成的场所不同 ②氨基酸种类不同

③氨基酸的排列顺序不同 ④肽链的折叠盘曲方式不同

A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②③④

 

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年山东省高二上第一次(10月)检测生物卷(解析版) 题型:选择题

下列有关细胞呼吸的叙述中,不正确的是( )

A.动植物细胞有氧呼吸的产物基本相同

B.有氧呼吸和无氧呼吸过程都有热能释放

C.细胞呼吸过程中,有机物中的化学能逐步释放

D.没有线粒体的细胞消耗的能量全部来自无氧呼吸

 

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