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    下列属于大量元素的一组是（ ）

    A．N、S、O、Mg B．H、O、K、B

    C．P、N、C、Mo D．Ca、C、O、Mn

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    15．下面是某植物叶肉细胞中光合作用和呼吸作用的物质变化示意简图，其中①～⑤为生理过程，a～h为物质名称，请回答：

    （1）能吸收光能的物质a分布在叶绿体的类囊体薄膜，物质b是O2．
    （2）②、④发生的场所分别是叶绿体基质、线粒体基质；上述①～⑤过程中，有二氧化碳生成和必须有二氧化碳参与进行的过程分别是④②（填序号）；上述①～⑤过程中，能够产生ATP的过程是①③④⑤（填序号）．
    （3）假如白天突然中断二氧化碳的供应，则在短时间内f量的变化是增加；假如该植物从光照条件下移到黑暗处，h量的变化是增加．
    （4）请分析下列实验，并在横线处填写标号．
    将一盆在阳光下正常生长的植物迅速移入暗室，立刻停止的过程是①（填序号），稍后，②（填序号）过程也随着停止．而在这一实验中，始终不会停止的过程是③④⑤（填序号）．

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年云南省保山市高一上第三次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    如图所示，原来置于黑暗环境中的绿色植物移至光下后，CO2的吸收量发生了改变．下列叙述中，正确的是（ ）

    A．曲线AB段表示绿色植物没有进行光合作用

    B．曲线BC段表示绿色植物只进行光合作用

    C．在B点显示绿色植物光合作用和呼吸作用速率相等

    D．整段曲线表明，随光照强度递增，光合作用增强，呼吸作用减弱

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年云南省保山市高一上第三次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    以下是对生物体ATP的有关叙述，其中正确的一项是（ ）

    A．蓝藻细胞中的线粒体、叶绿体分别通过有氧呼吸、光合作用产生ATP

    B．ATP与ADP是同一种物质的两种形态

    C．ATP中存在2个高能磷酸键，在一定条件下均可释放其中的能量

    D．生物体内的ATP含量很多，从而保证了生命活动所需能量的持续供应

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年云南省保山市高一上第三次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于显微镜操作的叙述错误的是（ ）

    A．标本染色较深，应选用凹面反光镜和大光圈

    B．将位于视野右上方的物像移向中央，应向右上方移动装片

    C．若转换高倍镜观察，需要先升高镜筒以免损坏镜头

    D．转换高倍镜之前，应将所观察物像移到视野中央

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年四川省高一上月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    五个大小相同的马铃薯幼根与物种a的幼根分别放入甲～戊五种不同浓度的蔗糖溶液中，数小时后，取出称重，重量变化如图所示．以下关于该实验结果的说法正确的是（ ）

    A．物种a比马铃薯更耐干旱

    B．在甲溶液中加入适量的蔗糖酶，在最初一段时间，其中的马铃薯幼根细胞液浓度将减小

    C．当马铃薯幼根细胞在乙蔗糖溶液中重量不再发生变化时，水分子的跨膜运输也就停止了

    D．物种a在与马铃薯幼根细胞液等渗的完全培养液中不能正常生长

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年四川省高一上月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列现象属于渗透作用的是（ ）

    ①水分子通过植物细胞的细胞壁

    ②水分子或其他溶剂分子通过细胞膜

    ③蔗糖分子通过细胞壁

    ④水分子或其他溶剂分子通过液泡膜

    ⑤水分子或其他溶剂分子通过原生质层

    ⑥干大豆种子泡在清水中逐渐胀大

    ⑦暑天新鲜蔬菜在空气中萎蔫．

    A．①②③ B．③④⑤ C．②④⑤ D．①③⑤

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    13．下列有关实验的叙述，正确的是（　　）
    A．观察洋葱根尖分生区细胞有丝分裂可用健那绿染色
    B．用洋葱鳞片叶内表皮细胞能观察到质壁分离现象
    C．植物生长素能与双缩脲试剂发生作用产生紫色反应
    D．调查土壤小动物类群的丰富度时，采用标志重捕法进行调查

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年四川省成都市高二上月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    图1为植食性昆虫迁入该生态系统后的种群数量增长变化曲线，图2为λ（λ是当年种群数量与前一年种群数量的比值）随时间的变化曲线．下列有关叙述，正确的是（ ）

    A．图1和图2中K值出现的时间分别是t2和d

    B．图1中t1﹣t2与图2中a﹣b时期种群都是衰退型

    C．图2中a、c时期种群的出生率均和死亡率相当

    D．图1和图2可分别表示种群的S型和J型增长过程

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