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【题目】防止杂菌入侵,获得纯净的培养物,是研究和应用微生物的前提。下列叙述错误的是

A. 实验室里可以用紫外线或化学药物进行消毒

B. 在实验室中,切不可吃东西、喝水,离开实验室时一定要洗手,以防被微生物感染

C. 接种环、接种针等金属用具,直接在酒精灯火焰的内焰部位灼烧灭菌

D. 使用后的培养基丢弃前一定要进行灭菌处理,以免污染环境

【答案】C

【解析】

微生物培养过程中要进行无菌操作,关键就在于防止外来杂菌的入侵,其中消毒和灭菌室常用的防止杂菌入侵的方法,消毒有煮沸消毒法、巴氏消毒法和化学药剂消毒法,灭菌有灼烧灭菌法适用于接种工具、干热灭菌法适用于玻璃器皿和金属工具、高压蒸汽灭菌法适用于培养基及容器的灭菌。

常用的消毒方法有煮沸消毒法、巴氏消毒法、化学药剂消毒法和紫外线消毒等,实验室里可以用紫外线或化学药物进行消毒,A正确;实验室中,切不可吃东西、喝水,离开实验室时一定要洗手,以防止被微生物感染,B正确;接种环、接种针等金属用具,直接在酒精灯火焰的充分燃烧层即外焰部位灼烧灭菌,C错误;使用后的培养基丢弃前一定要进行灭菌处理,以免污染环境,D正确。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】XY决定型植物的胚有白色、红色和橙色三种,A/a控制红色的番茄红素的合成,B/b控制橙色的胡萝卜素的合成,其中番茄红素是胡萝卜素的前体。现有某一株系出现以下杂交结果。回答下列问题:

杂交

编号

母本植株数目

(表现型)

父本植株数目

(表现型)

F1植株数目(表现型/性别)

1(红色)

1(白色)

29 31 32 30

(橙色♀)(白色♀)(红色♂)(白色♂)

1(橙色)

1(橙色)

31 28 15 17 29

(橙色♀)(白色♀)(橙色♂)(红色♂)(白色♂)

1)已知a基因比A基因多了三对碱基,这种变异属于________________ 这种变异与染色体片段缺失都具有有害性、稀有性和________________性的特征。

2A/a基因位于________________染色体上,其中基因________________控制番茄红素的合成。

3)组合Ⅰ亲本的基因型是________________________________。组合Ⅱ子代比例的形成是________________致死导致的。

4)为培育富含胡萝卜素的转基因作物,科研人员将上述基因导入某农作物植株。已知上述基因能1次或多次插入并整合到该农作物植株的受体细胞染色体上。结果发现该转基因作物某植株自交后代中出现橙色∶白色=151的现象,有人对此提出了两种不同的解释:一是上述两个基因插入了同一条染色体,即记作________________________________;二是上述基因在不同的染色体上,即记作________________________________(说明:可用数字编号代表染色体,在数字编号右上角写字母代表基因,如1AB1代表一对1号染色体,其中一条上同时插入了AB基因。且不论是谁控制番茄红素的合成,因为该作物原本没有上述基因,在这里都可记作AB/b同理。不考虑交叉互换。)

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】有关生物的基因突变,下列说法中错误的是

A.基因突变一定会导致遗传信息的改变

B.体细胞发生的基因突变一般不会遗传给后代

C.由基因突变引发的人类遗传病都不能直接通过显微镜检测

D.基因突变是生物界中普遍存在的一种可遗传变异方式

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】病人甲的甲状腺全部被切除,病人乙患甲减(甲状腺激素的合成、分泌不足,促甲状腺激素含 量过高)。下列对他们所需补充激素的建议,正确的是

A. 病人甲需要补充甲状腺激素,病人乙需要补充促甲状腺激素释放激素

B. 病人甲需要补充促甲状腺激素释放激素,病人乙需要补充甲状腺激素

C. 甲、乙两人均需要补充促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素

D. 甲、乙两人均需要补充甲状腺激素,不需要补充促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】假定基因A是视网膜正常所必须的,基因B是视神经正常所必须的。现有基因型为AaBb的双 亲,从理论上推测,在他们所生后代中,视觉不正常的可能性是

A. 3/16B. 4/6C. 7/16D. 9/16

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列各组中属于相对性状的是

A.南宋李清照描写海棠的词句应是绿肥红瘦中的绿肥红瘦

B.新疆棉花中的长绒棉与彩色棉

C.雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离中的脚扑朔眼迷离

D.摩尔根实验中果蝇的红眼和白眼

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】肺炎双球菌中的S型具有多糖类荚膜,R型则不具有,下列叙述错误的是(

A.培养R型活细菌时加S型细菌的多糖类物质,能够产生一些具有荚膜的细菌

B.培养R型活细菌时加S型细菌DNA以及DNA酶,不能够产生具有荚膜的细菌

C.培养R型活细菌时加S型细菌的DNA,能够产生具有荚膜的细菌

D.培养R型活细菌时加S型细菌的蛋白质,不能够产生具有荚膜的细菌

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】假设一个双链均被32P标记的噬菌体DNA5000个碱基对组成,其中腺嘌呤占全部碱基的20%,用这个噬菌体侵染只含有31P的大肠杆菌,共释放出100个子代噬菌体,下列叙述,正确的是( )

A. 噬菌体增殖需要大肠杆菌提供模板、原料、能量和酶等

B. DNA中含32P和含31P的子代噬菌体的比例是149

C. 该过程至少需要2. 97×l05个游离的胞嘧啶脱氧核苷酸

D. 噬菌体和大肠杆菌的遗传物质水解分别得到4种和8种核苷酸

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列有机物的鉴定实验中,导致实验失败的操作是(

脂肪鉴定时,花生子叶染色后,没有用酒精洗去浮色 

蛋白质鉴定时,把AB液混合后再加入蛋白质样液中

还原糖鉴定时,用60℃水浴加热 

淀粉鉴定时,直接把碘液滴加到淀粉样液中

A. ①②B. ②④

C. ③④D. ①③

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