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下列关于真核细胞中转录和翻译两种过程的比较,错误的是(  )
A、都遵循碱基互补配对原则
B、需要的原料不同
C、所需酶的种类不同
D、都主要在细胞核中进行
考点:遗传信息的转录和翻译
专题:
分析:DNA复制、转录、翻译的比较
 复制转录翻译
时间
 
细胞分裂间期(有丝分裂和减数第一次分裂) 
个体生长发育的整个过程
场所主要在细胞核主要在细胞核细胞质的核糖体
模板DNA的两条链DNA的一条链mRNA
原料4种游离的脱氧核苷酸4种游离的核糖核苷酸20种游离的氨基酸
条件酶(解旋酶,DNA聚合酶等)、ATP酶(RNA聚合酶等)、ATP酶、ATP、tRNA
产物2个双链DNA 一个单链RNA 多肽链
特点半保留,边解旋边复制边解旋边转录一个mRNA上结合多个核糖体,顺次合成多条肽链
碱基配对A-T  T-A  C-G  G-CA-U  U-A   C-G  G-CA-U  U-A  C-G  G-C
遗传信息传递DNA----DNADNA------mRNAmRNA-------蛋白质
意义
 
使遗传信息从亲代传递给子代表达遗传信息,使生物表现出各种性状
解答: 解:A、转录和翻译过程都遵循碱基互补配对原则,A正确;
B、转录和翻译过程所需的原料不同,转录过程以核糖核苷酸为原料,翻译过程以氨基酸为原料,B正确;
C、转录和翻译过程所需的酶的种类不同,C正确;
D、转录过程主要在细胞核中进行,而翻译过程在核糖体上进行,D错误.
故选:D.
点评:本题考查遗传信息的转录和翻译,要求考生识记遗传信息转录和翻译的过程、场所、条件及产物等基础知识,能结合所学的知识准确判断各选项,属于考纲识记层次的考查.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

图甲表示将A植物放在不同浓度的CO2环境条件下,A植物光合效率受光照强度影响的变化曲线;图乙表示胡萝卜在不同的含氧情况下从硝酸钾溶液中吸收K+和NO3-的曲线;图丙表示不同酶量时底物浓度和酶反应速率的关系曲线.相关说法正确的是(  )
A、图甲中,在e点和f点时,叶绿体中ADP的移动方向是从叶绿体基质向类囊体薄膜方向移动
B、图甲中,e点与d点相比较,e点时叶肉细胞中C3的含量高;e点与f点相比较,e点时叶肉细胞中C3的含量低
C、图乙中,影响a、b两点和b、c两点吸收量不同的因素分别是载体数量、能量
D、图丙中,L2表示酶量比L1增加一倍时,底物浓度和酶反应速率的关系曲线,限制g、h点和限制h、i点酶促反应速率的主要因素分别是酶浓度和底物浓度

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是兴奋在神经元之间传递的示意图,关于此图的描述错误的 是(  )
A、神经递质是从①处释放的
B、兴奋可以在①和③之间双向传递
C、兴奋传递需要的能量主要来自④
D、由①、②、③构成突触

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关叙述,不正确的是(  )
A、二倍体的单倍体一般高度不育
B、由配子发育成的个体称单倍体
C、多倍体一般营养物质含量高,叶片、种子、果实较大,茎杆粗壮
D、生物的体细胞中有几个染色体组就叫几倍体

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列措施符合保护生物多样性原则的是(  )
A、为美化城市环境,随意从国外引进多种观赏类植物
B、为保护草场,减少沙化,要杀死所有危害草原的黄鼠
C、自然保护区的建立是保护生物多样性的有效手段,但不是唯一手段
D、为了保护自然生态系统稳定,自然保护区内要严禁开发利用

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是有关生态系统的概念图,①、②、③分别是(  )
A、生态系统的结构、生态系统的种类、食物链和食物网
B、生态系统的结构、生态系统的成分、食物链和食物网
C、生态系统的种类、生态系统的成分、生态系统的稳定性
D、生态系统的成分、生态系统的结构、食物链和食物网

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科目:高中生物 来源: 题型:

人类21三体综合征的成因是在生殖细胞形成的过程中,第21号染色体没有分离.已知21四体的胚胎不能成活.一对夫妇均为21三体综合征患者,从理论上说他们生出患病女孩的概率是(  )
A、
2
3
B、
1
3
C、
3
4
D、
1
4

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图示某高等植物细胞内的部分代谢过程.回答有关问题.
(1)光合作用的过程包括图中的
 
(填序号)
(2)有氧呼吸的过程包括图中的
 
(填序号)
(3)无氧呼吸的过程包括图中的
 
(填序号)
(4)①~⑤过程中,哪一过程与其它四种过程进行的场所都不相同.
 
(填序号)

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科目:高中生物 来源: 题型:

我们日常烹调中使用的味精主要成分是谷氨酸钠,已知谷氨酸分子的R基为-C3H5O2,则一分子谷氨酸中含有的C、H、O、N原子数依次是(  )
A、5、9、4、1
B、4、8、5、1
C、5、8、4、1
D、4、9、4、1

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