【题目】我国科学家屠呦呦及其团队从青蒿中分离出菁蒿素用于疟疾的治疗,这一措施至今挽救了全球数百万人的生命。青蒿中中青蒿素的含量很低。科研工作者一直致力于提高青蒿素含量的研究。某研究小组给菁蒿转入青蒿素合成的关健基因fps,通过该基因的过量表达来提高青蒿素的产量。请回答相关问题。
(1)提高青蒿素的总RNA,在__________酶的作用下获得青蒿素的cDNA。根据基因fps的编码序列设计特定的引物对,通过________技术得到目的基因,然后构建含有fps基因的表达载体。为了便于筛选,表达载体中应含有_____________。将表达载体导入农杆菌细胞中,用此农杆菌侵染无菌青蒿苗叶片,培养该叶片可获得幼苗。在此培养过程中发生的主要生理变化是___________和__________________。
(2)将获得的22株生长健壮的转基因青蒿苗移栽到大田里,待其生长到现蕾期后收获植株地上部分,测定青蒿素的含量,得到的结果如下图所示:
测定结果显示,转基因青蒿植株中青蒿素含量最多约是对照组的___________ 倍,不同植株中青蒿素的生成量 ___________,这可能是由于T-DNA整合到青蒿基因组的不同位置,使外源基因的 _____________________引起的。
【答案】 逆转录 PCR 标记基因 脱分化 再分化 2 有很大差异 表达效率不同
【解析】试题分析:本题涉及基因工程技术,具体采用了农杆菌转化法,大致流程是将目的基因插入农杆菌Ti质粒的T-DNA上→导入植物细胞→目的基因整合到植物细胞染色体上→目的基因的遗传特性得以稳定维持和表达。其中的Ti质粒的T-DNA可转移至受体细胞,并整合到受体细胞的染色体上。
(1)提取青蒿的总RNA,在逆转录酶的作用下获得cDNA。根据基因fps的编码序列设计引物,通过PCR扩增技术得到目的基因,然后构建含有fps基因的表达载体。为了鉴定受体细胞中是否含有目的基因,从而将含有目的基因的细胞筛选出来,在表达载体上含有标记基因。用离体叶片获得幼苗,必须通过植物的组织培养技术培养成再生植株,该过程需要经过脱分化和再分化才能发育成完整植株。
(2)据图分析,对照组青蒿素含量为5mg/千克,第22株转基因青蒿苗中青蒿素含量最多,为10mg/千克左右,大约是对照组的2倍。由图可知,不同植株中青蒿素的含量不同,这可能是因为T-DNA整合到青蒿基因组的不同位置,使外源基因的选择性表达的结果引起的。
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【题目】在小鼠细胞有丝分裂和减数分裂过程中共同具有的特征不包括
A. 着丝点分裂,姐妹染色单体分开B. 染色体数自暂时加倍
C. 同源染色体联会D. DNA复制加倍
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【题目】下图表示施用IAA(吲哚乙酸)对某种植物主根长度及侧根数的影响。下列叙述错误的是
A. 促进侧根数量增加的IAA溶液,会抑制主根的伸长
B. 施用IAA对诱导侧根的作用表现为低浓度促进、高浓度抑制
C. 将未施用IAA的植株除去部分芽和幼叶,会导致侧根数量增加
D. 与施用10-4mol·L-1的IAA相比,未施用的植株主根长而侧根数量少
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【题目】下列有关细胞分化的叙述中,错误的是
A. 细胞分化是生物界中普遍存在的生命现象
B. 高度分化后的细胞一般不具有分裂能力
C. 细胞分化与生物发育有密切关系
D. 分化后的细胞只保留与其功能相关的一些遗传物质
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【题目】下图表示氨基酸分子和钠离子通过肾小管上皮细胞的过程,据图判断正确的是
A. 氨基酸进入肾小管上皮细胞的跨膜运输方式是主动运输
B. 氨基酸从肾小管上皮细胞排出的跨膜运输方式是自由扩散
C. 钠离子进入肾小管上皮细胞的跨膜运输方式是主动运输
D. 钠离子从肾小管上皮细胞排出的跨膜运输方式是协助扩散
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【题目】某人的大脑某个部位受到损伤,但能用语言表达自己的思想,也能听懂别人的谈话,却看不懂报刊上的新闻。他的大脑受损的区域可能是( )
A. S区 B. W区 C. V区 D. H区
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【题目】下图表示光合作用过程,请据图回答问题:
(1)光合作用分为两个阶段E、F,是在___________(填细胞器)中进行的。
(2)图中A是___________________,其功能主要是吸收___________光和________光。
(3)在E阶段中物质的变化有:将水分解成B:_________和_________ ;ADP和Pi生成______ 。
(4)在F阶段中,CO2被C5固定生成D:________,D最终被还原生成C5和(CH2O)。
(5)光合作用中,E阶段利用的能源是______,F阶段利用的能源是______。
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【题目】.如图甲为细胞中某一结构的模式图,图乙表示图甲中 3 的成分及其各级结构。下列叙述正确的是( )
A. 图甲所示结构为细菌的细胞核亚显微结构图
B. 人的胰岛细胞比口腔上皮细胞中甲图 2 结构的数目多
C. 图乙中①为蛋白质分子,检测②的试剂为斐林试剂
D. 图乙中③转化成④发生在细胞有丝分裂的间期
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【题目】研究人员用四倍体马铃薯(4n=48)和抗青枯病的野生型二倍体马铃薯(2n=24)进行体细胞杂交,培育抗青枯病的马铃薯。
(1)研究人员用四倍体马铃薯的叶片探究原生质体制备条件,结果如下表所示。
①据表分析,制备原生质体的最佳组合是第_____组,叶片解离程度主要取决于________的浓度。
②制备的原生质体应置于浓度__________________马铃薯叶片细胞液浓度的溶液中进行培养,以保持原生质体的正常形态。
(2)为了便于在显微镜下对杂种细胞进行镜检筛选,将用四倍体马铃薯叶片制备的原生质体与用
野生型马铃薯的__________(填“叶片”或“幼根”)为材料制备的原生质体进行融合。把两种原生质体置于加入__________的溶液中促融。
(3)为进一步从染色体水平上检测杂种植株,科学家选取杂种植株根尖进行__________后用碱性染料染色并制片,显微镜下对__________期的细胞进行染色体计数。
(4)为达到育种目标,还需要对杂种植株进行______抗性检测以筛选得到抗性马铃薯。
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