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    “胚胎植入前遗传学诊断技术”（PGD）是通过在配子或早期胚胎阶段对遗传病进行诊断，选择“健康”的胚胎移植入子宫，从而避免出现患有遗传病的胎儿．下列有关该技术相关说法错误的是（　　）
    A、PGD需要检测早期胚胎细胞中的染色体数目、形态是否正常以及是否携带致病基因
    B、若检测到早期胚胎细胞中携带红绿色盲基因，则该细胞发育成的男孩将患红绿色盲
    C、若检测确认早期胚胎细胞中没有致病基因，则该细胞发育成的小孩一定不会患遗传病
    D、若每个早期胚胎细胞移植入子宫后都能够发育成完整个体说明这些细胞还杀高度分化
    考点：胚胎移植,动物胚胎发育的过程
    专题：
    分析：人类遗传病分为单基因遗传病、多基因遗传病和染色体异常遗传病，PGD需要检测早期胚胎细胞中的染色体数目、形态是否正常以及是否携带致病基因．若检测确认早期胚胎细胞中没有致病基因，则该细胞发育成的小孩不会患基因遗传病，但可能会患遗传病，如染色体异常遗传病．
    解答： 解：A、人类遗传病分为基因遗传病和染色体异常遗传病，所以PGD需要检测早期胚胎细胞中的染色体数目、形态是否正常以及是否携带致病基因，故A正确；
    B、红绿色盲是伴X染色体隐性遗传病，若检测到早期胚胎细胞中携带红绿色盲基因，则该细胞发育成的男孩将患红绿色盲，故B正确；
    C、若检测确认早期胚胎细胞中没有致病基因，则该细胞发育成的小孩不会患基因遗传病，但可能会患遗传病，如染色体异常遗传病，故C错误；
    D、若每个早期胚胎细胞移植入子宫后都能够发育成完整个体，说明这些细胞全能性高，还未高度分化，故D正确．
    故选：C．
    点评：本题以PGD为素材，考查人类遗传病、胚胎移植的相关知识，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【生物--生物技术实践专题】
    苹果酒风味清爽，且具有保健养生的功效．用新鲜苹果榨取果汁并制作果酒的简要流程如下：

    （1）过程①榨取的果汁往往比较浑浊，解决的方法是
     
    ．
    （2）过程②分离酵母菌应使用
     
    培养基．过程③获得固定化酵母细胞常采用
     
    法，如果希望反复使用这些固定化酵母细胞，一定要
     
    ．
    （3）过程④完成后，可以用
     
    来检测发酵产物中是否有酒精产生．若要进一步检测所得果酒中酵母菌的密度，可采用
     
    法．
    （4）刚制作的果酒放置一段时间后，有时会出现酸味，其原因是容器密闭不严，醋酸菌进行
     
    呼吸，将果酒转变成
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    科学家将人的生长激素基因与大肠杆菌的DNA分子进行重组，并成功地在大肠杆菌中得以表达但在进行基因工程的操作过程中，需使用特定的限制酶切割目的基因和质粒，便于重组和筛选．已知限制酶Ⅰ的识别序列和切点是-G?GATCC-，限制酶Ⅱ的识别序列和切点是-?GATC-，据图回答：

    （1）过程①表示的是采取
     
    的方法来获取目的基因．
    （2）根据图示分析，在构建基因表达载体过程中，应用限制酶
     
    切割质粒，用限制酶
     
    切割目的基因．用限制酶切割目的基因和运载体后形成的黏性末端通过
     
    原则进行连接．
    （3）人的基因之所以能与大肠杆菌的DNA分子进行重组，原因是
     
    ．
    （4）人体的生长激素基因能在细菌体内成功表达是因为
     
    ．写出目的基因在细菌中表达的过程
     
    ．
    （5）将得到的大肠杆菌B涂布在一个含有氨苄青霉素的培养基上，能够生长的说明已导入了
     
    ，反之则没有导入．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    有关生物进化的叙述，正确的是（　　）
    A、基因突变提供了生物进化的原材料，也决定了生物进化的方向
    B、种群的基因频率一定随着个体的出生和死亡而发生变化
    C、只要环境条件保持稳定，种群的基因频率一定不会发生变化
    D、蜂鸟细长的喙与倒挂金钟的简状花萼是它们长期共同进化形成的相互适应特征

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    果汁生产中果胶酶能提高果汁出汁率和澄清度．为了节约成本，某工程人员在适宜的温度和pH下，利用苹果汁和一定 浓度的果胶酶溶液探究果胶酶的最适用量，实验结果如图． 对实验失误可能的原因分析及改进方法都合理的是（　　）
    A、酶促反应时间不合理；延长反应时间
    B、苹果汁的用量不合理；减少用量
    C、果胶酶用量不合理；减少用量
    D、果胶酶体积梯度不合理；增大体积梯度

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为某人体内不同部位细胞中基因表达的检测结果，有关叙述正确的是（　　）
    A、细胞1和2中的核基因不可能完全相同
    B、细胞3和4中的mRNA完全不同
    C、基因2可能与细胞呼吸酶的合成有关
    D、细胞5和6中的tRNA的种类不同

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关图示的说法错误的是（　　）
    A、若表示基因多样性，a～d表示四种不同的植物，则在剧烈变化的环境中最不容易被淘汰的是b
    B、若M表示物种丰富度，a～d表示四个不同的演替阶段，则从光裸的岩地演替成森林的顺序一般为a→c→d→b
    C、若M表示生物体内汞的含量，a～d表示四种生物，则由它们组成的食物链中，b所处的营养级最高
    D、若M表示种群密度，a～d表示四个野生生物种群，则种内斗争最激烈的一定是b种群

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    右图是反射弧结构模式图，其中a、b是用于刺激神经和骨骼肌的电极；c是放置在传出神经上的电位计；d为神经与肌细胞接头部位，是一种突触．若d处受到破坏，下列情况不会出现的是（　　）
    A、在a处给予刺激，c处检测到电位变化
    B、在a处给予刺激，骨骼肌不收缩
    C、在b处给予刺激，c处检测到电位变化
    D、在b处给予刺激，骨骼肌收缩

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图一表示生物膜的结构（ABC表示组成成分）及物质进出膜的方式（用abc表示），图二表示某细胞在进行分泌蛋白的合成和分泌前三种生物膜的面积．下列有关的叙述，不正确的是（　　）
    A、若图一为小肠绒毛上皮细胞膜，则图中a表示钾离子的吸收过程
    B、癌细胞内的细胞代谢加强，细胞膜上的C增多
    C、在合成代谢旺盛的细胞内，内质网膜除与细胞膜和核膜直接相连外，还总是与线粒体的膜密切相连
    D、图二细胞在进行分泌蛋白的合成和分泌后这三种生物膜的面积变化如图3

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