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进行有性生殖的生物其子代与亲代之间,以及子代个体之间总是存在一定差异的最主要原因是(  )
A、基因重组B、基因突变
C、染色体变异D、环境条件改变
考点:基因重组及其意义
专题:
分析:基因重组
1、概念:在生物体进行有性生殖的过程中,控制不同性状的非等位基因重新组合.
2、类型:(1)自由组合型:减数第一次分裂后期,随着非同源染色体自由组合,非同源染色体上的非等位基因也自由组合.
(2)交叉互换型:减数第一次分裂前期(四分体),基因随着同源染色体的非等位基因的交叉互换而发生重组.
3、意义:(1)形成生物多样性的重要原因之一.
(2)是生物变异的来源之一,对生物的进化也具有重要的意义.
解答: 解:A、基因重组是生物体进行有性生殖的过程中控制不同性状的基因的重新组合,进而形成新的基因型.因此,进行有性生殖的生物,其子代与亲代之间,以及子代个体之间总是存在一定差异的最主要原因是基因重组,A正确;
B、基因突变具有低频性,且发生在所有的生物体内,B错误;
C、染色体畸变也非常少见,所有的真核生物都能发生,不一定发生在有性生殖过程中,C错误;
D、由于环境条件改变而引起的变异不遗传,也不是变异的主要原因,D错误.
故选:A.
点评:变异是生物的基本特征之一.仅仅是由于环境条件改变而引起的变异不遗传,也不是变异的主要原因,故排除供选答案D;引起可遗传的变异的原因有3个,其中基因突变频率甚低,染色体变异也很少见,故排除B、C两项;而基因重组是有性生殖的生物必然发生的过程,如果生物的染色体数目多,携带的基因多,那么变异也就更多,因此基因重组是导致亲子代以及子代个体之间差异的主要原因.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

多个氨基酸分子脱水缩合成含有2条多肽链的蛋白质时,相对分子量减少了900,由此可推知:此蛋白质分子所含有的氨基酸数和肽键数分别是(  )
A、52  52
B、50  50
C、52  50
D、50  49

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于植物激素的叙述错误的是(  )
A、赤霉素能促进细胞的伸长
B、植物的向光性与生长素分布不均有关
C、乙烯能促进果实的成熟
D、脱落酸能促进植物的生长发育

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科目:高中生物 来源: 题型:

图1表示单侧光照射下的某植物幼苗尖端下面的部分细胞,图2表示不同浓度生长素对植物的根和茎生生的影响.
(1)图1中的B代表幼苗的
 
(填“向光侧”或“背光侧”)细胞,若植物的向光性是生长素的促进作用引起的.则显微镜下观察到的这一结果说明了生长素的通过促进
 
来促进植物生长的,生长素是由细胞内的
 
转变而来的.
(2)图2的两条曲线的变化说明:生长素的生理作用与其
 
 
有关,若要培养无根豆芽,配制的生长素浓度最好为
 
P?L-3
(3)若图1中B细胞处的生长素浓度为图2曲线中C点对应的浓度,则图1中A细胞处生长素浓度最可能是图2曲线中
 
(用字母表示浓度范围)段对应的浓度.
(4)若用X浓度的生长素处理一组长度约为2cm的茎切段,一段时间后测得其平均长度为2.4cm,则X浓度的生长素对茎所起的作用是
 
(填“促进”、“抑制”、“不促进也不抑制”或“不确定”)

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示人体内某种免疫失调病的致病机理.据图判断下列叙述正确的是(  )
A、a表示的是B细胞
B、红细胞膜上有抗原物质
C、这种病是先天性免疫缺陷病
D、方框内细胞是T淋巴细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:

用豌豆进行遗传杂交实验时,下列操作错误的是(  )
A、杂交时,须在开花前除去母本的雄蕊
B、自交时,雌蕊和雄蕊都无需除去
C、杂交时,须在开花前除去母本的雌蕊
D、人工授粉后,母本应及时套袋处理

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于同源染色体的叙述中,表述准确的是(  )
A、减数分裂中能进行配对的染色体
B、在人体肌细胞中不存在性染色体X和Y
C、在人的精原细胞中不存在同源染色体
D、人体细胞中符合一条来自父方,一条来自母方的染色体

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示使用DNA分子杂交技术比较物种之间亲缘关系远近的示意图,据图分析下列有关说法不正确的是
(  )
A、过程Ⅰ需要DNA解旋酶,过程Ⅱ需要DNA聚合酶
B、过程Ⅱ遵循碱基互补配对原则,碱基之间形成氢键
C、若用b链和c链进行实验,游离的单链长度基本不变
D、杂合双链区比例越大,说明两物种之间的亲缘关系越近

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关基因的叙述,正确的是(  )
A、基因和DNA是同一概念
B、只有基因才能够携带遗传信息
C、基因是有遗传效应的DNA片段
D、基因就是特定的核糖核苷酸序列

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