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    下图为“DNA的粗提取与鉴定”实验装置：

    （1）在图①所示的实验步骤中加蒸馏水的目的是________________，通过图②所示的步骤取得滤液，再在溶液中加入2 mol/L的NaCl溶液的目的是________________________；图③所示实验步骤中加蒸馏水的目的是________________________。

    （2）鉴定DNA的方法是，向溶有DNA丝状物的试管中加入________试剂，混合均匀后，将试管置于沸水中加热5 min，冷却后可观察到溶液呈________；也可取少许DNA丝状物置于载玻片上，滴一滴________溶液，片刻后用水冲洗，可见丝状物被染成________。

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年山东华侨中学高三开学检测生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关现代生物进化理论的叙述，正确的是（ ）

    A．一片树林中的全部猕猴可以作为生物进化的基本单位

    B．突变和基因重组为生物进化提供原材料，它们能决定生物进化的方向

    C．自然选择的直接对象是生物的基因型而不是它的表现型

    D．若两个动物可以进行交配并产生后代，则说明这两个动物之间不存在生殖隔离

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年辽宁大连第二十高级中学高二期初考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    一种氨基酸可能对应多种密码子，其意义是

    A．不同生物可以共用一套遗传密码 B．是生物体内蛋白质多样性的重要原因

    C．对于保持生物性状的稳定具有重要意义D．避免生物因氨基酸种类过多而引起的变异

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年辽宁大连第二十高级中学高二期初考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下图表示同一生物体内不同时期的细胞分裂图，相关说法不正确的是

    A．处于有丝分裂过程中的细胞是①和③

    B．一般情况下，正在发生等位基因分离的是细胞②

    C．细胞③中染色体、染色单体、核DNA数量之比为1：2：2

    D．细胞③和细胞④所示过程不可能发生在同一器官中

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年辽宁大连第二十高级中学高二期初考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列与细胞周期有关的叙述中正确的是

    A．细胞凋亡，细胞周期变短，代谢停止

    B．细胞癌变，细胞周期变短，代谢增强

    C．细胞高度分化，细胞周期变长，代谢降低

    D．细胞衰老，细胞周期变长，代谢减弱

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年湖北枣阳白水高级中学高二下学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    在DNA的粗提取过程中，初步析出DNA和提取较纯净的DNA所用的药品的浓度及其名称分别是

    ①0．1 g/mL的柠檬酸钠溶液

    ②物质的量浓度为2 mol/L的NaCl溶液

    ③物质的量浓度为0．14 mol/L的NaCl溶液

    ④体积分数为95%的酒精溶液

    ⑤物质的量浓度为0．015 mol/L的NaCl溶液

    ⑥物质的量浓度为0．04 mol/L的NaCl溶液

    A．①③⑤ B．③④ C．②④ D．②③④

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    7．下列关于机体免疫的叙述，正确的是（　　）
    A．吞噬细胞只在非特异性免疫中发挥作用
    B．浆细胞识别抗原后可合成、分泌特异性抗体
    C．切除胸腺的幼鼠，其细胞免疫缺陷，体液免疫也不正常
    D．HIV攻击人体的T细胞是免疫系统“敌我不分”的表现

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    3．现有基因型为AaBbDd（三对基因独立遗传）的玉米幼苗，希望获得基因型为AAbbDD的个体，要短时间内达到育种目标，下列育种方案最合理的是（　　）
    A．通过多次射线处理，实现人工诱变
    B．通过连续自交、逐代筛选获得
    C．先用花药离体培养，再用秋水仙素处理
    D．先用秋水仙素处理，再用花药离体培养

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    4．如图是某DNA片段的碱基序列，该片段所编码蛋白质的氨基酸序列为“…甲硫氨酸一亮氨酸一谷氨酸一丙氨酸一天冬氨酸一酪氨酸…”（甲硫氨酸的密码子是AUG，亮氨酸的密码子是UUA、UUG、CUU、CUC、CUA、CUG，终止密码子是UAA、UAG、UGA）．下列有关说法正确的是（　　）
    A．该片段所编码蛋白质是以a链为模板合成信使RNA的
    B．若1处的碱基对C∥G替换成T∥A，编码的氨基酸序列不变
    C．若2处的碱基对C∥G替换成A∥T，编码的氨基酸数目不变
    D．发生一个碱基对的缺失对氨基酸序列的影响总是大于发生三个碱基对的缺失

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