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    【题目】昆虫附肢可分为基节、中节和梢节，各节中有数量不等的刚毛。研究发现，a、b、c三个基因与不同节段的发育有关。a+、b+、c+为野生型基因，a-、b-、c-为突变型基因。下图为不同基因型个体发育到同一阶段的表现型。据图分析，下列推论不合理的是

    A.基节的发育受到b+与c+的影响B.a+仅影响梢节的发育

    C.中节的发育受到a+与c+的影响D.b+仅影响基节的发育

    【答案】B

    【解析】

    分析题图：基节的发育受到b+与c+的影响；中节的发育受到a+与c+的影响；梢节的发育受到a+的影响。

    A、无a+基因不影响基节的发育，基节的发育受到b+与c+的影响 ，A正确；

    B、a+影响梢节和的中节发育，B错误；

    C、无b+基因不影响中节的发育，中节的发育受到a+与c+的影响，C正确；

    D、无a+与c+基因不影响基节的发育，b+仅影响基节的发育，D正确。

    故选B。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为细胞核的结构模式图，下列相关叙述错误的是（ ）

    A.②为核膜，属于双层膜结构

    B.③为核仁，是遗传物质（DNA）的贮存场所

    C.④为染色质，在细胞分裂时会螺旋变粗成为染色体

    D.①为核孔，是某些大分子物质出入细胞核的通道

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】若马的毛色受常染色体上一对等位基因控制，棕色马与白色马交配，均为淡棕色马，随机交配，中棕色马：淡棕色马：白色马=1：2：1。下列叙述正确的是

    A.马的毛色性状中，棕色对白色为完全显性

    B.中出现棕色、淡棕色和白色是基因重组的结果

    C.中相同毛色的雌雄马交配，其子代中雌性棕色马所占的比例为3/8

    D.中淡棕色马与棕色马交配，其子代基因型的比例与表现型的比例相同

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】在社会主义新农村建设中，云南某地通过新建沼气池和植树造林，构建了新型农业生态系统(如图所示)。下列有关叙述中，不正确的是

    A. 该生态系统中，处于第二营养级的生物有人和家禽、家畜

    B. 该生态系统的建立，提高了各营养级间的能量传递效率

    C. 该生态系统中，人的作用非常关键，植物是主要成分

    D. 沼气池的建造，提高了该生态系统能量的利用率

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图所示为中心法则及其拓展的图解，请回答下列问题。

    （1）赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染大肠杆菌实验中，证明了上图中心法则的过程有_______（用序号表示），其中过程③_________(填“能”或“不能”)发生在某些病毒体内。

    （2）提取一个人体的未成熟的红细胞的全部mRNA，并以此为模板在逆转录酶的催化下合成相应的单链DNA(L)，再提取同一个人体的胰岛A细胞中的全部mRNA与L配对，能互补的胰岛A细胞的mRNA含有编码_____________(选择对应的编号填写：①胰高血糖素的mRNA；②核糖体蛋白的mRNA；③血红蛋白的mRNA；④有氧呼吸第一阶段酶的mRNA)。

    （3）大多数生物的翻译起始密码子为AUG或GUG。在如图所示的某mRNA部分序列中，若下划线“0”表示的是一个决定谷氨酸的密码子，则该mRNA的起始密码子可能是_________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某研究小组为探究生长素浓度对燕麦胚芽鞘生长的影响,进行了以下实验。胚芽鞘去顶静置一段时间后，将含有不同浓度生长素的琼脂块分别放置在不同的去顶胚芽鞘一侧，一段时间后测量并记录弯曲角度(α)。下图为实验示意图。

    （1）生长素在胚芽鞘中的运输属于极性运输，这种运输的方向是_________。

    （2）上图中α角形成的原因是_________。

    （3）若要通过显微镜观察,在细胞水平上探究生长素对胚芽鞘生长的影响是促进细胞伸长还是促进细胞分裂，请简要写出实验思路：______________________________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】玉米宽叶基因(T)与窄叶基因(t)是位于9号染色体上的一对等位基因，已知无正常9号染色体的花粉不能参与受精作用。现有基因型为Tt的宽叶植株A，其细胞中9号染色体如图一所示。

    （1）可通过观察有丝分裂______期细胞进行染色体分析得知该植株发生了突变，该宽叶植株的变异类型属于________变异。

    （2）为了确定植株A的T基因是位于正常染色体还是异常染色体上，让其作为父本与正常的窄叶进行测交。如果F1表现型为______，则说明T基因位于异常染色体上。

    （3）若（2）中测交产生的F1中，发现了一株宽叶植株B，其染色体及基因型组成如图二。从细胞水平分析出现该植株的原因是由于父本在减数分裂过程中______未分离而导致的。

    （4）若（3）中得到的植株B在减数第一次分裂过程中三条9号染色体会随机地移向细胞两极并最终生成含有一条9号染色体和含有两条9号染色体的配子，请据此写出植株B可育花粉的基因型______。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】赫尔希和蔡斯做了“噬菌体侵染大肠杆菌”的实验. 图中亲代噬菌体已用32P标记，A、C中的方框代表大肠杆菌. 有关叙述正确的是

    A.若达到实验目的，还要设计一组用35S标记噬菌体的实验，两组都是实验组

    B.图中锥形瓶中的培养液用来培养大肠杆菌，其内的营养成分中要加入32P标记的无机盐

    C.噬菌体的遗传不遵循基因分离定律，而大肠杆菌的遗传遵循基因分离定律

    D.若本组实验B（上清液）中出现较弱的放射性，说明离心之前的搅拌不够充分

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】鸡属于ZW型性别决定的二倍体生物。如图是鸡的正常卵原细胞及几种突变细胞的模式图（仅示2号染色体和性染色体）。以下分析错误的是

    A.正常卵原细胞可产生的雌配子类型有四种

    B.突变细胞Ⅰ发生了基因突变或基因重组

    C.突变细胞Ⅱ所发生的变异能够通过显微镜观察到

    D.突变细胞Ⅲ中A和a的分离符合基因的分离定律

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