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    雄蛙的一个体细胞经有丝分裂形成两个子细胞（C1、C2），一个初级精母细胞经减数第一次分裂形成两个次级精母细胞（S1、S2）。比较C1与C2、S1与S2细胞核中DNA数目及其贮存的遗传信息，正确的是（ ）

    A．DNA数目C1与C2相同，S1与S2不同

    B．遗传信息C1与C2相同，S1与S2不同

    C．DNA数目C1与C2不同，S1与S2相同

    D．遗传信息C1与C2不同，S1与S2相同

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    11．下列人体细胞结构中不能发生碱基互补配对的是（　　）
    A．细胞核B．线粒体C．核糖体D．高尔基体

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    9．如图示哺乳动物（或人体）激素分泌的调节过程，图中腺体代表甲状腺，①至⑤表示五个过程．据图回答：
    （1）图中过程①分泌的激素名称是促甲状腺激素释放激素．
    （2）人突然进入寒冷环境后，过程③分泌的激素使组织细胞代谢增强，增加产热．同时皮肤血管收缩，以减少机体散热，维持体温恒定．
    （3）当过程③分泌的激素在血液中的含量达到一定值后过程④⑤加强（填序号），这种调节作用在生理学上叫做反馈调节．
    （4）人体长期缺碘将会导致甲状腺增生（俗称大脖子病），这是因为缺碘会造成甲状腺激素分泌不足，导致过程①②（填序号）加强所致．
    （5）垂体还能分泌与甲状腺激素有协同作用的生长激素，促进人体正常的生长发育．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    6．下面各名词与环境污染无关的是（　　）
    ①温室效应  
    ②赤潮  
    ③酸雨  
    ④光化学污染  
    ⑤臭氧空洞  
    ⑥潮汐 
     ⑦大脖子病．
    A．②④B．⑥⑦C．⑤⑦D．②⑤⑦

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    科目：高中生物 来源：2015-2016安徽师范大学附属中学高一下第一次月考生物卷（解析版） 题型：综合题

    某种植物的花色由两对独立遗传的等位基A、a和B、b控制。基因A控制红色素合成（AA和Aa的效应相同），基因B为修饰基因，BB使红色素完全消失，Bb使红色素颜色淡化。现用两组纯合亲本进行杂交,实验结果如下：

    （1）这两组杂交实验中，白花亲本的基因型分别是____________________________。

    （2）该种子的胚细胞、胚乳细胞及种皮细胞中含有来自母方染色体的比值依次是1/2、_____、_____。

    （3）让第1组F2的所有个体自交，后代的表现型及比例为_____________________________________。

    （4）第2组F2中红花个体的基因型是____________________，白花个体的基因型为________________。

    （5）从第2组F2中取一红花植株，请你设计实验，用最简便的方法来鉴定该植株的基因型。（简要写出设计思路即可）__________________________________________________。

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    科目：高中生物 来源：2015-2016安徽师范大学附属中学高一下第一次月考生物卷（解析版） 题型：选择题

    在减数第一次分裂后期，父方和母方的染色体各向两极如何移动（ ）

    A．父方和母方染色体在两极随机地结合

    B．通常母方染色体移向一极而父方染色体移向另一极

    C．父方和母方染色体中各有一半移向一极，另一半移向另一极

    D．未发生交叉互换的染色体移向一极，而发生交叉互换的染色体移向另一极

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    科目：高中生物 来源：2015-2016安徽师范大学附属中学高一下第一次月考生物卷（解析版） 题型：选择题

    在孟德尔的具有两对相对性状的遗传试验中，F2出现的重组性状类型中能够稳定遗传的个体约占总数的（ ）

    A．1/4 B．1/8 C．1/16 D．3/8

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    科目：高中生物 来源：2015-2016安徽安徽师范大学附属中学高二下期中生物试卷（解析版） 题型：综合题

    苏云金杆菌（Bt）能产生具有杀虫能力的毒素蛋白。图1是转Bt毒素蛋白基因植物的重组DNA形成过程示意图；图2是毒素蛋白基因进入植物细胞后发生的两种生物大分子合成的过程，据图回答下列问题。

    图1 图2

    （1）将图1①的DNA用HindⅢ、BamHⅠ完全酶切后，反应管中有________种DNA片段。过程②两片段通过________________键相连。

    （2）假设图1中质粒原来BamHⅠ识别位点的碱基序列变为了另一种限制酶BclⅠ的碱基序列，现用BclⅠ和Hind Ⅲ切割质粒，则该图1中①的DNA右侧还能选择BamH Ⅰ进行切割，并能获得所需重组质粒吗？并请说明理由__________________________。

    （3）若上述假设成立，并成功形成重组质粒，则重组质粒________。

    A．既能被BamH Ⅰ也能被Hind Ⅲ切开 B．能被BamH Ⅰ但不能被Hind Ⅲ切开

    C．既不能被BamH Ⅰ也不能被Hind Ⅲ切开 D．能被Hind Ⅲ但不能被BamH Ⅰ切开

    （4）图2中α链是________。不同组织细胞的相同DNA进行过程③时启用的起始点________（在“都相同”、“都不同”、“不完全相同”中选择），其原因是___________________________________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    20．如图表示植物根细胞对离子的吸收速率与氧气浓度之间的关系．据图不能体现的信息是（　　）
    A．由图2可知，植物根细胞吸收离子的方式为主动运输
    B．图1中水稻培养液里的Ca2+浓度高于初始浓度，说明水稻不吸收Ca2+
    C．图2中b点，离子吸收速率受载体数量的限制
    D．由图1可知，水稻对SiO44-需求量大，番茄对SiO44-需求量小

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