精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

根据下列有关胚胎工程的示意图,分析回答:

(1)为使A羊超数排卵,向其注射      激素,选择    期的卵母细胞进行体外受精;体外受精前要对B细胞进行     处理,常用的方法是      法。
(2)将早期胚胎注入D羊子宫内的技术叫      ,D羊被称为    (填“供体”或“受体”);为使D羊的生理状况更适合完成该技术操作,要对D羊进行   处理以提高成功率。
(3)从早期胚胎分离出的ES细胞可诱导分化出不同的组织细胞,这是因为从功能上ES细胞具有     ;若取囊胚阶段的胚胎进行胚胎分割,要注意将   均等分割;早期胚胎培养时,培养液中除营养成分外,还需加入      。

(1)促性腺    MⅡ   获能   化学诱导
(2)胚胎移植   受体   同期发情
(3)发育的全能性   内细胞团   血清

解析试题分析:
(1)超数排卵处理所用激素是促性腺激素;卵母细胞必须培养到减数第二次分裂中期才具有受精能力;B细胞为精子,一般要进行获能处理才能受精;常用的获能方法是化学诱导法或培养法。
(2)将早期胚胎注入子宫内的技术是胚胎移植,其中接受胚胎的个体为受体;胚胎移植前要对受体和供体进行同期发情处理,以提高胚胎移植成活率。
(3)胚胎干细胞能诱导分化出不同的组织细胞,因为具有发育的全能性;取囊胚进行胚胎分割时,要注意对内细胞团进行均等分割;早期胚胎培养时,除了加入各种营养成分外,还必须加入血清、血浆等天然物质。
考点:本题考查胚胎工程的有关知识,意在考查考生识图能力和理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:综合题

玉米有矮株和高株两种类型,现有3个纯合品种:1个高株(高)、2个矮株(矮甲和矮乙)。用这3个品种做杂交实验,结果如下:

实验组合
F1
F2
第1组:矮甲×高

3高∶1矮
第2组:矮乙×高

3高∶1矮
第3组:矮甲×矮乙

9高∶7矮
结合上述实验结果,请回答:(株高若由一对等位基因控制,则用A、a表示,若由两对等位基因控制,则用A、a和B、b表示,以此类推)
(1)玉米的株高由________对等位基因控制,它们在染色体上的位置关系是
________________________________。
(2)玉米植株中高株的基因型有________种,亲本中矮甲的基因型是____________________。
(3)如果用矮甲和矮乙杂交得到的F1与矮乙杂交,则后代的表现型和比例是
________________________________________________________________________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:综合题

现有五个果蝇品系都是纯种,其表现型及相应基因所在的染色体如下表所示。其中,2~5果蝇品系均只有一个性状为隐性,其他性状均为显性纯合,且都由野生型(长翅、红眼、正常身、灰身)突变而来。请据表回答问题:

亲本序号
1
2
3
4
5
染色体
 
第Ⅱ号染色体
X染色体
第Ⅲ号染色体
第Ⅱ号染色体
性状
野生型(显性纯合子)
残翅(v)
白眼(a)
毛身(h)
黑身(b)
其余性状均为纯合显性性状
(1)若通过观察和记录后代中翅的性状来进行基因分离定律的遗传实验,选用的亲本组合是________________(填亲本序号);其F2表现型及比例为_______________________时说明其遗传符合基因分离定律。
(2)若要进行基因的自由组合定律的实验,选择1和4作为亲本是否可行?__________,为什么?______________________________________;若选择2和5作为亲本是否可行?__________,为什么?______________________________________________。
(3)与果蝇b基因的mRNA相比,按蚊b1基因的mRNA中UGA变为AGA,其末端序列成为“—AGCGCGACCAGACUCUAA—”,则按蚊的b1基因比果蝇的b基因多编码____个氨基酸(起始密码子位置相同,UGA、UAA、UAG为终止密码子)。
(4)果蝇的自然群体中,第Ⅱ号染色体的变异很多。下表表示果蝇第Ⅱ号染色体的三种突变类型(A、B、C)在不同温度下的存活能力与野生型果蝇的比较(以野生型为100)。
     温度
类型
25.5 ℃
30 ℃
16.5 ℃
野生型
100
100
100
A
99
98
100
B
101
110
87
C
92
89
109
分析表中数据,可看出生物突变的特点之一是具有____________。如果果蝇生存环境的温度明显下降,经过较长时间后,类型____的基因频率会逐渐提高,进而形成一个新物种,但形成新物种的标志是________________。
(5)核辐射可引起染色体片段丢失,即缺失;若1对同源染色体中两条染色体在相同区域同时缺失叫缺失纯合子,若仅有一条染色体发生缺失而另一条正常叫缺失杂合子。缺失杂合子的生活力降低但能存活,缺失纯合子导致个体死亡。现有一只红眼雄果蝇与一只白眼雌果蝇杂交,子代中出现一只白眼雌果蝇。请判断这只白眼雌果蝇的出现是由于染色体缺失造成的,还是由于基因突变引起的?
实验方案:________________________________________________________________。
预测结果:①若___________________________________________________________,
则子代中出现的这只白眼雌果蝇是由基因突变引起的;
②若______________________________________________________________,
则子代中出现的这只白眼雌果蝇是由染色体缺失造成的。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:综合题

阅读以下材料,回答相关问题。
有学者提出了关于植物生长素(IAA)促进生长的“酸生长假说”(如图所示):生长素与受体结合,通过信号转导促进质子泵活化,把ATP水解,提供能量,同时把H排到细胞壁,使细胞壁pH下降,多糖链被破坏而变得松弛柔软,纤维素的纤丝松开,细胞的渗透压下降,细胞失水,细胞因体积延长而发生不可逆转地增长。回答下列问题:
(1)无论是植物激素还是动物激素,作用于细胞的首要条件是
________________________________________________________________________。
(2)生长素的极性运输是指
________________________________________________________________________。
(3)据图可推测靶细胞上具有的能与激素分子结合的受体蛋白很可能就是________;由材料信息及图示推知,细胞吸收生长素的方式是________。
(4)又有学者提出了关于植物生长素(IAA)促进生长的“基因活化学说”:生长素与质膜上的激素受体蛋白结合后,激活细胞内的信使,并将信息转导至细胞核内,使处于抑制状态的基因解除阻遏,_____________________________________________________________________
________________________________________________________________________(请用已学知识完善该理论)。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:综合题

图甲是青蛙离体的神经一肌肉标本示意图,图中AB十BC=CD,乙是突触放大模式图。据图分析,下列说法错误的是

A.③的内容物释放到②中主要借助生物膜的流动性 
B.刺激D处,肌肉和F内的线粒体活动均明显增强 
C.兴奋从F到E,发生“电信号化学信号电信号”的转变 
D.刺激C处,A处较D处先检测到膜电位变化 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:综合题

下列是某化合物的结构简图,据图回答:

(1)该化合物是由     个氨基酸形成的,此化合物的名称是__________________。
(2)该化合物是由     种氨基酸构成,形成这种不同氨基酸的的基团编号是      
(3)形成该化合物的生物化学反应叫做________________,在这个过程中,相对分子质量减少了__________。
(4)组成这类化合物的基本单位的结构通式是:                  

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:综合题

下图为采用基因工程技术生产海参溶菌酶(SL)的流程。请据图回答:

(1)过程I中首先在      作用下合成海参溶菌酶cDNA,再以cDNA为模板扩增合成SL目的基因,扩增过程中要用到具有热稳定性的             
(2)过程II中要用相同的      切割目的基因与      ,再用      将二者连接起来,再导入大肠杆菌中,形成大肠杆菌工程菌。
(3)若要检验SL目的基因是否成功表达,可以用      技术,若没有出现相应的杂交带。则需要用      做探针来检验是否转录出mRNA。
(4)已知海参溶菌酶中含145个氨基酸,则控制其合成的基因中至少含有      个脱氧核苷酸。
(5)溶菌酶广泛存在于动物的组织、体液及分泌物中,可以破坏细菌的细胞壁,促进细菌细胞的裂解,在动物的      中发挥重要作用。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:综合题

科学家在研究DNA分子复制方式时进行了如下的实验研究(已知培养用的细菌大约每20  min分裂一次,产生子代,实验结果见相关图示):
实验一:

实验二:

实验三:

(1)实验一、实验二的作用是________________________________________________________________________。
(2)从实验三结果C、D看DNA复制________(是/不是)半保留复制。
(3)如果实验三的结果都为E,据此可判断DNA分子的复制方式________(是/不是)半保留复制。
(4)如果DNA的复制方式是半保留复制,与结果D相比,结果E密度带的数量和位置________,宽度不同的是________带。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:综合题

6月5日是世界环境日,今天我国的世界环境日主题是“共建生态文明,共享绿色未来”. 草原是绿色生态环境的重要组成部分。某草原生态系统的食物网如图所示。

(1)上图中有______条食物链,影响图中兔种群数量变化的种间因素是__________和捕食。若某年兔种群的K值为1000只,且1只兔和4只鼠消耗的草量相等,其他条件不变的情况下,次年鼠的数量增加400只,则兔种群的K值变为__________只。
(2)图中食物网简单,因此,该草原生态系统的_________能力较差,其____________稳定性也相应较低。除图中所示的生物类群外,该生态系统的生物组成成分还应有_____________才能保证其物质循环的正常进行。

查看答案和解析>>

同步练习册答案