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    植物光合作用有关的色素大多分布在（　　）
    A、液泡内
    B、叶绿体外膜上
    C、叶绿体内膜上
    D、类囊体膜上
    考点：线粒体、叶绿体的结构和功能
    专题：
    分析：叶绿体是植物进行光合作用的细胞器，光反应场所是类囊体的薄膜，与光反应有关的色素和酶分布在类囊体的薄膜上，暗反应的场所是叶绿体基质，与暗反应有关的酶分布在基质中．
    解答： 解：解：A、某些植物的液泡中含有色素，但与光合作用无关，A错误；
    B、叶绿体外膜上不含色素，B错误；
    C、叶绿体内膜上不含色素，C错误；
    D、类囊体膜上含有与光合作用有关的色素，D正确．
    故选：D．
    点评：本题考查了叶绿体的结构以及与光合作用有关酶和色素的分布，对相关知识的记忆是解题的关键．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于植物激素及人工合成的植物激素类似物的应用，叙述正确的是（　　）
    A、人工合成的植物生长素类似物2，4-D可以用于除去小麦田间的双子叶杂草
    B、三倍体无子西瓜是用一定浓度的生长素处理未授粉的雌蕊得到的
    C、顶芽分泌的生长素可运往侧芽，增加了侧芽的生长素浓度，从而促进侧芽生长
    D、若少年儿童食用经乙烯催熟的水果，会导致性早熟

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    以下有关变异的叙述，正确的是（　　）
    A、用普通二倍体西瓜培育出四倍体西瓜，再用普通二倍体西瓜给四倍体西瓜授粉，则四倍体植株上会结出三倍体无子西瓜
    B、基因重组所产生的新基因型不一定会表达为新的表现型
    C、基因重组导致杂合子Aa自交后代出现性状分离，产生新的基因
    D、花药离体培养过程中，基因重组、基因突变和染色体变异均有可能发生

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示植物激素对器官脱落的影响，下列有关说法错误的是（　　）
    A、图中植物激素A是脱落酸
    B、植物激素A与生长素在器官脱落方面表现为协同作用
    C、从图中信息可知，生长素的作用具有两重性的特点
    D、植物体的生长发育是多种激素相互作用共同调节的结果

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    回答下列关于酶的几个问题：

    （1）酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物，其化学成分是
     
    ．
    （2）酶之所以能够加速化学反应的速度是因为它能
     
    ．
    （3）图一表示人体某种酶作用于一定量的适宜物质（底物），温度、pH保持在最适值，生成物量与反应时间的关系．在140分钟后，曲线变成水平，这是因为
     
    ．
    （4）图三可以表示人体
     
    在37℃条件下酶促反应速度与pH的关系
    A、唾液淀粉酶  B、胃蛋白酶  C、胰脂肪酶  D、呼吸氧化酶．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于实验操作步骤的叙述中，正确的是（　　）
    A、用于鉴定还原糖的斐林试剂甲液和乙液混合后要节约使用，以备下次再用
    B、脂肪的鉴定需要用显微镜才能看到细胞内被染色的脂肪滴
    C、用于鉴定蛋白质的双缩脲试剂A液与B液与斐林试剂甲液和乙液浓度完全相同
    D、在鉴定脂肪的实验中，苏丹Ⅳ将脂肪染成橘黄色，苏丹Ⅲ将脂肪染成红色

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列对图解的分析错误的是（　　）
    A、若图中a表示稳态的调节机制，则b、c、d分别为神经调节、体液调节和免疫调节
    B、若图中a表示突触，则b、c、d分别为突触前膜、突触间隙和突触后膜
    C、若图中a表示细胞的生命历程，则b、c、d分别为细胞增殖、细胞分化和细胞衰老
    D、若图中a表示生物群落，则b、c、d分别为生产者、消费者和分解者

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    细胞之间通过细胞膜进行信息交流，下列事例与之不符的是（　　）
    A、细胞膜能控制物质进出细胞
    B、某些相邻细胞的细胞膜可以直接接触
    C、高等植物细胞之间可通过胞间连丝连接
    D、激素与靶细胞膜表面的受体结合

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    以下实验不能说明（　　）
     组别
    步骤    		123
    12%蔗糖液2mL2%蔗糖液2mL2%蔗糖液2mL
    2蒸馏水1mL酵母提取液1mL稀释唾液1mL
    337℃恒温水浴，保温10分钟
    4斐林试剂1mL斐林试剂1mL斐林试剂1mL
    550～65℃温水中加热2分钟
    实验结果蓝色砖红色蓝色
    A、酵母提取液含有蔗糖酶
    B、酵母提取液含有还原糖
    C、蔗糖不是还原糖
    D、稀释唾液能消化二糖

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